Конспект ОД к Дню Космонавтики для детей среднего возраста

Елена Владимировна Коновалова
Конспект ОД к Дню Космонавтики для детей среднего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Всё новое, как правило, сначала вызывает у человека отторжение, особенно, если перемены касаются привычного уклада жизни и наступают в экстренных условиях, – к примеру, в период пандемии

Важно с пониманием и уважением относиться друг к другу, так как ситуация непривычна не только для вас, но и для окружающих.

Наши воспитатели нашли, чем занять своих воспитанников на время самоизоляции. Они, согласно тематическому плану, составляют план работы на неделю по всем образовательным областям. Дети дома выполняют задания, родители присылают фото выполненной работы или короткое видео. Кроме этого, мы организуем онлайн-конкурсы, мастер-классы и видеозанятия для детей.

Публикация «Конспект ОД к Дню Космонавтики для детей среднего возраста» размещена в разделах

• День Космонавтики, 12 апреля
• День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Темочки

В нашем детском саду работает дежурная группа. Её могут посещать ограниченное количество детей, но для них также проводятся занятия согласно тематическому плану.

В апреле наша страна отмечала День Космонавтики и с детьми дежурной группы провели познавательное развлечение на данную тему

Цель: Расширить знание детей о космосе и о космических полётах.

Задачи:

• формировать понятие о космосе;

• показать многообразие планет в космосе;

• познакомить с профессией — «космонавт» и транспортом — «ракета»

• воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу страну, первой покоривший космос.

Сегодня, ребята, наша страна отмечает День космонавтики и мы с вами поговорим о Космосе. Знаете ли Вы, что такое Космос? (ответы детей)

Солнце, Луна, звезды – все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «мир, вселенная»,«все на свете». Вселенная – это все, что существует.

Дети, посмотрите на эти картинки (изображение звезд, планет). Что вы видите (звезды, планеты)

А когда мы можем видеть звезды? (Ночью, на ночном небе)

А кроме звезд, что еще вы видели на небе? Днем – солнце, а ночью Луну.

Космос – это мир звёзд И ПЛАНЕТ, он очень разнообразен. Звезды кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце.

С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там. Прошло много-много времени пока люди научились строить лелательные аппараты. И первыми полетели в них не люди, а животные: крысы, а потом собаки. Взгляните на эту картинку. (Показ). На ней вы можете увидеть первых собак. Которые полетели в космос и вернулись обратно. Их зовут Белка и Стрелка. И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек.

Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. (Показ портрета Юрия Гагарина).

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

-Кто знает фамилию этого человека? Кто же был первым космонавтом на Земле?

- Это был Юрий Алексеевич Гагарин.

Полетел Юрий Гагарин в космос на ракете. Я покажу вам на примере шарика, как летит ракета. Воспитатель надувает воздушный шарик и зажимает отверстие пальцами. А потом разжимает пальцы и шарик резко вырвется вверх. Наш шар летел как ракета – он двигался вперед, пока в нем был воздух. А в ракете не воздух, а топливо.

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт?

-прежде всего у космонавта должно быть крепкое здоровье, он должен быть сильным, выносливым, потому что во время космического полета человек испытывает огромные перегрузки. Вот послушайте, что испытывал Юрий Гагарин во время первого в мире космического полета. Об этом написал писатель В. Бороздин.

Рассказ называется «Первый в космосе».

Ракета неслась все дальше и дальше от Земли. Юрий Гагарин полулежал в кресле, не в силах даже пошевелиться. Чем быстрее мчалась ракета, тем быстрее прижимало к креслу.

Тело вдруг стало невероятно тяжелым. Руки, ноги, каждый палец стали не своими, словно отлитыми из чугуна. Прошла всего лишь минута полета, а Гагарину казалось, что он летит целый час. Грудь сдавило, дышать стало трудно.

А с Земли по радио уже спрашивали: «Как себя чувствуешь?» надо ответить но сказать хоть одно слово тоже не просто. Трудно даже открыть рот. И все же Гагарин нашел в себе силы: ведь недаром перед полетом он столько тренировался.

- У меня все в порядке, чувствую себя хорошо.»

Космонавты и ученые выяснили, что на планетах, которые вертятся вокруг нашего Солнца, жизни нет: на одних слишком холодно, на других слишком жарко. Никто не живет на этих планетах.

Только наша планета Земля

Во всем пригодна для жилья.

Ведь Земля — планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

В: В космосе есть еще планеты. Послушайте про них стихотворение:

На луне жил звездочёт

Он планетам вёл учё т:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

Восьмой — Нептун.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Но, может быть, где-то далеко-далеко, возле другой звезды. На далеких планетах есть живые существа. Тех, кто живет на других, иных планетах, мы называем «инопланетяне». Вот сейчас инопланетяне нуждаются в нашей помоши: нужно помочь им найти свои космические корабли.

Дидактическая игра «Рассади инопланетян по космическим кораблям»

- Взгляните на лист и ответьте мне, дети:

Кто на какой летает ракете?

На листе бумаги нарисованы инопланетяне из геометрических фигур и ракеты в форме этих же фигур. Нужно соединить линией изображения ракеты и инопланетянина, состоящих из одинаковых геометрических фигур

Пальчиковая гимнастика

«Солнце»

(Две соединенные перекресно друг с другом ладони с разведенными в сторны пальцами)

«Ракета»

(Ладони соединены указательными, средними и безымянными пальцами, нижние части ладоней разведены в стороны, запясьтя на столе)

«Луноход»

(Пальчиками перебирать по поверхности стола, обходя все неровности, бочком, как "паучок")

Где какой? На Земле – земной;

на Луне – лунный

на Солнце – солнечный.

Д \ и : «Добавь нужное слово»

В космос летает – (космонавт);

Звезды наблюдает – (астроном);

Предсказывает судьбу по звездам – (астролог).

Объясни словечко:

Приземлиться, прилуниться, приводниться.

Созвездие, луноход, спутник, невесомость, космонавт.

Что общего и чем отличаются?

Солнце и лампа.

Отгадай загадки:

Светит, сверкает, всех согревает. (солнце)

Рассыпался горох, на тысячи дорог. (звезды)

Над бабушкиной избушкой

Висит хлеба краюшка. (месяц)

Ночью светит нам она белолицая (луна).

Рисование губкой «Луна»

Детям предлагается на лист бумаги черного цвета наложить лист картона с прорезанным в нем кругом и с помощью губки нанести краску на круг (не размазвая, а прижимая). Затем осторожно убрать картон и пальцами дорисовать круги-кратеры.

А мы живем с вами на планете. Земля.

За чудесами мы стремимся,

Но нет чудесней ничего,

Чем полетать и возвратиться

Под крышу дома своего!