Конспект организованной образовательной деятельности «Приходите в гости к нам, витамины я вам дам»

Ольга Чильчигешева
Конспект организованной образовательной деятельности «Приходите в гости к нам, витамины я вам дам»

Цель : Создания условий для формирования начальных представлений о составляющих здорового образа жизни

Ход

– Я сегодня Айболит! У кого чего болит?

Айболит осматривает детей.

– Какие у вас розовые щёчки, блестящие глаза, улыбки. Сразу видно, что вы здоровы, готовы слушать и играть.

Значит вы все Неболейки?

Вы Всезнайки, Всеумейки?

Правила здоровья знаем.

Их, конечно, выполняем!

- Ребята, сегодня утром к нам в детский сад пришла посылка и письмо.

Айболит читает «Детский сад «Золотая рыбка», детям группы «Дельфин». От Незнайки»

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности „Приходите в гости к нам, витамины я вам дам“» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

- Здравствуйте, дорогие ребята!

Я так хотел побывать у вас в гостях. Но вчера покатался на горке, попробовал серебристого снега. И заболел.

– А как вы бережёте своё здоровье? Что вы делаете, чтобы не болеть?

Ответы детей (правильно одеваемся, не едим снег, делаем зарядку, принимаем витамины, пьем витаминный чай)

- Мне, друзья принесли какой-то пакет и сказали, что нужно это съесть. А я сейчас не голоден, у меня пропал аппетит. Решил все отправить вам.

( в ящике находятся: морковь, лук, чеснок, яблоко, апельсин, сухие плоды шиповника, банан, лимон)

- Но посылка эта не простая. Сначала вы должны отгадать, что там находиться:

Просунуть руки в рукава посылки,

Взять один предмет, не доставая его из ящика,

Хорошо ощупать его.

Назвать его форму, величину, какая у него поверхность: гладкая или шершавая? На что он похож?»

И конечно не забудьте ответить «Что же это? И почему друзья принесли мне - больному Незнайке?»

- Это овощи и фрукты они содержать витамины? Они были в посылке, их нужно помыть, нарезать, а из шиповника приготовить чай. Мы отдадим это Людмиле Владимировне на кухню, она нам всё приготовит.

– Я хочу вам дать кое-какие советы о том, как надо беречь своё здоровье.

- Прежде всего делать зарядку, заниматься спортом

-Какое сейчас время года? (зима).

– Зима – трудное время для организма. Организм становится слабым из-за нехватки витаминов.

– Вы принимаете витамины? (показать детям витамины)

– Да, но ведь их покупают в аптеке, значит, это лекарство и их нельзя принимать как конфеты. Человек получает витамины вместе с пищей. Вот и мы с вами будем принимать по одной горошине после обеда.

- Еще я хочу вам загадать одну загадку «Стоит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает»

- А почему говорят: «Лук - от семи недуг»? Да лук помогает лечить людей.

- Как вы думаете, что необходимо сделать, что бы получить зеленый лук? (показ стрелок лука, ответы детей). Чтобы получить такие стрелки (так они называются, потому что похожи на стрелки, надо лук прорастить.

- Что необходимо для роста растений? (ответы детей)

- Мы посадим луковицу в отдельную прозрачную баночку, в которой много воды.

- Как правильно посадить луковицу? Какую часть опустим в воду? Донцем, где корешки. Поставим на окно, там больше света, он тоже необходим растения

- Мы с ребятами будем наблюдать за луковицей, и рисовать ее.

- Письмо Незнайке я напишу сама. Что мы будем писать Незнайке?

- Как вы бережете свое здоровье?

- Что вы делаете, чтобы не болеть?

- Что принесли ему друзья?

В письме отправлю ваши рисунки.