Конспект организованной образовательной музыкальной деятельности «К Слоненку на День рождения»

Шадрина Наталья
Конспект организованной образовательной музыкальной деятельности «К Слоненку на День рождения»
▼ Скачать + Заказать документы

(Данное мероприятие проводилось в рамках конкурса педагогического мастерства, с незнакомой группой детей 5-6 лет, на базе дошкольного учреждения, выбранного экспертами).

Цель:

Комплексное развитие музыкальности детей, через музыкально-игровую деятельность в условиях импровизации.

Задачи:

Образовательные:

обогатить словарный запас, закрепить знания о животных жарких стран;

Публикация «Конспект организованной образовательной музыкальной деятельности „К Слоненку на День рождения“» размещена в разделах

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Слон. Все про слонов для детей
• Слон. Конспекты занятий
• Темочки

познакомить детей с детскими, музыкальными и шумовых инструментами.

Развивающие:

развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя средства логоритмики.

Воспитательные:

воспитывать любовь к животным;

воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, навыки сотрудничества и сотворчества.

Интеграция образовательных областей:

Музыка, Коммуникация, Познание, Социализация.

Дети входят в зал

М. Р. :- Чтобы вежливыми быть, нужно здравствуй говорить, всем кого не встретил, это знают дети.

Распевка- приветствие «Здравствуйте!»

М. Р. : - Ребята, сегодня я приглашаю вас в гости к Слоненку. А вы знаете, где живут слоны? (Ответы детей). А мой знакомый Слоненок живет в зоопарке и у него сегодня День рождения, а на улице лежит снег и холодно. Слоненок грустит и скучает по дому. Отправляемся в гости. А перед выходом на улицу нужно обязательно одеться.

Индивидуальная пантомима детей.

М. Р. читает стихотворение и выполняет пантомиму вместе с детьми.

-Мы снимаем тапки, Дети жестами показывают,

Одеваем шапки. как они «одеваются»

Шарфики, штанишки,

Девочки - пальтишки,

А мальчики - куртки

Готовы для прогулки!. Поднимают руки вверх

М. Р. :- А на улице выпал снег. Мы пойдем по снегу, руки поставим на пояс, коленки поднимаем, весело шагаем.

Дети идут по музыку. (музыка по выбору)

М. Р: - Ребята, нам нужно торопиться, автобус может уехать без нас. Побежали. Бежать будем осторожно, на носочках, дорога может быть скользкой.

Дети двигаются на носочках легким бегом с ускорением (музыка по выбору)

М. Р. :- Прибежали, успели на автобус. Садитесь поудобнее. Нужно восстановить дыхание. А заодно сдуем снежинки с наших рукавичек.

Глубже носиком вдыхаем, и снежинки все сдуваем.

Дети выполняют дыхательное упражнение «Сдуй снежинку»

М. Р. : Чтоб в дороге не скучать,

Предлагаю поиграть.

На меня внимательно смотрите,

Все движения за мною повторите.

Упражнение на развитие общей моторики и координации движения «Автобус» («Аэробика» Е. Железновой.)

М. Р. : - Остановка. Перед нами музыкальный магазин. Если магазин музы-кальный, что в нем продают? Давайте повнимательней рассмотрим музы-кальные инструменты. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать и показывать этот музыкальный инструмент.

- Как называется этот музыкальный инструмент?

Сыграть нам он может разный звук.

То звук - лесного дятла стук тук, тук.

То просто громко зазвенит и всех вокруг развеселит. (бубен)

Так похож он на цветок,

Имеет нежный голосок.

Звенит в оркестре круглый год

И никогда не устает. (колокольчик)

Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит —

В ногу всем шагать велит. (барабан)

Очень весело гремит,

Всех вокруг развеселит.

Ох, и звонкая игрушка

Заводная. (погремушка)

-Он по виду брат гармошки.

Где веселье там и он

Очень трудное названье.

У него. Аккордеон, (повторить название инструмента)

- Ребята, у меня есть идея! Предлагаю подарить Слоненку музыкальный подарок. Я буду играть на аккордеоне, а вы на этих инструментах, у нас получится оркестр. Только нужно провести репетицию, чтобы наш музыкальный подарок понравился Слоненку. Слушайте внимательно. Играть начинает тот инструмент, название которого я спою.

Детское музицирование «Вот какой у нас оркестр»

слова и музыка Е. Антошиной.

М. Р. : - Возьмем инструменты с собой, нам поможет воспитатель. (воспита-тель складывает инструменты в коробку).

- А вот и зоопарк, а у Слоненка то уже полный дом гостей. Нужно познакомиться рассказать Слоненку и его друзьям немного о себе.

Пение «Вот какая чепуха» Слова и музыка И. Рыбкиной.

Песня исполняется методом «эхо». М. Р. поет фразу, дети повторяют за ним.

Мы ребята – лучше всех,

Любим игры и смех,

Каждый день поем и пляшем

В музыкальном зале нашем.

Чтоб у деток голосок

Был тот низок, то высок.

Запищим мы как мышата,

А теперь как медвежата.

Хи-хи-хи, ха-ха,

Вот какая чепуха.

М. Р. : Молодцы, рассказали о себе. Вам знакомы эти животные? Откуда привезли этих животных в зоопарк? (показать животных, повторить их названия)

М. Р. : Много гостей пришло к Слоненку, все животные разные и интересные: зебра в полосочках, жираф в пятнышках, а слон в складочках…

Упражнение на развитие общей моторики и

координации движения «У жирафа» («Аэробика» Е. Железновой)

М. Р. : Ребята, давайте все вместе поздравим слоненка с Днем рождения и споем ему наш любимый каравай.

Хоровод «Каравай»

М. Р. : Пришло время дарить подарки. Слоненок, мы приготовили тебе музыкальный подарок. Принимай его пожалуйста.

Детское музицирование «Вот какой у нас оркестр»

слова и музыка Е. Антошиной.

М. Р. : Наше путешествие к Слоненку на День рождения подошло к концу. Нам пора возвращаться в детский сад. Отправляемся в группу.

Под веселую музыку дети выходят из зала.