Конспект открытого занятия на тему «Семья» с использованием моделирования

Флора Исаева
Конспект открытого занятия на тему «Семья» с использованием моделирования

Цели занятия :

углублять представление детей о семье, родственных отношениях,

воспитывать доброе отношение к близким и уважительное - к старшим, развивать логическое мышление и мелкую моторику пальцев.

Оборудование: альбомный лист на каждого ребенка, простой карандаш на каждого ребенка, фотографии членов семьи, «пальцы-куклы», большие и маленькие круги синего и красного цвета, кукла.

Воспитатель: Мама, папа, бабушка, дедушка, сестра, брат - это люди живут дружно и часто вместе. Как их назвать одним словом?

Дети: семья

Публикация «Конспект открытого занятия на тему „Семья“ с использованием моделирования» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014

Воспитатель: В одной семье живет девочка Катя, она у нас сегодня в гостях. Пришла к нам не с пустыми руками, а принесла фотографии из семейного альбома. Хотите познакомиться с членами ее семьи? (ответ детей).

Воспитатель: выставляет фотографии дедушки, бабушки, папы, мамы, сестры, брата и спрашивает: «Это кто для девочки?»

А вот сейчас обозначим каждого члена семьи разными кругами : дедушка и папа - большой синий круг, бабашка и

Мама - большой красный круг, сестра- маленький красный круг, брат-маленький синий круг.

Как вы думаете почему дедушка, бабушка, папа, мама обозначены большими кругами, а сестра и брат маленькими?

(взрослые и дети)

Но девочка Катя на момент в этом разобраться. Давайте ей поможем? Вот ее вопросы:

- Кто старше? дедушка или внук

- Кто младше? папа или дедушка

- Правильно ли, что бабушка моложе внучки? | - Правильно ли, что мама младше дочки

- Мама старше сына?

- Кто старше? Бабушка или мама?

Я думаю, что Катюша все поняла. Давайте теперь ей объясним, как старшие заботятся о младших, какую помощь и заботу проявляют младшие к старшим?

Ребята, а вы обратили, что круги у нас еще и разного

цвета. Сейчас для вас такое задание: поставьте к красному кругу те фото, которые обозначены красным кругом, а к синему - синим. Почему они разного цвета?

Дети: женщины и мужчины девочки и мальчики.

Воспитатель: А сейчас давайте поиграем. У нас есть фотографии членов семьи Кати, вместе со

мной надевайте их на пальцы, только один из сидящих

на правую руку, второй- на левую:

Вот дедушка (большой палеи)

Вот бабушка (указательный) Вот папочка (средний) Вот мамочка (безымянный) Вот деточка моя (мизинец)

Вот вся моя семья!

В нашей игре пальчики

«ложатся спать», «просыпаются», «идут в гости», к пальцам соседа «здороваются» : дедушка с дедушкой, бабушка с бабушкой и т. д.

«И дарят друг другу цветы» (кисти рук складываются вместе в форме раскрывающегося цветка). Вот так они уважают и любят друг друга, а я и Катя хотим узнать как вы любите свою маму: Придумайте самые нежные и ласковые слова для своей мамы:

мамочка - солнышко, мамочка-ягодка и т. д.

Воспитатель: Катя вас познакомила со своей семьей, а вы познакомьте ее со своей. Для этого вам нужно нарисовать свою ладошку и с помощью кружочков рассказать кто у вас есть в семье. Сначала расскажу я:

Вот моя ладошка. У меня есть дедушка, нет бабушки и папы, есть мама, сестра и брат.

Теперь рассказывайте вы, а Катя будет наблюдать и интересоваться:

- Сколько взрослых в твоей семье?

- Сколько детей?

- Кто самый старший в семье?

- Это кто? Как зовут?

- Сколько мужчин? женщин?

Ой, что-то Катя ищет. Нашла. Это еще какие-то фотографии. Опять бабушка и дедушка, только другие? А разве так бывает? Дети: (ответы)

Воспитатель: Да. потому что у папы есть свои мама и папа, а у мамы свои мама и папа, ваши бабушки и дедушки.

Звонок в телефон.

Катя пора уходить. Что вы е