Конспект занятия по конструированию «Мебель из спичечных коробков» в подготовительной группе (11 фото)

Василина Шуперт
Конспект занятия по конструированию «Мебель из спичечных коробков» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширять представления детей о предметах мебели в доме, о способах конструирования из бросового материала. Учить детей обклеивать спичечные коробки цветной бумагой и составлять из них задуманные предметы (кровать, стул, стол, комод, шкаф, диван и т. д.). С помощью загадок развивать образное мышление.

Задачи:

- формировать представления о предметах мебели и их назначении;

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Мебель из спичечных коробков“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Мебель. Конструирование
• Подготовительная группа
• Поделки и игры из спичек и спичечных коробков
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

-активизировать словарный запас детей; побуждать детей к использованию в речи фольклора (загадки, совершенствовать умение согласовывать существительные с прилагательными в ходе игры;

- привлекать детей к созданию объёмных предметов мебели из спичечных коробков, развивать умение конструировать в соответствии со схемой;

- воспитывать осторожность и осмотрительность при работе с ножницами и клеем.

Оборудование: предметные картинки (дом, кухня, спальня, коридор, диван, шкаф, стол, стул, картинки схемы мебели, спичечные коробки, цветная бумага, клей, ножницы, клеёнки, спичечные коробки, цветные полоски бумаги 10 х 5 см, кисти для клея, тряпочки.

Ход занятия

Организационно - побудительный

- А что у вас лежит на столе?

- Верно, сегодня мы будем мастерить мебель для куклы Ани из спичечных коробков, цветной бумаги, клея.

Проводит словарную работу:

- Что такое мебель? Что относится к предметам мебели?

Загадка:

По ночам на ней ребяткам

Нужно спать довольно сладко.

Утром надо всем вставать —

Это мягкая…

(Кровать)

В лесу родился,

В лесу вырос,

В дом пришел,

Всех вокруг себя собрал.

(Стол)

Четыре брата

Одним кушаком подпоясаны,

Под одной шляпой стоят.

(Стол)

Есть спина, а не лежит,

Четыре ноги, а не ходит,

Но всегда стоит

И всем сидеть велит.

(Стул)

На диван оно похоже

И на стул немного тоже.

Нам вдвоем сидеть в нём тесно.

Догадались? Это…

(Кресло)

С ногами, а без рук,

С боками, а без ребер,

С сиденьем, а без живота,

Со спиной, но без головы.

(Кресло)

Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать, —

Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать.

(Диван)

У него спина большая,

И на ней он разрешает

И писать, и рисовать,

И лепить, и вырезать.

(Письменный стол)

Удобный мебели предмет.

Сундук – его отец иль дед.

В нем много ящиков живёт,

Он называется…

(Комод)

Чтобы выглядеть красиво,

Посмотритесь вы в него.

На нем зеркало большое,

Называется…

(Трюмо)

Уточнить у детей:

– Какие еще предметы мебели вы знаете?

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, давайте вспомни, а можно спичками играть детям? Что может произойти? Посмотрите у нас какие коробочки полные или пустые?

Воспитатель: Ну а теперь приступаем к работе. Выбираем предмет мебели который вы бы хотели смастерить.

Детям предлагалось выбрать предметы мебели : столик журнальный, стол письменный, трюмо, комод, кресло, диван.

Берём спичечный коробок и цветную полоску бумаги, затем наносим клей на цветную полоску и обклеиваем цветной бумагой спичечный коробок. (практическая деятельность детей)

После того как обклеили коробки цветной бумагой, соединяем детали между собой.

В ходе работы уточнить у детей сколько им понадобится коробков для дивана, кресла и тд. ( Вопрос: как ты думаешь, сколько коробков нужно для кресла. Ответ: для кресла нам нужно 4 коробка).

Итог: Мы с вами изготовили мебель, можем подойти и расставить её в нашей квартире. Как аккуратно выполнили работу. Какая красивая и разноцветная получилась мебель. (Даётся оценка каждому ребёнку). Как красиво получилось, посмотрите, как уютно стало в нашем доме с мебелью.