Cветлана Паршина
Конспект занятия-прогулки во второй младшей группе «Прилетайте к нам, скворцы! Ждем вас, милые певцы!»
Прилетайте к нам, скворцы!
Ждем вас, милые певцы!
Домик мы вам смастерили
На березке закрепили
Высоко, чтоб кот усатый
Вас не смог достать бы лапой!
Будем мы вас навещать
От врагов оберегать.
Чтобы слушать ваше пенье
Будет лучше настроенье!
Прилетайте ж к нам, скворцы!
Ждем вас, милые певцы!
Цель:
Дать представление о среде обитания скворца, познакомить с его жилищем
Познакомить с основными частями скворечника.
Публикация «Конспект занятия-прогулки во второй младшей группе „Прилетайте к нам, скворцы! Ждем вас, милые певцы!“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
- Темочки
Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе.
Формировать умения определять погоду по внешним признакам.
Формировать интерес и положительное отношение к птицам, развивать чувство заботы о птицах.
Материал и оборудование: Скворечник, мячи, мешочки для метания вдаль, машинки, рули, обручи, вертушки, цветные мелки.
Ход прогулки:
1. Организационный момент :
- Дети послушайте загадку:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
когда это бывает?
- О каком времени года говорится в этой загадке? (о весне)
- Как вы догадались? Какие изменения в природе происходят весной?
(Тает снег, ярче светит солнце, дни становятся теплее.)
Воспитатель:
Ожила вокруг природа, пробудившись ото сна.
С голубого небосвода с солнцем к нам пришла весна.
Наблюдение за небом
Цель: продолжить знакомство с различными природными явлениями; научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи) .
Ход наблюдения: предложить детям посмотреть на небо, отметить, какое оно (чистое, голубое, значит, погода ясная солнечная. А если небо закрыто тучами, какое оно? (хмурое серое, не радостное). Какая погода? (пасмурная, солнышко закрыто тучками)
2. Беседа о птицах.
- Приходу весны рады птицы. Громко поют свои песенки. Скоро из теплых краев к нам вернуться перелетные птицы. Будут строить себе дома, птенцов выводить.
- А как называются дома для птиц? (Гнезда.)
Есть птицы, для которых люди сами строят домики, чтобы птички выводили в них своих птенцов. Эти птицы-скворцы, а домики для них называются скворечники. Их строят из дощечек взрослые, а дети им помогают.
(Показ скворечника выполненного из дерева). Его выполнил папа Серёжи Л.
Скворечники люди вешают на деревья, чтобы никто скворцам не мешал выводить птенцов. В домике сухо и тепло. Стены,крыша защищают птиц от ветра и дождя. Круглый вход называется леток, его назвали так потому, что птицы влетают в него. А вот эта жердочка под летком называется насест. От слова «сесть», на него садится птица. Скворцы возвращаются к своим прежним домикам. Натаскивают в него перышки, сухую траву, листочки.
Скворцы – звонкие птицы, они поют веселые песни, радуются весне, теплым солнечным лучам. Скворцы хорошо подражают всем звукам, которые слышат. Они могут «свистеть», «квакать», как лягушки, «стучать дятлом», и т. д.
Скворцы – наши пернатые друзья. Пернатые, потому что тело птиц покрыто перьями. А друзья, потому что птицы поедают вредных насекомых (которые мешают расти капусте, картошке, морковке.) Поэтому люди каждый год строят много скворечников, ждут прилета скворцов. Чтобы нам наслаждаться их пением на участке детского сада мы сегодня повесим скворечник. А поможет нам папа Сережи Л. Увидят его скворцы и обязательно прилетят к нам в гости, скажут спасибо, что мы о них позаботились.
Трудовая деятельность. Наблюдение за трудом взрослых. /прикрепление скворечника/
Прилетай же!
Милый скворушка – скворец,
Прилетай же наконец!
Для тебя я дом построил,
Не скворечня, а дворец!
Прилетай и распевай
Песню про зеленый май!
Прилетай в наш двор скорее!
Все готово! Прилетай!
Воспитатель: А вы хотите полетать как птички?
Вы ребята покружитесь в птиц веселых превратитесь!
Подвижная игра «Скворушки».
Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга ; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
Ход игры.
На площадке чертятся кружки. Это — скворечники. Все дети — скворцы. Они свободно бегают — «летают» по площадке, приседают «клюют» зернышки.
Скворушки, скворушки,
Черненькие перышки!
Вы хотите полетать,
Свои крылья поразмять?
На сигнал «Скворушки, домой летите, свои домики займите» все бегут к скворечникам.
Игра повторяется несколько раз.
- Птички, птички,покружитесь и в ребяток превратитесь.
Воспитатель: Какие вы все молодцы! А сейчас немного отдохнем. Давайте сделаем дыхательные упражнения. Как легко дышится весной!
Дыхательные упражнения: глубоко вздохнуть, почувствовать запах весны, выдохнуть (3-4 раза) .
Малоподвижная игра «Лови, бросай, упасть не давай»
Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Лови, бросай, упасть не давай!». Когда я произнесу слова «Лови, бросай, упасть не давай!», вы будете должны перебрасывать мяч друг другу из рук в руки, но так чтобы он не выпал у вас из рук.
Индивидуальная работа:
«Попади в обруч»
Цель:
- упражнять в метании мешочков в цель; развивать глазомер, ловкость.
- совершенствовать координацию движений.
Воспитатель: Какие молодцы ребятки, славно потрудились.
(Воспитатель обращает внимание детей на корзинку с выносным материалом.)
Воспитатель: Ой, как много здесь игрушек! Я сейчас их раздам ребятам по желанию, кто с какой игрушкой хочет поиграть.
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Цель: учить детей находить занятие по интересам, учить объединяться в группы по 2-3 человека на основе личных симпатий; способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.
Предложить для игр любимые игрушки.
