Венера Шамсутдинова
Конспект проведения подвижной игры «Уточки и коршуны»
▼ Скачать + Заказать документы
Младшая группа
Цель:
1. Упражнять детей в беге.
2. Развивать у детей внимание слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
3. Воспитывать у детей выдержку и доброжелательность.
Оборудование:
Полумаски уток и коршунов.
Сбор детей на игру:
Зазываем мы друзей
Будем мы играться
Бегать, прыгать и скакать
Весело резвиться.
Создание интереса:
Ребятки смотрите, что я вам принесла. Кто на этой картинке нарисован?
Уточки летят весной
Торопятся к дому
Улетали в край чужой
А теперь весною,
Публикация «Конспект проведения подвижной игры „Уточки и коршуны“» размещена в разделах
Собираются в косяк
И летят стрелою.
Объяснение содержание игры :
Выбираются двоя водящих, а остальные играющие будут дикие утки. Как только воспитатель подаст сигнал: «Уточки, летите!» они должны перебежать на противоположную сторону зала. Коршуны увидев, что утки перелетают на другую сторону собираются поймать (запятнать) их.
Вопросы:
Когда воспитатель подаст сигнал. что должны сделать утки?
Где находятся коршуны в начале игры?
Что делают коршуны когда увидят перелетающих уток?
Распределение:
Шел коршун мимо сети,
А за ним и малы дети,
Коршунята просят пить.
Выходи — тебе водить.
Ход игры:
Все участники — дикие утки, находятся на одной стороне зала. Посередине зала находятся два коршуна. Как только воспитатель подаст сигнал: «Уточки, летите!» .
Участники со словами:
Мы дикие утки
Мы любим летать
Злодеям коршунам нас не догнать.
должны перебежать на противоположную сторону зала.
Коршуны увидев что утки перелетают на другую сторону собираются поймать (запятнать) их.
И налетают на них со словами:
Вот попались вы нам в когти
Никуда не улетите
Не отпустим вас на волю
Попадете вы в неволю.
Усложнение:
Увеличить количество водящих (до четырех коршунов)
Дозировка: 2-3 раза.
Окончание игры :
Ребятки какие вы были внимательные, играли хорошо. Были дружелюбные быстрые и ловкие.
Какая утка у нас была быстрее всех и не разу не попала в руки коршунам?
