Оксана Клюева
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной группы «Итак, мы начинаем»
Цель: дать детям представление о предстоящих занятиях по подготовке к поступлению в школу; развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, конструкторские способности; воспитывать желание учиться.
Оборудование: у детей – ручка, цветные карандаши, головоломка «танграм».
Справка: Танграм – одна из классических головоломок. Она родилась в Китае более трёх тысяч лет назад. Из семи элементов, на которые разделён квадрат, можно составить множество характерных изображений людей в разных позах, животных, различных предметов.
Публикация «Конспект развивающего занятия для детей подготовительной группы „Итак, мы начинаем“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
Педагог-психолог: Совсем скоро, ребята, вы станете первоклассниками. И, конечно же, вы мечтаете быть не просто первоклассниками, а хорошими или даже отличными учениками – внимательными, старательными, ответственными. Так ведь?
Школа – это почти то же самое что огромный корабль, плыть на котором вам придётся много лет. На этом корабле, как и в жизни, вам встретиться всё : волнующие загадки и удивительные открытия, небольшие успехи и серьёзные победы, иногда – волнения и даже штормы. Но всё же хорошего будет больше!
Для того чтобы это плаванье оказалось интересным, познавательным и не разочаровало вас, нужно постараться. Желание учиться похвально, но оно не должно остаться просто словами. Нужно добавить к нему свои усилия, волю – и тогда всё у вас получится!
Быть учеником – значит трудиться. И только тот, кто трудится добросовестно, прилежно, добивается хороших результатов.
Возможно, через несколько лет, закончив плаванье по необозримым просторам знаний, вы сойдёте с корабля с серебряной или золотой медалью – наградой за неустанный труд.
Но если этого не случится, то, думаю, вы не расстроитесь, потому что обучение в школе – это не только получение полезных знаний по математике, русскому языку, географии, физике, но и приобретение очень важных качеств: умения общаться, дружить, быть добрым, заботливым, приходить на помощь тем, кто в этом нуждается, быть ЧЕЛОВЕКОМ. А это гораздо важнее серебряной или золотой медали.
Помимо уроков, вас ждё т масса интереснейших мероприятий: праздников, конкурсов, классных часов, олимпиад, спортивных соревнований. Участвуя в них, возможно, вы откроете в себе артистические способности (умение петь, танцевать, читать стихи, играх в инсценировках) или почувствуете влечение к какому-либо виду спорта…
Интерес, проявившийся в период обучения в школе, наверняка поможет вам выбрать профессию по душе. А одноклассники, возможно, станут лучшими друзьями на всю жизнь.
С сегодняшнего дня, ребята, мы с вами начнём заниматься подготовкой к школе. Помогут нам в этом специальные занятия, которые будут проходить один раз в неделю.
Пред вами лежит тетрадь. Она поможет нам сделать занятие более интересным.
Рассматриваются условные обозначения заданий в тетради, высказываются предположения детей о том, что могут обозначать значки.
А теперь давайте поработаем в тетрадях и выполним несколько заданий, на которые нам указывают значки.
Итак, мы начинаем…
Задание 1. «Догадайся!». Попробуйте догадаться, что должно находиться на месте вопросительного знака. Объясните своё мнение. Нарисуйте недостающую фигуру в пустом прямоугольнике.
Примечание: предлагается детям таблица с нарисованными в ней 8 геометрическими фигурами, внутри которых помещены маленькие геометрические фигуры од 1 до 3. Например, 3 овала внутри от 1 до 3 треугольников.
Задание 2. «Глаз-фотограф». Внимательно посмотрите на рисунок. Постарайтесь «сфотографировать» его глазами. Отметьте карандашом все изменения.
Примечание: по методике "Сравнение двух картинок"
Задание 3. «Танграм». Отгадайте загадку. Выложите из деталей танграма предмет – отгадку.
Через речку во всю ширь
Лёг могучий богатырь,
Он лежит – не дрожит,
По нему трамвай бежит.
(Мост)
Примечание: из головоломки танкрам необходимо выложить мост по образцу.
Задание 4. «Рисуем по клеточкам». Перерисуйте по клеточкам ракету.
Добавьте необходимые, на ваш взгляд, детали. Раскрасьте рисунок цветными карандашами.
Примечание: предложен шаблон ракеты на листе в клетку, ребенку необходимо перерисовать ее себе на листочек.
Задание 5. «Подведём итог занятия». Вспомните, о чём мы говорили в начале занятия. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я понял (узнал)» …
