Конспект развлечения детей и родителей по РЭМП в подготовительной группе «Математика и я — лучшие друзья»

Екатерина Калугина
Конспект развлечения детей и родителей по РЭМП в подготовительной группе «Математика и я — лучшие друзья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание условий для совместной деятельности детей, педагогов и родителей по развитию элементарных математических представлений у детей.

Программное содержание

Образовательные задачи:

1. закрепить умение отгадывать математические загадки;

2. закрепить знание геометрических фигур;

3. совершенствовать умение правильно называть предыдущие и последующие числа в пределах 20;

Публикация «Конспект развлечения детей и родителей по РЭМП в подготовительной группе „Математика и я — лучшие друзья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Консультации для родителей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математика. Сценарии математических развлечений
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

4. совершенствовать представление о сложении и вычитании, используя числовое выражение;

5. закрепить умение ориентироваться на листе бумаги;

6. содействовать формированию социально-психологической готовности к групповой деятельности.

Развивающие задачи:

1. развивать навык преобразований геометрических фигур по заданному алгоритму;

2. развивать логическое мышление;

3. развивать связную, диалогическую речь;

4. развивать слуховое восприятие;

5. развивать коммуникативные навыки;

6. обогащать опыт сотрудничества и сотворчества, развивать установление партнерских отношений с семьями воспитанников.

Воспитательные задачи:

1. воспитывать интерес к математике.

Материал: 2 магнитные доски, мягкие модули, геометрические фигуры, схемы для ребусов, картонные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, трапеция, ромб, маркеры, листы в клетку формата А3 для графического диктанта, медали.

Место проведения: музыкальный зал

Ход развлечения

Ведущий. Добрый день, дорогие гости, уважаемые дети и родители! Мы рады вас приветствовать на празднике "Математика и я - лучшие друзья". (Бурные продолжительные аплодисменты).

Сегодня участвуют 2 команды детей и родителей: команда Жёлтых, поприветствуем их и команда Зелёных (овации).

Уважаемые команды! Сегодня вас ждут интересные задания. Они спрятаны за этими цифрами. Если вы выполните все математические задания правильно, то эти цифры превратятся. А во что они превратятся, вы узнаете, когда пройдете все испытания. За каждое верно выполненное задание команды будут получать жетоны: желтого и зеленого цвета (по цвету команды). Оценивается не скорость, а правильность выполнения задания.

Дорогие дети и уважаемые родители. Сегодня мы узнаем, как вы умеете считать, отгадывать загадки, какие вы находчивые, смекалистые и ловкие. Наше соревнование - игра, шутки, и повод вместе провести время.

Вы готовы? Тогда мы начинаем!

Разминка

Каждая команда выбирает себе капитана-ребенка. Среди мягких модулей капитаны находят кубик, цветом своей команды (зеленый или желтый) - эти кубики будут помогать командам по ходу игры.

Разминка продолжается.

Вопросы первой команде:

1. Назовите первый месяц зимы.

2. Назовите последний месяц года.

3. Сколько дней в неделе?

4. Сколько времён года, назовите их?

5. Сколько ушей у двух мышей?

6. Назови соседей цифры 5 (4 и 6).

7. На берёзе росло 5 яблок. 3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)

8. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша)

Вопросы второй команде:

1. Назовите последний месяц зимы?

2. Назовите первый месяц года?

3. Сколько месяцев в году?

4. Назовите дни недели?

5. Назовите соседей числа 8 (7 и 9)

6. Петух снёс яйцо. Кому оно достанется? (никому)

7. По сцене катилось колесо. Один угол у него был синего цвета, второй угол -красного цвета, третий угол - голубого цвета, четвертый угол - зеленого цвета. Какого цвета угол зацепился за занавес? (никакой)

8. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело?

Ведущий. Команды ответили на все вопросы, переходим к конкурсным заданиям.

Капитан Жёлтой команды кидает кубик и узнаем какую цифру открываем первой.

Перед следующим конкурсом кубик кидает капитан команды Зелёных, далее поочередно.

1. Сосчитай сколько квадратов (треугольников) спряталось в доме.

2. Графический диктант - цифра 5.

Графический диктант будем писать дружно, начиная с обозначенной точки на листе, каждый участник команды делает по одному действию, затем передает маркер другому участнику.

8 вправо, 2 вниз, 6 влево, 3 вниз, 6 вправо, 8 вниз, 8 влево, 3 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 4 вправо, 4 вверх, 6 влево, 7 вверх.

3. Геометрическая фабрика

Пройдя через фабрику, геометрические фигуры меняют свой вид по какому-либо признаку. Командам нужно определить какой признак меняется на фабрике и какими фигуры станут, после выхода с фабрики.

4. Задания с числами.

Игра «Назови число».

Я буду называть число, а команда «Желтых» будет давать ответ, но на 1 больше, чем это число, а команда «Зеленых» на 1 меньше.

Ведущий называет числа, команды дают ответы: 7, 9, 2, 10, 12, 17.

И следующее задание называется «Пустое окошко». В этом конкурсе команде нужна дружба и сплоченность. Выполнять это задание нужно дружно, как и предыдущие, но в этом конкурсном задании к доске подходим парами: ребенок и родитель, решаем, передаем маркер другой паре. В конце конкурса сравниваем ответы команд.

На доске написаны примеры:

3 + = 4

1700 : 2 =

5 - =3

2000 - = 1200

5 + 1 =

10850 - 1850 =

8 - 1 =

+ 3 = 1500

5. Разгадай ребусы.

Каждой команде нужно разгадать по 2 ребуса: 1- ребус и 2 - по первым буквам картинок назвать слово (команды Жёлтых - 2 верхних, команде Зелёных - 2 нижних).

6. Построй по схеме.

Команды строят по схеме башню.

В это время задание для капитанов построить с помощью 5 палочек:

- 2 треугольника;

- 2 прямоугольника

Выполнены все задания, открывается на доске 2 изображения - одна команда "построила" детский сад, а другая - школу. Детский сад и школа "держатся" между собой ручками (получились из жетонов за каждое задание).

Итоговое слово ведущего:

Посмотрите, вы справились со всеми испытаниями и ваши команды "построили" 2 здания. Что это за здания?

Дети: школа и детский сад!

Ведущий: Правильно! Посмотрите, они держатся за руки. Что это значит?

Дети: Детский сад и школа дружат!

Ведущий: совершенно верно! Детский сад и школа - друзья. Сегодня, ребята, вы еще - детсадовцы, дошколята, но совсем скоро вы станете школьниками, первоклассниками. И будете продолжать изучать математику и другие науки, а ваши родители всегда вам придут на помощь.

Благодарю всех участников сегодняшнего мероприятия. Вам было интересно сегодня? Мы награждаем всех медалями знатоков математики.

Вручение медалей.