Татьяна Ямпольская
Конспект развлечения для старших дошкольников и их родителей. «Вовка в царстве музыкальных инструментов»
▼ Скачать + Заказать документы
Вовка в царстве музыкальных инструментов
Цель. Развитие сотрудничества в группе, умение чувствовать партнёра. Создание условий для самостоятельных импровизаций детей и их родителей. Игровое обучение совместному исполнительству.
Публикация «Конспект развлечения для старших дошкольников и их родителей, „Вовка в царстве музыкальных инструментов“» размещена в разделах
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Игры, дидактические пособия
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Музыка. Консультации для родителей
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Музыкальные инструменты
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Задачи. Создать атмосферу комфорта и доверия, в которой каждый ребёнок может почувствовать себя музыкантом. Развивать способность слушать и наблюдать. Создать атмосферу творческого исследования звуковых возможностей каждого из инструментов и исполнительских приёмов на них. Развивать творческое воображение и слуховую фантазию. Воспитывать взаимоуважение и доверие друг к другу.
Дети заходят в зал под музыку Моцарта «Турецкое рондо»,начинают презентацию своего оркестра, сопровождая её игрой на инструментах.
Добро пожаловать к нам в царство -
Музыкантов государство!
Все здесь счастливы и рады,
Музыка для нас награда!
Вот красивый, звонкий бубен!
Он в руках молчать не будет!
Словно дружные ладошки
Заиграют наши ложки!
Издаёт прекрасный звон
Наш цветной металлофон!
Это братья-сорванцы –
Колокольцы-бубенцы!
А вот нежные, как наши девочки,
Цимбалы – пальчиковые тарелочки!
Он в чести у многих стран
Громкий, круглый барабан!
Зазвучат как птичьи трели
Звуки дудочки – свирели!
Будет здесь играть для вас
Яркий, красный маракас!
В треугольники ударим –
Радость всем гостям подарим!
Дети (хором)
Мы для вас играем дружно,
Вам лишь только хлопать нужно!
Ведущий-глашатай: Сегодня в нашем царстве-государстве состоится праздничная вечеринка по случаю появления нового жителя – тромбончика. Приглашаются все жители царства. По приказу Его Величества Ритма 1-го все жители будут радовать новичка своей виртуозной игрой и помогут ему найти соё место в общем оркестре.
Барабан: Я исполню свой любимый марш
Тарелки: Мы с удовольствием тебе поможем!
Глашатай: И представление началось!
Дети исполняют «Военный марш» с перестроением.
Ложки: Мы тоже приготовили для новичка сюрприз. Послушайте.
Дети исполняют муз. композицию на ложках «Говорят мы Бяки-Буки»,а аккомпанирует им дедушка Вани Есипова.
В зал задом наперёд заходит Вовка, озирается, видит сидящих детей с инструментами.
Вовка : Где я? Что это? Озирается, а дети встают вокруг него. Вовка начинает показывать на инструменты пальцем, а дети в это время издают звук своего инструмента (т. о. проводится игра «Бусинка» на сохранение темпа и метра)
Вовка : Я что-то не понял, это что, карусель что ли такая? Я уже закружился.
(Т. о. проводит игру «Карусель» на ускорение и замедление темпа.)
Еле-еле, еле-еле,
Закружились карусели,
А потом, потом, потом,
Всё бегом, бегом, бегом
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите!
Под звуки Фанфар в зал заходит царь Ритм 1-й
Ритм: Это что ещё за незваный гость? Кто позволил дирижировать моими инструментами?
Вовка : (падает на колени) Батюшка царь! Не вели казнить, вели миловать! Меня родители в музыкальную школу учиться отдали, а я ну ничего не понимаю. Слова там говорят какие-то мудрё ные: крещендо, диминуэндо, форте, пиано. Вообще, всё не по-русски. Ну, я и пошёл к ихней директору Василисе Премудрой, а она меня к вам в царство отправила. Говорит, что такие слова иностранные даже ваши малыши знают.
Ритм: Всё ясно с тобой. Ну что ж, садись, смотри, да запоминай. (проводит с детьми игру с динамикой «Ветер, ветерок, ветрище», дети играют на инструментах, описание игры смотреть в материалах Т. Э. Тютюнниковой.)Ну, что, запомнил?
Вовка : Ха! Так это и вправду просто, пиано, форте, крещендо, диминуэндо! Ну, я пошёл. Что у вас тут ещё делать?
Ведущий-глашатай. Ваше Величество! К нам на праздник соседние племена в гости пожаловали.
Ритм: В гости говоришь? Это хорошо! Пусть проходят, а ты Вовка с нами оставайся, посмотри, да послушай, глядишь, ещё уму разуму наберёшься.
Ведущий-глашатай: Жители царства «Музыкальных инструментов», встречайте племя лирических Думсиков и энергичных Бумсиков!
В зал под спокойную плавную мелодию заходят родители «Думсики» и исполняют танец-импровизацию с музыкальными инструментами. Вслед за ними заходят родители «Бумсики» под муз. Грига «В пещере горного кроля», играют на инструментах и танцуют загадочно и энергично.
Ритм:
Браво! Браво! Дорогие соседи!
Думаю, пора всем за стол.
(Дети подходят к столику, где стоят стаканы с чайными ложками, деревянные ложки, металлические чайник и сахарница. Родители подходят к столику, где лежат целые грецкие орехи, мешочки со скорлупой от фисташек, половинки грецких орехов, приклеенные на бумагу.)
Вовка : Нет, я что-то не понял, вы же говорили, что у вас праздник. Говорили, что тромбончику место в оркестре найти надо, а сами чай пить уселись!
Ритм: Эх, Вовка! Ты опять ничего не понял. Для нас музыку сыграть – это всё равно, что воды напиться, без музыки мы очень скучаем, а некоторые музыкальные инструменты даже рассыхаются и разваливаются от тоски и бездействия. А про тромбончик мы не забыли. Он уже успел подружиться со всеми жителями нашего царства и тоже рвётся, чтобы сыграть свою музыку в нашем оркестре.
(Дети и взрослые исполняют Сербскую музыку «Коло», где солирует дудочка-тромбончик).
Вовка : Да, здорово у вас здесь в царстве, но меня наверное уже мама потеряла, пора мне домой возвращаться. Спасибо вам за науку. Я наконец-то понял, что всем на свете дружить надо. А для этого надо научиться слышать друг друга.
Ритм: Вот и отлично! Друзья, давайте проводим нашего друга под любимую музыку В. Моцарта «Турецкое рондо».
Дети исполняют разученную заранее пьесу, а во второй части им помогают родители, импровизируя на своих инструментах.
Ведущий-глашатай: вот и вечер наступил, музыканты устали, им пора отдыхать, а инструменты на место не забудьте убрать.
