елена шехина
Сценарий викторины по правилам ПДД. Старшая группа, «Клуб Знаек»
Конспект викторины.
Образовательная область «Безопасность».
Старшая группа «Клуб Знаек».
Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
1) продолжать закреплять знание детей о ПДД и дорожных знаках;
Публикация «Сценарий викторины по правилам ПДД, Старшая группа, „Клуб Знаек“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- ПДД. Викторины по правилам дорожного движения
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2014
2) развивать слуховое и зрительное внимание, закреплять знание детей о видах транспорта: грузовой, легковой и пассажирский;
3) воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; учить детей быть самостоятельными, внимательными друг к другу.
План:
Вступительное слово – 2 мин.
1-й блок заданий – 8 мин.
Физминутка – 2 мин.
2-й блок заданий – 10 мин.
Подведение итогов – 2 мин.
Ход:
I. Вступительное слово ведущего: «Дети, сегодня мы повторим правила поведения на улице и дороге, вспомним различные знаки, повторим виды траспорта, которые мы видим ежедневно на улицах города. Будем отвечать на вопросы. Для этого я приглашаю посетить наш «клуб Знаек». Сейчас из чудесного мешочка будете доставать по одной фишке. У кого желтые фишки – команда «Светофорик», у кого синие - команда «Пешеходик» (дети достают фишки и садятся за столы с эмблемой команды). Выберите капитана команды и начинаем викторину. За каждое правильное задание получаете балл»
Ребенок читает стихотворение «Светофор»
II. Дети поочередно подходят к «Цветку», отрывают лепесток, и ведущий задает вопрос.
1 задание:
Вопросы:
• Какие виды транспорта ты знаешь?
• Для кого предназначен тротуар?
• По какой стороне тротуара можно идти? почему?
• Где должны ходить пешеходы? где должны ездить автомобили?
• Что такое перекресток?
• Как обозначается пешеходный переход?
• Как регулируется движение на улице?
• Какие сигналы светофора вы знаете?
• Для чего нужны дорожные знаки?
• Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?
• Как надо вести себя в автобусе?
• Как называется палочка, с помощью которой регулируется движение?
• Когда надо начинать переходить улицу?
• Какие вы знаете правила поведения в транспорте?
2 задание: кто больше назовет пословиц о дорожном движении.
• Тише едешь - дальше будешь.
• Опасайся бед - пока их нет.
• Гляди в оба, да не разбей лоба.
• Ехал прямо, да попал в яму.
3 задание: игра «Собери транспорт», (по две картинки на команду, в конце игры уточнить какой вид транспорта сложили.
Физкультминутка:
Дыхательное упражнение «Насос»
Игра на внимание «Светофор».
У ведущего в руках «светофор» - три картонных кружка. На «светофоре» зеленый цвет – команды маршируют на месте, желтый – хлопают в ладоши, красный – замирают. (Под музыку дети просто ходят, по окончании музыки, останавливаются и выполняют нужное движение).
4 задание: «Отгадай загадку» (вопросы к капитанам).
Я глазищами моргаю, Неустанно день и ночь, Я машинам помогаю, И тебе хочу помочь. (Светофор)
Днем и ночью я горю, Всем сигналы подаю, Есть 3 цвета у меня, Как зовут меня друзья? (светофор)
Была телега у меня, Да только не было коня, И вдруг она заржала, Заржала - побежала, Телега без коня (Грузовик)
Для этого коня еда Бензин и масло и вода, На лугу он не пасется, По дороге он несется.
(Автомобиль)
Это конь не ест овса, Вместо ног два колеса, Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Что за чудо синий дом, Окна светлые кругом, Носит обувь из резины, А питается бензином. (Автобус)
5 задание: игра «Найди нужный знак». Ведущий называет знак в стихах, чья команда быстрее встанет у правильного знака, получает балл.
Знак «Въезд запрещен». Знак водителей стращает, Въезд машинам запрещает! Не пытайтесь сгоряча Ехать мимо кирпича!
Знак «Пешеходный переход» Здесь наземный переход, Ходит целый день народ. Ты, водитель, не грусти Пешехода пропусти!
Знак «Движение пешеходов запрещено». В дождь и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: «Вам ходить запрещено!»
Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси» В этом месте пешеход Терпеливо транспорт ждет. Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать.
Знак «Опасный поворот» Ехать здесь, конечно, можно, Только очень осторожно - Никого не обгонять, Пассажиров не менять.
Знак «Движение на велосипедах запрещено» Знак запомните, друзья, И родители и дети: Там, где он висит, нельзя Ездить на велосипеде!
Знак «Гостиница или мотель» : Если долгим был твой путь, Надо лечь и отдохнуть. Этот знак им говорит: «Здесь гостиница стоит!»
Знак «Пункт питания» Коли вам нужна еда, То пожалуйте сюда. Эй, шофер, внимание! Скоро пункт питания!
Знак «Техобслуживание» Ай-ай-ай! Какая жалость! Что-то вдруг у нас сломалось. Знак нам этот говорит: «Здесь машинный Айболит!»
Знак «Больница» Если нужно вам лечиться, Знак подскажет, где больница. Сто серьезных докторов, Там вам скажут, будь здоров!
Знак «Дети» Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их родитель, Будь внимательней водитель!
Знак «Дорожные работы» Чинит здесь дорогу кто-то. Скорость сбавит нужно будет, Там ведь на дороге люди.
Ведущий спрашивает: «Какой знак остался?», дети находят его и рассказывают, что он означает (Знак «Главная дорога»). Команды подсчитывают фишки, ведущий объявляет победителя, игрокам вручаются памятные подарки.
Дидактические материалы: «Цветок с вопросами», разрезные картинки «Виды транспорта» (грузовой и легковой автомобиль, автобус троллейбус, светофор (макет, фишки, эмблемы команд, дорожные знаки на стойках.
Методическая литература:
Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. – М. : ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с.
Занятия по правилам дорожного движения/Извекова Н. А. и др. – М. : Сфера, 2008.
Школа дорожных наук/Старцева О. Ю. – М. : ТЦ Сфера, 2008.
Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице/Хромцова Т. Г. – М. : Центр педагогического образования, 2007.
