Кочеткова Любовь
«Такие старые слова…» Экскурсия в мини-музей «Займище»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект экскурсии в мини – музей «Займище»
с детьми средней группы.
Тема: «Такие старые слова…»
Образовательная область: «Речевое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Физическое развитие».
Задачи:
Образовательные:
Знакомить детей с названиями предметов старинного русского быта; народными играми со словами.
Публикация «„Такие старые слова…“ Экскурсия в мини-музей „Займище“» размещена в разделах
Продолжать знакомить с народными пословицами и поговорками, загадками и считалками.
Развивающие:
Развивать все компоненты связной речи через устное народное творчество;
Развивать коммуникативные навыки, используя народные игры, работу в парах, в малых группах.
Развивать память, внимание, умение слушать и слышать.
Воспитательные:
Воспитывать доброе отношение детей друг к другу, любовь к своей Родине.
Предварительная работа: заучивание слов для игр «У деда Трифона», «У дедушки Егора»; чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним. Знакомство с произведениями малых фольклорных жанров.
Словарная работа: прялка, лавка, печь-матушка, ухват, кочерга, ступа, пест, чугунок, самовар,
Методы и приемы:
• Репродуктивный (наглядно-словесный). Показ экспонатов, рассказ воспитателя, детей.
• Игровой. Д/игры, народные игры.
• Практический. Знакомство со способами использования домашней утвари.
Ход экскурсии.
Воспитатель в русском народном костюме встречает детей в музее.
-Здравствуйте гости, дорогие. Низкий вам поклон. Недаром говорится: «Гости в дом – хозяину радость!» Проходите, дом мой разглядите! Это печь-матушка. Она в доме главная. На печи готовили еду, сушили одежду, грибы, травы и ягоды; спали, мылись. Как ее не уважать, да не украшать? Вот лопата, на ней тесто в печь сажали, чтобы хлеб испечь. А Баба-Яга Иванушку в печь посадить на лопате хотела. Задумала она поджарить в печи Иванушку, хочет посадить его на лопату, да только молодец хитрее оказался – саму старуху в печь отправил. В какой сказке это случилось? А в каких сказках еще про печь говорится?
Ответы детей.
- А это чугунок. В нем кашу варили, щи готовили. А это ухват. «Ухватит» он чугунок, да в печь отправит. Ухватом стряпуха ловко цепляла и пузатые глиняные горшки и отправляла их в жар. Хотите попробовать? Чугунок тяжелый, работа эта не легкая.
• - «Щи, да каша – пища наша» - народная поговорка.
• - Хороша кашка, да мала чашка.
- Кто запомнил поговорки? (Воспитатель начинает – дети заканчивают)
А вы, какую кашу любите? …
А еще есть потешка про кашу. Помните ее?
Пальчиковая гимнастика «Сорока»
- С помощью чего сорока кашу из печки доставала? Кто помнит? А в чем варила?
А вот и еще один сказочный предмет. Мы о нем тоже в сказках о Бабе-Яге слышали. Вместе с метлой ступа для нее летательным аппаратом была. А на кухне ступа с пестом дружит. Ступы были в каждом крестьянском доме. Ими пользовались по мере надобности, заготавливая крупу на одну, две недели. В русских деревнях, в повседневном хозяйственном быту, использовались в основном деревянные ступки. Вот такие. Все эти нехитрые приспособления для выпечки хлеба – ступа, пест, помело и лопата известны нам из русских народных сказок. Баба Яга в ступе летает, "пестом погоняя, помелом след заметая". Кочергой выгребали золу из печи. В ступе толкла зерно, очищая его от шелухи, а с помощью мельницы перемалывала в муку. Помело и лопата были необходимы для выпечки хлеба: помелом подметали под печи, а лопатой сажали на него будущий каравай
Рядом с печью обязательно висели полотенце и рукомойник – глиняный кувшин с двумя сливными носиками по сторонам.
-Ой, а что же так шипит?
И шипит, и кряхтит,
Воду быстро кипятит,
Он наелся угольков,
Вот для нас и чай готов.
Кран на брюхе открывает,
Кипяточек разливает.
(Самовар)
Угощает детей чаем с сушками.
- Воду люди носили из колодца. А чтобы было удобно, несли ведра с помощью коромысла. Коромысло можно носить на одном плече или на двух (показ). Его делали из дерева. По краям прикрепляли крючки или делали выемки для ведер (показ иллюстраций нескольких видов коромысел).
Кто хочет попробовать пронести ведерки?
Трудно нести
Воду с колодца,
Вёдра тяжёлые,
А хозяйка смеётся.
Воду несёт –
Руки свободны:
Плечи несут
Полнёхоньки вёдра.
Этот предмет
с загадочным смыслом:
Есть два крючка
У… (коромысла)
Вечерами женщины садились за прялку (показ) и пряли шерсть, овечью, козью, собачью. Вытягивали из шерсти и скатывали пальцами длинные нити, пряжу. А потом вязали носки, варежки. Рассматривание.
Вот такая утварь была в старинной русской избе.
Вопросы
- Где готовили еду в старину? (в печи)
- В чем варили кашу? (в чугунке)
- Что стелили на полу? (половики, коврики)
- В чем готовили чай? (в самоваре)
- Зачем нужно коромысло? (носить воду)
- А для чего прялка? (для изготовления пряжи)
А дети во все времена любили поиграть. Давайте и мы поиграем в народные игры.
Русская народная игра «У дядюшки Трифона».
Трифона выбирают считалкой:
Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем мы играть.
Вдруг сорока прилетела,
И тебе водить велела.
И еще одна игра. «У дедушки Егора…» Дети договариваются друг с другом о распределении ролей.
Поиграли, позабавились, а теперь пришла пора прощаться. Возьмите карточки – «настроение» и прикрепите их на нашем небосводе. Какое у вас сейчас настроение? Хотели бы вы еще раз побывать в нашем музее?
