Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе «Мы едем, едем, едем»

юлия гильмутдинова
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе «Мы едем, едем, едем»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закреплять знания дошкольников об основных цветах.

закреплять знания дошкольников о геометрических фигурах (круг, квадрат).

Активизировать речь дошкольников (проговаривание и договаривание потешек).

Материал: мягкий паровозик и 6 разноцветных вагончиков на липучках, 6 предметных картинок с изображением животных, 4 куба разного цвета и крыша.

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям мягкий паровозик и читает стихотворение Э. Мошковской " Мчится поезд"

Чух-Чух

Чух-чух

Мчится поезд во весь дух.

как пыхтит паровоз? (дети отвечают чух-чух-чух)

далее воспитатель продолжает:

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе „Мы едем, едем, едем“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

Япыхчу, пыхчу, пыхчу,

сто вагонов я тащу.

Ребята а вагончики у нашего паровозика отцепились. А где же наши вагончики (дети по очередности прицепляют вагоны к паровозику).

вот какой замечательный состав получился у нас из разноцветных вагончиков. какого цвета вагончики? (закрепляют цвета индивидуальном произнесением)

ребята, а давайте для нашего паровозика построим маленький вокзал? (воспитатель предлагает детям кубики 4 цветов и крышу. Каждый ребенок подходит к столу, берет фигуру, при этом воспитатель спрашивает что это? и какого цвета).

ребята в нашеих вагончиках уже разместились пассажиры. А давайте посадим еще других пассажиров. кто это будет?

я буду читать вам стихи, а вы будете отыскивать тех животных, о которых говорится в стихах и рассаживать их по вагончикам.

1. Я козочка Ме-ке-ке.

Я гуляю на лужке,

острые рожки,

тоненькие ножки.

Воспитатель: Про кого говорится? (Дети отвечают хором).

Далее воспитатель предлагает одному ребенку найти козочку и посадить в вагончик.

Воспитатель читает стихи о животных.

Скажите как зовут детенышей этих животных? (индивидуальные ответы каждого ребенка)

Вот какой веселый получился паровозик, вставайте и вы "паровозиком"и давайте покатимся.

Загудел паровоз,

и вагончики повез.

Чух-чу чух

чу-чу-чу

далеко я укачу.