Нелля Степанова
Конспект занятия по аппликации «Осенний букет»
Задачи:
Обучающие: 1. Упражнять в вырезывании объемных,симметричных форм из бумаги сложенной гармошкой (листочки, из круга сложенного вчетверо (цветы, выкладывать и наклеивать части в определенной последовательности. 2. Упражнять в композиционном расположении предметов.
Коррекционно - развивающие:
1. Развивать координацию пальцев рук.
2. Уметь соотносить слова с движениями.
3. Упражнять в согласовании существительных с прилагательными
4. Закрепить и расширить словарный запас (игольчатые, пушистые, махровые)
Воспитательные:
1. Вызвать эмоциональный отклик на тему занятия.
Публикация «Конспект занятия по аппликации „Осенний букет“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осенний букет
- Осень. Аппликации
- Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Цветы. Аппликации
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
2. Воспитывать у детей любовь к природе.
3. Воспитывать аккуратность, самостоятельность при выполнении работы.
Материал: 2 прямоугольника 5Х10 см (зеленого и желтого цвета, 6 кругов R=3,5см (розового, фиолетового, сиреневого цвета, 2 квадрата со стороной 1,5 см (желтая бархатная бумага, зеленая полоска 12Х2 см, лист черного картона, ножницы, клей, клеенка. салфетка. разнос.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и открыток с цветами.
Ход занятия:
1. Дети проходят в группу и садятся за столы.
Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: А какая бывает осень?
Дети: Золотая, ранняя, поздняя, красивая и т. д.
Воспитатель: А какие осенние цветы вы знаете?
Дети: Астры, георгины, хризантемы и т. д.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю продлить красоту нашей осени и оформить выставку осенних букетов.
У бабушки на даче увидела цветок.
Забыла, как называется. быть может, Василек?
Тоску и грусть легко развеет
Теплом заботою согреет.
Соткан весь из света. несет тепло из лета
Лиловые и красные, желтые - прекрасные.
бывают и бордовые, махровые - махровые.
Он самый лучший из цветов.
Как же она прекрасна
Я вспомнила - это Астра.
Цветы ее всегда таят осенний шарм и аромат.
воспитатель: Давайте рассмотрим этот осенний букет (образец). Букет стоит в вазе, посмотрите и расскажите какая она?
Дети: Серебристая. круглая с узким горлышком.
Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим астры. Какие они и какой формы?
Дети: Астры пушистые, махровые, игольчатые. Круглой формы.
Воспитатель: Чтобы у нас получились такие красивые цветы, вы должны сложить круг в четверо и нарезать острые иголочки, середину при этом не трогая. А как вы будете вырезать листочки?
Дети: Нужно сложить полоску бумаги гармошкой и вырезать овал.
2. Индивидуальная работа:
Воспитатель: А сейчас давайте вырежем все детали, затем выложим все в букет, и будем наклеивать. (Индивидуальный показ на образце педагога. Напоминание последовательности и правил вырезывания, подбадривание, похвала).
3. После того, как дети вырежут все детали, воспитатель предлагает подойти к столу и всем вместе выложить осенний букет.
Воспитатель: Сначала выкладываем стебли, цветы и ветку с листочками. Затем выкладываем вазу так, чтобы она закрыла все стебли. После этого нужно наклеить все детали на картон. Далее склеиваем се части астры. Обратите внимание, мы склеиваем только середину цветка, для того чтобы он получился пушистым, махровым. А потом наклеиваем стебли, цветы и ветку с листьями и только после этого вазу. Все детали берем по одной, намазываем клеем и приклеиваем на тоже место.
4. индивидуальная работа:
Воспитатель: а теперь я предлагаю пройти на свои места и выложить букеты. Тот кто наклеит все детали может размещать свою работу на выставку.
5. Анализ:
Воспитатель: Вы сегодня хорошо постарались. у нас получилась замечательная выставка. Мне очень понравился букет (Выбрать работу. которая больше соответствует образцу. сравниваем с ним).
Затем предлагается 2 - 3 детям выбрать понравившиеся работы и объяснить почему. И продолжить рассматривать выставку букетов.
список литературы:
1."Изобразительная деятельность в детском саду" планирование,конспекты занятий. Старшая группа. М:"Карапуз - Дидактика", 2007 И. А. Лыкова.
2. "Конспекты занятий по развитию речи" Методическое пособие. - М. :ТЦ Сфера. 2009 О. Е. Громова.
3. Журнал "Дошкольное воспитание", - 2002 -№12
