Дарья Филипичева
Конспект занятия по хореографии в ДОУ
Конспект
занятия по хореографии
в подготовительной группе
Хореограф МДОУ детский сад комбинированного вида
№35 «Алёнушка – 1»
Филипичева Д. Н.
Ершов 2018
Цели и задачи:
- Закреплять умение детей двигаться ритмично, музыкально, в соответствии с характером музыки; выразительно исполнять танцевальные движения и комбинации.
-Закреплять умение следить за осанкой, подтянутостью.
- Учить детей внимательно слушать педагога и повторять за ним.
Вступительная часть
Вход: Дети заходят в зал под весёлую,
Публикация «Конспект занятия по хореографии в ДОУ» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Хореография для детей, детские танцы, постановки
- Хореография, ритмика. Конспекты занятий
- Темочки
ритмичную музыку по 3 человека и расходятся на колонны, высоко поднимая ноги, руки на поясе.
Поклон: 1. девочки 2. мальчики
Расходятся на круг
Ходьба по кругу:
- на носочках (дети шагают на п/п, руки на поясе)
- на пяточках (дети шагают на пяточках, руки на поясе)
- «гномики - великаны» («гномики» - дети шагают в полуприсяде, руки держат на поясе, «великаны» - дети шагают на п/п, руки на поясе, макушка тянется наверх)
- бег взахлест (руки на поясе)
- галоп (лицом в круг, спиной в круг)
- спокойная ходьба (на вдохе руки медленно поднимаются наверх, на выдохе медленно опускаются вдоль корпуса)
- спокойные шаги с носка (по заданию педагога заводят в колонны по 3 или 4 чел.)
Основная часть:
И. П: ноги в 6 поз., руки на поясе:
- «Катина голова» (наклоны, повороты, смещение
шейных позвонков вперед-назад)
- «плечики» (подъем плеч по одному; два вместе)
- «кулак-ладонь» (раскрыв руки в стороны сжимаем -
разжимаем пальчики)
- «ленточки» (плавные движения рук перед собой, затем в
стороны)
- «неваляшки» (наклоны корпуса вправо - влево; вперед - в пол -наверх; круговое)
- «шагаем» (на месте «по дорожке» ч/з п/п медленно -
быстро)
- «обнимаем ножки» (присесть, обхватить пятки
руками сзади затем поднять «хвостик» вверх, грудь прижать к коленям)
- «мячики» (наверх по 6позиции, вытягивая носочки)
- «поджатые» (высоко прыгая поджимая ноги назад)
Упражнения на полу:
И. П : Сидя на полу вытянуть ножки вперед натянутыми носочками.
- «стопы» (сократить - вытянуть)
- «поехали» (подтянуть ножки к себе согнутые в коленях и руками обнять их, затем вытягивать ноги по полу, прижимая грудь к коленям.)
И. П: Лежа на полу, на спине, вытянув руки «в стрелочку».
- «камешек - человечек» (собрать корпус, прижать его к коленкам; затем лечь на спину и раскрыть руки и ноги, изображая человечка.)
- «свечка» (поднять ноги от пола на 90*, лежа на спине, затем вытянуться наверх носочками в потолок, держа руками поясницу; затем прямые ноги положить на пол за голову натянутыми носочками)
Заключительная часть:
Упражнение на расслабление:
(без музыки)
«на пляже» (дети лежат на спине с закрытыми глазами, расслабились, педагог произносит текст, дети расслабляют мышцы)
повторение и закрепление проученной танцевальной комбинации «Стирка»
Педагог объявляет детям о том, что занятие закончилось. Дети исполняют поклон: 1. девочки 2. мальчики
Дети под ритмичную музыку змейкой друг за другом уходят из зала высоко поднимая ножки.
