Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Картинки-метки для шкафчиков»

Елена Гордеева
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Картинки-метки для шкафчиков»

Тема: «Картинки - метки для шкафчиков»

Цель: побуждать к самостоятельному созданию художественных образов. Упражнять в изображение тех предметов, которые каждому ребенку интересны или эмоционально значимы.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение детей техники обращения с кисточкой и красками. Формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги.

Развивающие: Развивать чувство ритма и чувство цвета. Развивать творческое воображение.

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение доводить дело до конца. Воспитывать интерес к своей работе.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Картинки-метки для шкафчиков“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Оформление раздевалки и приёмной в группе
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

Предварительная работа: экскурсия по группе, рассматривание картинок на шкафчиках в приемной, на шкафчиках для полотенец. Беседы о интерьеры группы.

Словарная работа. Ввести в активный словарь детей слова: новоселье, картинки – метки.

Оборудование/материалы к занятию : мольберт, образцы рисунков, краски гуашь, тонкий картон вырезанный под метки для шкафчиков.

Ход занятия.

Этапы. Деятельность педагога. Деятельность воспитанника.

1. Организационный момент.

Вступительная часть.

Воспитатель: Давайте посмотрим друг на друга. Улыбнемся, чтобы у нас было хорошее настроение.

Воспитатель: ребята, мы стали старше и в этом году переехали в новую группу. И сегодня мы с вами устроим новоселье! Новоселье, это когда переезжаешь в другое помещение и поэтому принято дарить подарки. Вот и мы с вами сделаем подарки для нашей группы!

Воспитатель предлагает детям нарисовать картинки-метки для шкафчиков. Дети стоят в кругу, приветствуют друг друга.

Беседа воспитателя с детьми.

Дети садятся за столы, начинают рисовать.

2. Основная часть.

Практическая часть.

Воспитатель раздает детям картонные листы круглой формы, показывает на мольберте несколько образцов картинок – меток. Дети самостоятельно выбирают, что будут рисовать и приступают к работе.

Во время рисования, воспитатель помогает детям, направляет их, смотрит за осанкой и техникой рисования.

Физкульт. минутка

Руки в струны согнули,

в верх подняли и махнули.

От дождя убежим,

Под кустом посидели,

пяточки задели.

Встали, капельки встряхнули. Рисование предметов на картонном листе, вырезанном по форме круга.

Дети выполняют упражнение согласно тексту.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: ребята, что мы сегодня с вами рисовали? (ответы детей)

- Для чего, создали картинки-метки?

- Давайте, рассмотрим наши работы.

- Молодцы ребята, у всех получилось очень красиво и оригинально! Воспитатель с детьми подводит итог занятия.