Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация) во второй младшей группе «Мой волшебный грузовик»

наталья чернова
Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация) во второй младшей группе «Мой волшебный грузовик»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие во второй младшей группе по изобразительной деятельности – аппликация»Мой волшебный грузовик»

Цель занятия : Учить детей создавать образ аппликации из готовых деталей. Вызывать желание работать с клеем и бумагой. Повторение геометрических фигур.

Материал : Детали машины из цветной бумаги :колеса круглые, платформа прямоугольная, кузов прямоугольный. Чистый лист бумаги, клей, салфетки,кисточка.

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация) во второй младшей группе „Мой волшебный грузовик“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Грузовик. Аппликации
• Грузовой транспорт, грузовики
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014

Ход занятия : Педагог проводит с детьми дыхательную гимнастику:

«По шоссе летят колеса-

Все торопятся, гудят.

Мы накачиваем шины,

Дышим много раз подряд».

(Дети стоят,слегка ссутулившись,голова опущена вниз,руки перед собой. На раз-руки опускаются ниже,спина округляется, делается вдох,на два-исходное положение. Упражнение повторяется 4 раза по 4 подхода)

Затем предлагает детям построить машинку на листе бумаги. Повторяет с детьми,из каких деталей состоит грузовик. Далее демонстрирует на своем примере как на бумагу наклеить детали,чтобы получилась машинка. По ходу действий педагог называет форму деталей :колеса круглые,платформа прямоугольная, кабина квадратная,кузов прямоугольный. Дети берут раздаточный материал и приступают к работе. После окончания работы педагог спрашивает у детей,в какой стране их машинки оживают. И предлагает отправиться в волшебную страну. Читает заклинание:

Встанем мы скорей в кружок

И по кругу скок,скок,скок. (Скачут на двух ногах друг за другом)

Только круг мы завершим

И обратно побежим. (Бегут по кругу в обратном направлении)

Долго ль, коротко ль бежали,

Мы немного подустали,

Повернемся мы кругом (останавливаются и делают полный поворот вокруг себя)

Хлопнем,топнем и уснем. (хлопают,топают,приседают,руки под щечки, глаза закрыты)

А когда глаза откроем (открывают глаза,поднимаются и разводят руки в стороны)

В сказку то час мы придем.

Педагог говорит детям,что они очутились в волшебную страну. Просит детей взять в руки свои аппликации. Дети со своими аппликациями встают в кружок и идут по кругу друг за другом,имитируя движение машины. Сигналят,тормозят,останавливается, отдыхают. Педагог проводит дыхательную гимнастику:

«По шоссе летят машины-

Все торопятся,гудят.

Мы накачиваем шины,

Дышим много раз подряд»

Затем дети еще немного играют со своими машинками. Далее педагог предлагает детям возвращаться из своей волшебной страны. Читает волшебные слова :

Встанем мы скорей в кружок

И по кругу скок, скок,скок

Только круг мы завершим

И обратно побежим….

Затем педагог хвалит детей.