Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе «Строительство мебели по собственному замыслу детей»

Потепалова Наталия Константиновна
Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе «Строительство мебели по собственному замыслу детей»
▼ Скачать + Заказать документы

Автор : Потепалова Наталия Константиновна.

Организация: МБДОУ д/с№45 «Журавушка», г. Глазов, Удмуртская республика

Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе

Тема: «Мебель для куколок- подружек»

Цель: Овладение способами конструирования на заданную тему по замыслу.

Публикация «Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе „Строительство мебели по собственному замыслу детей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Мебель. Все о мебели для детей
• Мебель. Конструирование
• Темочки

Задачи: Стимулировать поиск собственного способа построения предметов на заданною тему «Мебель для куколок- подружек». Ориентироваться на рисунки предметов мебели при выделении их основных функциональных частей и их пространственного расположения относительно друг друга.

Предварительная работа: рассматривание мебели на картинках, кукольной мебели.

Материал: Демонстрационный- рисунки предметов мебели (письменного стола, дивана, кресла, стола, стула, нижнего шкафа и др). Раздаточного- деревянный конструктор.

Методы и приемы: использование сюрпризного момента, наглядный, словесный, вопросы, пояснения, показ иллюстрационного материала, игровые упражнения.

Ход занятия:

Стук в дверь. Воспитатель вносит куколку Дашу и ее подружек.

Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости пришла куколка Даша и ее подружки. Даша хочет нам что-то рассказать.

- Здравствуй ребята, мы куколки- подружки и решили придти к вам сегодня в гости. Мы к вам долго добирались и очень устали. Хотим у вас отдохнуть. Вы нас пустите к себе в гости?

Воспитатель: Ну что ребята, пригласим к нам в группу куколок подружек?

Дети: да.

Воспитатель: Ребята, куколки устали в пути, пока к нам добирались и хотят отдохнуть, но у нас для них нет мебели, чтобы они могли отдохнуть, поесть, посидеть. Как вы думаете, где же мы можем достать мебель для куколок-подружек?

Ответы детей : Мебель можно купить в магазине.

Воспитатель: Правильно, а как будет называться магазин, в котором продают мебель?

Дети: Мебельный магазин.

Воспитатель: совершенно верно. Ну что, отправимся в мебельный магазин?

Дети: да.

Воспитатель подводит детей к столу, накрытым тканью, снимает ткань, на столе стоит мебель (стол, стул, кровать, диван, сделанная из кубиков и кирпичиков.

Воспитатель: Ребята, назовите предметы мебели, которые продаются в нашем магазине?

Дети называют.

Воспитатель: Ребята, из чего изготовлена мебель в магазине?

Дети: Из строительного материала (кубиков, кирпичиков).

Воспитатель: Ребята, скажите, из каких деталей состоит кровать и из чего они сделаны?

Дети: кровать состоит из основания и двух спинок, сделана кровать из кирпичиков.

Воспитатель: Ребята, из каких деталей состоит стул?

Дети: У стула есть ножки, сиденье, спинка.

Воспитатель: Ребята, скажите, из какого строительного материала сделан стул?

Дети: Стул сделан из кирпичиков.

Воспитатель: Да, правильно.

Воспитатель: Какие детали есть у стола, ребята?

Дети: У стола есть ножки и крышка.

Воспитатель: Правильно. Из чего сделаны ножки стола?

Дети: Из кубиков.

Воспитатель: А крышка?

Дети: Из кирпичика.

Воспитатель: Ребята, а это у нас что?

Дети: Диван.

Воспитатель: Какие детали есть у дивана?

Дети: спинка, сиденье, ручки.

Воспитатель: Из чего он сделан?

Дети: Из кирпичиков.

Воспитатель: Правильно. Ребята, но у нас в магазине мебель только для одной матрешки, а где же нам достать мебель для всех остальных?

Дети: Можно сделать ее самим из строительного материала.

Воспитатель: Совершенно верно. Но сначала, давайте немного разомнемся.

Физминутка:

Сейчас мы в магазин пойдём, (дети ходят на месте)

Мебель там приобретём :

Высокий шкаф (дети встают на носочки, тянутся руками вверх)

И табурет, (дети приседают)

Кровать – на ней мы будем сладко спать (дети кладут сложенные ладони под левую щёку)

Купим стул (дети к прямой правой ладони присоединяют согнутую левую, чтобы получился «стул»)

И стол большой (дети разводят руки в стороны)

Все это отвезем домой (дети крутят «руль») (2 раза)

Воспитатель: Ну что, размялись? Теперь вы готовы приступить к работе?

Дети: да.

Воспитатель: Тогда берите коробки со строительным материалом и проходите за свои рабочие места.

Дети рассаживаются.

Воспитатель: А теперь, ребята, можете приступать к изготовлению мебели.

Дети приступают к изготовлению мебели.

Воспитатель, подходит к детям, спрашивает: «Что ты строишь? Какие детали тебе для этого понадобились? Как ты это построил? Какого цвета у тебя спинки кровати, ножки стула и т. д.».

Детям, которые закончили работу, воспитатель предлагает взять куколку и посадить ее за стол, уложить спать на кровать, посадить на диван и т. д.

Воспитатель: Что вы сегодня делали?

Дети: Мы сегодня делали мебель.

Воспитатель: Из чего вы ее делали?

Ответы детей : Мы делали мебель из строительного материала.

Воспитатель: Понравилось вам?

Воспитатель: Что вам было строить проще всего?

Воспитатель: Что вызвало затруднение?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какая замечательная мебель теперь есть у наших куколок-подружек! Они смогут на ней прекрасно отдохнуть, посидеть, покушать.