Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Спящая красавица»

Людмила Мажерина
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Спящая красавица»

Программные задачи:

Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи, примеры на сложение и вычитание чисел в пределах 10. Совершенствовать навыки порядкового счёта до 20. Уточнить знание известных геометрических фигур, их элементов (вершины, углы, стороны) пользоваться для измерения линейкой; составлять тематическую композицию из фигур. Закрепить умение ориентироваться на ограниченной территории (лист бумаги).

Развивать логическое мышление, внимание. Воспитывать интерес к математике, взаимовыручку, вызвать желание помочь герою,попавшему в беду.

Ход:

- Ребята, кто из вас любит сказки? Все? Я так и думала. Сегодня я приглашаю вас в одну из них. Как вы думаете, это будет простая сказка или математическая? Конечно, математическая, ведь у нас занятие по математике.

Как не в море океане,

Не на острове Буяне

Стоит Терем - теремок.

На дверях висит замок.

Мы замочек отопрём-

Сказку в гости позовём!

Слушай тихо и гляди.

Сказка в гости приходи!

(звучит музыка)

Жили - были король с королевой, родилась у них дочь. Прошло несколько лет, выросла она и стала такой красавицей, что не в сказке сказать ни пером описать.Но произошло несчастье: укололась принцесса о веретено и уснула. Это было колдовство злой королевы. Спасти принцессу сможет только находчивый человек, который не побоится злой королевой, и сможет выполнить все её коварные задания. Ребята, я знаю, что вы у меня смелые и находчивые, поэтому я предлагаю вам отправиться в путь, чтобы расколдовать спящую красавицу.

Чтобы попасть в сказку нужно без ошибок сосчитать до 20. Игра «Продолжи счёт»» (Дети выполняют задание с помощью кубика)

1 задание:

Вот мы и попали в сказку. Но кто знает, куда нам отправится? Спящая красавица находиться в замке, нужно найти дорогу, а она спрятана в лабиринте. Будьте осторожны! (привлечь 2 детей).

2 задание:

Мы нашли дорогу к замку, но где же он? Это злая королева хочет нас напугать и запутать. Посмотрите, ребята, на столе лежат детали замка. Какую геометрическую фигуру они имеют? А как вы догадались, что это квадрат? Докажите мне что это квадрат. Мы знаем, что у квадрата все стороны равны, я предлагаю взять линейки и измерить стороны наших деталей (Выполняют задание) Вот теперь вы доказали что это действительно квадраты. Давайте из них построим макет замка. (Дети выполняют задание)

3 задание

Отлично. Но как нам попасть в замок. Двери заперты. Посмотрите, какой замок на двери. Надо к этому замку подобрать ключ. А вот и ключи. Возьмите по одному ключу и найдём среди них нужный. (Дети выполняют задание)

4 задание:

Посмотрите, двери в комнату принцессы сторожит пёс. Он нас не пропустит к принцессе. Давайте мы ему дадим косточку. Но это не простые косточки на них написаны примеры Кто решит пример тот и пройдёт мимо пса.

(По одному примеру на каждого ребёнка; если ребёнок не справляется, помогает вся группа)

5 задание:

Вот мы и попали в комнату к принцессе. Посмотрите, как сладко она спит, надо её разбудить.

Физ. минутка «Посчитай»

6 задание:

Не просыпается принцесса. Это значит мы не смогли разрушить злое колдовство. Посмотрите. Рядом с кроваткой лежат карточки - задачи. Это последнее колдовство злой королевы. Я предлагаю выполнить это задание и расколдовать принцессу. (Детям раздаются листочки с заданием : составить и решить задачу)

Принцесса просыпается: Спасибо, ребята, вы расколдовали меня и я смогу вернуться к своим родителям, но как вы вернётесь в детский сад?Я вам помогу: выполните задание на листочках и тут же окажитесь в своей группе.

(раздать листочки с графическим заданием)

Сначала подготовим руку к письму:

В гости к пальчику большому, прибежали прямо к дому. Указательный и средний,безымянный и последний: Вот мизинчик- малышок, постучался на порог. Вместе пальчики друзья. Друг без друга им нельзя!

(Дети выполняют задание)

Итог: Какие вы все молодцы! Кому понравилось путешествие? Каму из вас, ребята, было легко выполнять задание? А сейчас положите голову на стол, закройте глаза я приготовила вам подарок. (включить музыку и раздать маленькие пятёрки).

КОНЕЦ

Публикации по теме:

Конспект занятия по ФЭМП для детей 6–7 лет с нарушением зрения Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений предназначен для ознакомления детей с космосом посредством дидактической.

Морское путешествие. Занятие по математике с детьми 7-года жизни .

Библиотека изображений:
  • Потешки и стишки
  • Потешки и стишки
  • Изучаем цвета
Автор публикации:
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Спящая красавица»
Опубликовано: 16 ноября 2014 в 07:41
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
23 января. День ручного письма

День почерка или день ручного письма — красивому почерку посвящен этот праздник. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, помогающих подготовить детскую руку к письму и научить красиво...

23 января. День морозных узоров на МААМ

Всю страну сейчас радуют и заставляют одеваться потеплее Крещенские морозы (19-25 января). Самое время поговорить с детьми о чудесном творении природы – морозных узорах, а также организовать для ребят...

Конспект НОД по конструированию в технике бумагопластика «Зайка беленький» в младшей...
Программные задачи Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги — сминание бумаги. Закреплять знания и представления о диких животных – зайце....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ФКЦМ для старшего...
Тема: «Зимующие птицы» Цель: Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах; Задачи: Развивающие: - закрепить умения детей отвечать на вопросы...
Истории и притчи к разговору с детьми «О Хвастовстве и Скромности». Пособие для...
Продолжаю серию публикаций – в помощь тематическим беседам с детьми. Мои юные иллюстраторы помогли мне «оживить» картинки пластилином, мягкими акварельными...