Гузель Ахмадуллина
Конспект занятия по рисованию на тему «Цыплята» во второй младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан.»
Конспект
занятия по рисованию
на тему : «Цыплята»
во второй младшей «Б» группе
Воспитатель
второй квалификационной категории
Ахмадуллина Г. Х.
2013 год
Публикация «Конспект занятия по рисованию на тему „Цыплята“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Цыпленок, цыплята
- Цыплята. Рисование
- Темочки
Задачи: Учить создавать монохромные композиции на цветном фоне. Обогатить возможности модульного рисования- создавать образы цыплят приёмом «примакивание» (пальчиками).Развивать чувство цвета, формы, композиции. Воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о красивых картинах (объектах) природы в изобразительной деятельности.
Оборудование: трафарет цыплёнка, для создания коллективной композиции, тряпочки, гуашевая краска жёлтого цвета, стакан с водичкой, стаканчик под краску, подносики, ватман, игрушка курочка, диск.
Ход занятия:
-Ребятки, к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
-Ребята, посмотрите на свои столы, на них лежат салфеточка, краски, водичка, как вы думаете, какое у нас будет занятие?
-А сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно его послушайте:
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
-Ребятки, о ком стишок?
-Ребятки, посмотрите в гостях у нас курочка, она совсем одна, кого рядом с ней нет?
-Правильно цыпляток.
-Сегодня мы с вами этой курочке нарисуем этой курочке её деток-цыпляток.
-Ребятки, посмотрите перед вами на столах цыплятки, какого они у нас цвета?
- А какие они бывают?
-Ребятки, давайте мы с вами раскрасим их в желтый цвет, как их мама.
-Ребятки, а что ещё бывает жёлтого цвета?
-Правильно солнышко, лимон….
-Жёлтый цвет - он теплый, весёлый, радостный.
-Ребята, с вами мы будем рисовать указательным пальчиком, вот он у меня, покажите мне свой пальчик, которым вы будете рисовать.
- Мы окунём этот пальчик в краску, и поставим много-много отпечатков.
-После того, как мы с вами разукрасим своих цыплят, вымоем пальчик в стаканчике с водичкой и вытрем его об салфетку.
-Всё поняли ребятки. Давайте приступим к работе.
-Ребятки, вы очень старались рисовать цыпляток и, наверное, устали, давайте немножечко отдохнём, потанцуем (под песенку «Чип, чип, чибилэрем»)
-Я буду, мама курочка, а вы мои цыплятки, повторяйте за мной движения.
-Посмотрите ребятки на полянку, здесь есть и травка, и солнышко, и облака. Что ещё есть?
-Правильно курочка, она совсем одинокая, давайте мы ей подарим своих цыпляток.
(воспитатель помогает ребяткам наклеить своих цыпляток на полянку)
-Ребятки, кого мы сегодня с вами рисовали, а какого они цвета, а кто у них мама?
А какое у нас занятие было?
-Какая красивая полянка с цыплятками получилась у нас ребята, молодцы, все занимались хорошо, все старались и поэтому получились такие красивые цыплятки.
Я вами горжусь!
