Конспект занятия по сенсорному развитию «Разноцветные крышечки»

Евгения Красевская
Конспект занятия по сенсорному развитию «Разноцветные крышечки»

Тема: "Разноцветные крышечки"

Цель: Развитие сенсорного восприятия у детей раннего возраста через игры с крышечками.

Задачи:

• Образовательные:

* Закрепить знание цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный).

* Учить соотносить предметы по цвету.

* Формировать умение различать понятия "много" и "один".

• Развивающие :

* Развивать мелкую моторику рук.

* Развивать зрительное восприятие, внимание.

* Развивать тактильные ощущения.

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию „Разноцветные крышечки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Крышки, крышечки и пробки
• Одноразовая посуда
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

* Развивать координацию движений.

• Воспитательные:

* Воспитывать интерес к сенсорным играм.

* Воспитывать усидчивость и аккуратность.

* Создавать положительный эмоциональный настрой.

Материалы и оборудование:

* Коробка или корзинка с разноцветными крышечками (красный, жёлтый, синий, зелёный).

* Три-четыре ёмкости (коробочки, ведёрки) соответствующих цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный).

• Раздаточный материал:

* Наборы разноцветных крышечек для каждого ребёнка (красный, жёлтый, синий, зелёный).

*Образцы расположеных по цвету

• Прочее:

* Аудиозапись с весёлой детской музыкой

Ход занятия:

• Приветствие:

* Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто сегодня к нам пришёл в гости!" (Показывает игрушку, например, мишку).

* "Давайте поздороваемся с мишкой!"

• Создание интереса:

* Воспитатель: "Мишка принёс нам интересную игру! Хотите узнать, что в этой корзинке?" (Показывает корзинку с крышечками).

* Воспитатель достает из корзинки крышечки : "Посмотрите, какие красивые крышечки! Какого они цвета? (Красные, жёлтые, синие, зелёные). Давайте вместе назовём все цвета!"

* Воспитатель просит детей повторить названия цветов.

* "Крышечек много! Давайте посмотрим.

* Воспитатель показывает цветные образцы с кружочками "А это у нас волшебные кружочки! Каждый кружочек своего цвета. Посмотрите, красный кружочек, жёлтый кружочек, синий и зелёный. "

* Воспитатель объясняет задание: "Мы будем раскладывать крышечки по кружочкам. Красную крышечку – на красный кружочек, жёлтую крышечку – на жёлтый кружочек и так далее.

* Воспитатель показывает на примере, как раскладывать крышечки по цвету : "Вот так! Смотрите, я беру красную крышечку и кладу её на красный кружочек. Теперь ты попробуй!"

* Воспитатель: "Чтобы наши пальчики хорошо работали, давайте разомнём их!"

Пальчиковая игра:

* "Наши пальчики играли, (сжимаем и разжимаем кулачки)

* Разные цвета изучали :

* Красный, жёлтый, голубой, (поочерёдно загибаем пальчики)

* Воспитатель раздаёт детям наборы крышечек и напечатанные образцы.

* Воспитатель: "Теперь вы сами попробуйте разложить крышечки по цвету! Внимательно смотрите на цвет крышечки и на цвет коробочки!"

* Дети выполняют задание.

* Воспитатель следит за правильностью выполнения задания, помогает тем, кто испытывает затруднения, хвалит за старание.

* Воспитатель: "Ребята, что мы сегодня делали? (Играли с крышечками). Какие цвета вы знаете? (Красный, жёлтый, синий, зелёный). Вам понравилось играть?"

Дети:Да!

* Воспитатель: "Вы все сегодня очень хорошо занимались! Молодцы! Мишка очень доволен, что вы такие умные и внимательны