Конспект занятия в старшей группе детского сада по теме «День семьи»

Екатерина Комарова
Конспект занятия в старшей группе детского сада по теме «День семьи»

Конспект занятия в старшей группе детского сада по теме «День семьи»

Цель занятия :

Воспитание любви и уважения к семье, формирование представлений детей о семейных ценностях, традициях и обязанностях членов семьи.

Задачи:

- Развитие познавательного интереса к истории своей семьи.

Публикация «Конспект занятия в старшей группе детского сада по теме „День семьи“» размещена в разделах

• День семей, 15 мая
• День семьи, Любви и Верности, 8 июля
• День семьи. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Старшая группа
• Темочки

- Формирование понятия о важности взаимопомощи и поддержки внутри семьи.

- Воспитание чувства гордости за свою семью и желание заботиться о близких людях.

Оборудование и материалы:

- Фотографии семей воспитанников.

- Нарисованные детьми рисунки с изображением своей семьи.

- Плакат с изображением семейного дерева.

- Карточки с заданиями и вопросами.

- Листы бумаги, карандаши, краски для рисования.

---

Ход занятия

Педагог показывает детям фотографии семей и предлагает вспомнить, кто изображён на фотографиях. Обсуждение фотографий, воспоминания о радостных моментах вместе с семьёй

Воспитатель рассказывпет детям,что такое семья :

Семья — это самое важное, что есть у каждого человека. Она поддерживает нас в трудную минуту, радуется нашим успехам и помогает стать лучше. Вспомним пословицы о семье («Вся семья вместе — душа на месте», «Без семьи нет счастья»).

Д/ Игра «Семейная цепочка» :

Дети выстраиваются друг за другом, держась за руки, символизируя единство и поддержку всех членов семьи. Затем каждому ребёнку предлагается назвать одного члена своей семьи и рассказать, почему именно этот член семьи важен для него.

Воспитатель:молодцы. А сейчас мы с вами отдохнем и сделаем физкультминутку

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

Практическое задание: создание семейной эмблемы.

Педагог раздаёт листочки бумаги и просит нарисовать символ своего дома или семьи. После завершения рисунков дети рассказывают, что обозначают элементы их рисунка.

Работа с карточками-заданиями:

Детям предлагаются карточки с разными ситуациями из жизни семьи. Они должны обсудить, как правильно поступить в каждой ситуации (например, помощь маме, поддержка младшего брата).

Подведение итогов занятия. Обобщение полученных знаний и впечатлений. Повторение основных понятий и выводов урока.