Наталья Цепова
Конспект занятия «Знаки сервиса»
Цель: Познакомить детей со знаках сервиса, закрепить знания о других знаках.
Воспитывать навыки ориентировки в пространстве, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни. Дать представления о том, как важно правильно ходить и ездить по городу, формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках; развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке.
Материал: Карточки с различными видами дорожных знаков : предупреждающих, запрещающих, указательных, предписывающих;
Ход занятия:
На дорогах знаков много,
Публикация «Конспект занятия „Знаки сервиса“» размещена в разделах
Их все дети должны знать!
И все правила движения
Должны точно выполнять.
Воспитатель: Ребята, про что я вам прочитала стихотворение? Что нам помогает ориентироваться на дорогах?
Дети: Дорожные знаки.
Воспитатель: Конечно, вдоль дороги стоят дорожные знаки, чтобы водитель, даже если он очень быстро едет, взглянул на знак и сразу же понял, о чем он предупреждает или сообщает. Поэтому водители обязательно должны знать все знаки, встречающиеся на дорогах. Когда вы станете взрослыми, тоже сможете научиться водить машину, а вот с дорожными знаками мы познакомимся сегодня и узнаем, что означает тот или иной знак.
Воспитатель: Все дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные и знаки сервиса (обслуживания). Сегодня мы поговорим о знаках сервиса.
Знаки сервиса - они оказывают участникам движения добрую услугу - указывают места расположения таких нужных объектов, как пункт питания, больница, автозаправочная станция, телефон, гостиница, пост ГИБДД и др.
Стихи о знаках.
1. Если нужно полечиться
Знак подскажет, где больница
Сто серьезных докторов
Там вам скажут, будь здоров. (Больница)
2. Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи
Заболел и вижу пункт
Медицинской …. (помощи)
3. Если хочешь дозвониться
Хоть домой, хоть за границу
Знак поможет, скажет он
Где искать вам (Телефон)
4. Коли вам нужна еда
То пожалуйста сюда. (Пункт питания)
5. Коль желаешь отдохнуть
Перевалочный пункт тут. (Место отдыха)
6. Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко :
Рядышком бензоколонка! (Знак «Автозаправочная станция»)
Д/и «Установи знак»
Подумайте, где какой знак устанавливается?
(Показываю картинки иллюстрированные).
телефонная будка – знак «Телефон».
кафе – знак «Пункт питания».
полянка – знак «Место отдыха».
Больница – знак «Больница».
Автозаправочная станция - знак «Автозаправочная станция»
Автомойка – знак «Мойка автомобилей»
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы легко справились с данным заданием. Хотите поиграть? (Да).
Физкультминутка.
"Постовой"
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте) .
Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) .
Здесь машины едут прямо (руки перед собой) .
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны) .
Посмотрите, улыбнулся (руки на пояс) .
Приглашает нас идти (шагаем на месте) .
Вы машины, не спешите (хлопки руками) .
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте) .
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Воспитатель. Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.
- Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
- А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?
- Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?
- Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой?
- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданием.
Д/и «Четвёртый лишний»
Знаки больница, Место отдыха, Дети, Пункт питания. (Дети)
Пешеходный переход, Подземный переход, проход закрыт, Автомойка.
Д/и «Дорисуй знак»
Воспитатель: Дети, сейчас мы порисуем. У вас на столах по одному знаку сервиса, мы должны дорисовать недостающий элемент.
Итог:
- С какими группами знаков мы познакомились?
-Какая главная задача всех знаков?
Я желаю вам быть внимательными на улицах нашего города.
