Консультация для педагогов «Мордовское устное-народное творчество в работе с дошкольниками»

Наталья Радайкина
Консультация для педагогов «Мордовское устное-народное творчество в работе с дошкольниками»

К сожалению, до настоящего времени слабо изучены вопросы истории культуры мордовского народа, вопросы подрастающего поколения. Между тем сам народ, идеалы воспитания, воззрения на природу, на место человека в ней, его чаяния о лучшей доле отразил в устном народном творчестве : в сказках, песнях, пословицах и загадках, в различных обрядах, народных играх. Давно замечено : «Порадует ли мордвина что, он радость свою выразит в песнях и веселых; приключится ли горе - он выльет его в песнях протяжных и заунывных».

Публикация «Консультация для педагогов „Мордовское устное-народное творчество в работе с дошкольниками“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Мордовия
• Народная культура, фольклор
• Устное народное творчество
• Фольклор, народная культура. Консультации
• Темочки

Основными воспитательными средствами издревле были отношения в крестьянской семье и ее многогранная деятельность, нравы, обычаи, традиции.

Традиции вплетались в процесс жизни, способствовали передаче народных знаний из поколение в поколение и тем самым осуществлялись в реальном контексте трудовой деятельностью семьи и общины.

В процессе исторического развития мордовский язык создал стройную систему дидактики. Важное место в ней отвадилось устному народному творчеству. Эти произведения- своеобразная бытовая программа для детей.

Под воспитанием понималась прежде всего забота о сохранении добрых традиций, о передаче такого опыта, который накапливается из поколения в поколение.

Мордовский детский фольклор представлен в многообразии жанров. Во всех них умело сочетается художественное и педагогическое начало. В самых разных жанрах мордовского детского фольклора рассыпано множество назиданий, рожденных народной мудростью. Фольклор способствовал воспитанию у подрастающего поколения уважения к труду и правде, чувства любви к родине. Устное - поэтическое творчество раскрывает перед детьми сложный мир жизненных явлений, помогает формированию у человека мировоззрения, воспитывает высокие моральные качества, содействует развитию речи, обогащению словарного запаса.

Жизнь ребенка неразрывна связанна с народной поэзией. Родные песни звучат для него с колыбели. В колыбельных песнях мордовского народа «нуреема моро» -

и «нюряфыема морот» - поется о птицах ; о животных, об

эрзянских предметах домашнего обихода.

Так,в простенькой колыбельной песне мокшанка рассказывала непринужденно в

удивительно поэтической форме о труде, о его важности в повседневной жизни.

Ухаживая за ребенком, взрослые сопровождают свои действия различными

словами. Наряду с колыбельными песнями, вызывающими у малыша

желание заснуть, есть тексты, сопровождающие его бодрствование. Это пестушки,

потешки и прибаутки.

Существуют у мордовского народа немало пестушек, побуждающих малыша

смелее двигаться, крепко сидеть. Например, когда ребенок делает первые нетвердые

шаги, взрослые отходят от него немного в сторону и подзывают его к себе словами:

Сак, сак,сак, мень церинем!

Сак,сак,сак,мень лапинькам!

Эряви теить тертеть керямс,

Штобу тон шагавлить,

Штобу тон авлить пра.

С потешек начинается обучение счету. Мудрый педагог-народ уже на втором году

жизни начинает учить малыша счету. У мордовского народа для этого используются

различные игры с пальчиками детей. Сгибают по одному пальчики детей:

" Те- авазо,

те- тетязо, те- патязо и т. д. "

С большим желанием и интересом споют дети шуточные песенки - прибаутки.

Мордовские прибаутки очень разнообразны: здесь и обращение к сороке, и кошке, и

зайчику.

Тон,нумолне, косолить?

Тон, ашине, косолить?

Городсолинь, ойминем,

Родсолинь, седейнем.

Большое участие принимали дети в зимних обрядах. Рождественское колядование было одним из любимых развлечений. Целью детских колядок было повеселить взрослых, получить подарки. Пусть и сейчас, в наши дни, будет желанным праздником детей, так же как и новый год, Рождество. Научите детей петь их колядки. Они отличаются яркой образностью языка, привлекают детей своей ритмичностью, звонками, рифмами, звукоподражаниями:

"Каляда, течи чизэ каляда!

Каляда, ванды чизе роштува.

Каляда, эрьке крайсэнть пичине,

Каляда, пичинесэнть лапатке. "

Большое воспитательное значение имеют игры. Мордовские детские игры, наряду с играми- соревнованиями, представлены играми с традиционными и импровизированным поэтическим текстом, с игровыми прелюдиями. Они просты, доступны детям дошкольного возраста. Мордовский фольклор продолжает жить, он продолжает оставаться истоком любого искусства.