Кристина
Консультация для родителей «Почитай мне сказку, мама, или с какими книгами лучше дружить?»
▼ Скачать + Заказать документы
Консультация для родителей «Почитай мне сказку, мама, или с какими книгами лучше дружить?"
Учёными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас, так как слышит больше слов. Читая вместе с мамой, малыш не только узнает что-то новое, но и активно развивает воображение и память, а порой усваивает важные жизненные уроки. А как выбирать полезные и интересные книги для малышей разного возраста? ЛЁГКОСТЬ И ПРОЧНОСТЬ. - Хорошая книжка для маленьких имеет некоторые особенности. - Прочность ей обеспечивает обычный или ламинированный картон. - Размер книжки небольшой ребёнок должен иметь возможность "играть" с ней самостоятельно. - В книге крупные, яркие картинки и немного мелких отвлекающих деталей. Печатный текст - только крупный, фразы - чёткие и лаконичные. - Если страница представляет собой яркую картинку, текст должен располагаться на светлом фоне. ВЕСЁЛАЯ АЗБУКА. Примерно к двум годам, когда у ребёнка появляется интерес к буквам, - приобретите азбуку. Стоит помнить, что узнавание букв и чтение - вещи разные. Сейчас читаете вы, а ребенок активно слушает. Не стоит форсировать события. Многим детям нравятся книжки-игрушки всевозможные пищалки, книжки в форме животных, насекомых и т. д. Они привлекательны для ребёнка, но не стоит ими увлекаться книги, прежде всего, предназначены для чтения - это малышу важно усвоить. Постепенно сводите количество книг-игрушек к минимуму. Три года - возраст почемучек - оптимальное время для покупки детских иллюстрированных энциклопедий. Количество незнакомых слов в них не должно превышать 10-15%, иначе книга может показаться ребенку скучной. Читая вместе с вами, малыш получает ответы на интересующие его вопросы и при этом учится работать с новой информацией. РАСШИРЯЕМ КРУГОЗОР. Простейшие книжки можно делать самостоятельно, вместе с детьми вырезать, рисовать, сочинять простенькие тексты о жизни ребёнка. Это развивает творческие способности, позволяет малышу осознать, что все, о чем говорится в книгах, имеет отношение к реальной жизни и формирует бережное, глубоко личностное отношение к книге вообще. Если у вас возникают сомнения по поводу содержания книги, уберите ее подальше. Больше доверяйте своей родительской интуиции. Чем старше ребенок, тем многограннее становится круг его чтения. Задача родителей - постараться расширить детский кругозор, подбирая разнообразные книги. А чтобы малыш учился ориентироваться в мире печатного слова, отправляйтесь в книжный магазин вместе. Даже когда ребёнок научится читать сам, не прекращайте практику совместного чтения. Взрослый может читать гораздо более эмоционально, создавая у ребёнка живые представления о написанном, и к тому же должен объяснять малышу непонятные моменты и общий смысл. А главное - такое чтение очень сплачивает. ЧТО ЧИТАТЬ. А. Барто. Стихотворения (Мишка, Бычок, Зайка, Самолёт и др.) • Е. Благинина. Стихотворения • М. Дружинина. Капризное утро - С добрым утром! и другие стихотворения • Б. Заходер. Шумелки • С. Маршак. Сказка о глупом мышонке. Сказка об умном мышонке. Детки в клетке. Усатый-полосатый. Ванька-встанька. Разноцветная книга. Переводные песенки • С. Михалков. Котята. Азбука. Песенка друзей • Г. Остер. Котёнок по имени Гав • В. Сутеев. Кто сказал "мяу"? • К. Чуковский. Стихи. Путаница. Муха-цокотуха. Телефон. Чудо-дерево • Русские народные песенки и потешки • Русские народные сказки (Курочка Ряба, Колобок, Теремок, Репка,
