Консультация «Оздоровление детей младшего возраста с использованием стандартного и нестандартного оборудования»

Елена Медведева
Консультация «Оздоровление детей младшего возраста с использованием стандартного и нестандартного оборудования»
▼ Скачать + Заказать документы

ОЗДОРОВЛЕНИЕ

детей младшего возраста с использованием стандартного и нестандартного оборудования.

МДОУ №6 д\сад «Звездочка»

Медведева Е. В.

Что главное в воспитании детей? Ребенок должен расти здоровым. Здорового ребенка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки.

Здоровье – важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развитие инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.

Публикация «Консультация „Оздоровление детей младшего возраста с использованием стандартного и нестандартного оборудования“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2014

Цель нашей работы- это воспитание физически, психически здорового и социально адаптированного ребенка. Создать и практически реализовать модель оздоровительного учреждения.

Задачи:

- создать систему оздоровительной и педагогической работы по сохранению и укреплению здоровья ребенка.

- организовать систему мероприятий по педагогическому, психологическому просвещению семьи по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

- индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье.

- взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики.

- укрепление авторитета педагога в семье. А родителей – в детском саду.

Решением данных задач мы видим в использовании различных форм и методов оздоровления, как традиционных, так и нетрадиционных.

В конце прошлого учебного года нами было проведено родительское собрание : «Здоров ли ваш малыш?», -где к этому собранию было проведено анкетирование родителей на тему : «Здоровый образ жизни» ,по результатом анкетирования было видно, что родители не придают особое значение здоровому образу жизни,на вопрос- Как Ваши дети проводят досуг? -70% ответили, смотрят мультфильм или гостят у бабушки, или- Вы прививаете здоровый образ жизни своим детям? Большинство из родителей затруднялись ответить, мы постарались просветить своих родителей по вопросу «Здоровый образ жизни»,затем родители были ознакомлены с диагностикой состояния здоровья ребенка, был показан график посещаемости детей в ДОУ, где было явно видно, что линия посещаемости детей,поднимается вверх, то есть дети часто болеют и было принято решение по укреплению здоровья детей, чтобы эта работа проходила совместно с родителями,в уголке для родителей размещаются памятки по закаливанию дома, по профилактике плоскостопия, представлена дыхательная гимнастика, пальчиковая, фитотерапия и предложено помочь изготовить нестандартное оборудование для занятий физкультурой.

«Физкультурные снаряды – своими руками»

«Накормим птенцов

Метание колец- способ для развития глазомера и ловкости рук,

но для маленьких детей предпочтительна образная форма снарядов, детям предлагается не просто накинуть колечки на штырек, а «покормить птенцов».Такая задача, безусловно, накладывает на метающего кольца особую ответственность: промахнешься – птенцы останутся голодными.

«Ежик пых- пых»

Массажный коврик «Ежик» разнообразит коллекцию ковриков подобного назначения, детям нравятся «острые» ощущения, и они не боятся топтаться у ежика на спине. А ежик не обижается: он для этого и создан!

«веселые ходули»

Для развития ловкости, сноровки, целеустремленности.

«канат-змейка» ,

«палочка – выручалочка»,

«диск для метания»

Вот такие пособия – снаряды изготовлены родителями нашей группы к началу учебного года, мы ихс удовольствием используем, для занятий и игр, напоминая детям, что это сделано их родителями.

Используем и стандартные формы и методы работы

1 Обеспечение здорового образа жизни -щадящий адаптационный период

- гибкий режим

2 Физические упражнения -утренняя гимнастика

-физкльтурно-оздоровительные занятия

- подвижные игры

- корригирующая гимнастика

- дыхательная гимнастика

- спортивные игры

3 Гигиенические и водные процедуры -умывание

-мытье рук

-игры с водой в летний период

-обеспечение чистоты среды

4 Свето-воздушные ванны -проветривание помещений

-сон с доступом свежего воздуха

-прогулки на свежем воздухе

-обеспечение температурного режима

-контрастные воздушные ванны

(переход из спальни в игровую)

5 Активный отдых -развлечения, праздники,

-игры- забавы

-дни здоровья

6 Диетотерапия -рациональное питание по меню

7 Свето и цветотерапия -обеспечение светового режима

-цветовое и световое сопровождение среды и учебного процесса

8 Музтерапия -музоформление занятий

-музыкально-театральная деятельность.

9 Аутотренинг и психогимнастика - игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы

-игры-тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие невротических состояний,

-коррекция поведения

10 Спецзакаливание -самомассаж

-игровой массаж

-босоножье

-обширное умывание

-дыхательная гимнастика

-общеукрепляющий массаж

11 Пропаганда ЗОЖ -периодическая печать

-занятия по ОБЖ

В этом году проходило родительское собрание, где мы опять обсуждали здоровье наших детей, по диагностики и представленному графику, прямая опустилась вниз, это говорит о том, что здоровье детей укрепляется, благодаря совместной работе педагогов и родителей.

Проблема оздоровления детей не кампания одного дня деятельности и одного человека, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения и родителей на длительный период. Поэтому мы и в дальнейшем будем расширять применение здоровьесберегающих технологий, современных оздоровительных программ и методик, планируем более часто проводить совместные спортивные праздники и досуги.