Сценарий квест-игры «Поможем яблоньке» к празднику Яблочный Спас

Валентина Авдеева
Сценарий квест-игры «Поможем яблоньке» к празднику Яблочный Спас

Сценарий ОД по духовно-нравственному воспитанию

Старшая группа

Цель: познакомить детей с православным народным праздником, создать радостное настроение.

Задачи:

• вызвать интерес, любознательность, смекалку и радость от участия в квест-игре;

• познакомить детей с обрядами и обычаями русского народа;

• способствовать развитию двигательной активности детей, памяти, творческого воображения, речи;

• воспитывать уважение к старшему поколению, добро, милосердие, желание прийти на помощь в трудную минуту.

Публикация «Сценарий квест-игры „Поможем яблоньке“ к празднику Яблочный Спас» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Лето. Фольклорные развлечения, спасы
• Спас. Яблочный, медовый, ореховый Спасы
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2023

Состав группы воспитанников: старшая группа.

Актуальность: Игра является естественным спутником жизни ребенка, источником радостных эмоций, обладающим великой воспитательной силой. Поэтому в своей работе мы всегда обращаемся к игре: как к дидактической, так и к народной. Народные игры являются неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания дошкольников. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои, представления о чести. Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство и физическое совершенство.

Летом в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе. И нам важно научить их играть на улице, научить получать от этого удовольствие. Именно эту задачу мы и поставили перед собой.

Связь содержания занятия с традиционными ценностями православной культуры: данная деятельность способствует формированию у детей устойчивого, заинтересованного, уважительного отношения к культуре родной страны; создает эмоционально положительную основу для развития духовно-нравственных чувств.

Форма проведения: квест-игра.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-творческая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная.

Предполагаемый результат: расширение знаний о духовных ценностях, традициях, обычаях русского народа; развитие творческих способностей детей (осмысленное участие в русских народных праздниках: знают название, поют русские хороводные песни, используют в повседневной жизни потешки, считалки, отгадывают загадки, умеют играть в народные игры); пополнение словарного запаса детей (румяное, наливное и т. д.)

Технологии и методики: игровая технология, ИКТ, здоровьесберегающие технологии, технологии предметно-развивающей среды.

Методы и приемы:

1. Методы мотивации и стимуляции детей:

- вводная беседа (информационного характера)

- игровая мотивация

2. Методы организации деятельности:

- словесные (беседа, вопросы, объяснение);

- наглядные (демонстрация);

- игровые (игры и упражнения);

- практические.

3. Методы контроля и оценки деятельности детей:

- рефлексия деятельности.

Дидактическое оснащение и оборудование: проектор, музыкальная колонка, корзина с яблоками, конверт с письмом от Яблоньки, 7 конвертов с заданиями, 2 ложки, 2 лукошка, муляжи яблок, 2 мешка с шариками и яблоками, стакан с водой, песочные наборы, альбомные листы, краски, кисточки, непроливайки, салфетки.

Ход ОД

Воспитатель: Ребята, сегодня 19 августа - Яблочный Спас - летний православный праздник. В день Яблочного Спаса все угощают друг друга тем, что выросло в саду. Раньше не разрешалось православным людям вообще до Яблочного Спаса кушать никакие фрукты. Яблочный Спас - это торжество нового урожая на земле. О нем говорили: «Второй Спас - срывает спелые яблоки», «Пришёл Спас - яблочко припас». Не спешили срывать яблоки до этого срока, давали напитаться соками, погреться на солнышке. Созревшие плоды носили освящать в Храм, после чего разрешалось кушать «спасские» яблоки.

На проекторе появляется Яблонька. Она шумит зеленой листвой, как будто хочет что-то сказать. Вдруг на ветке появляется конверт. Воспитатель подносит к проектору корзину и письмо «падает» в нее. Она достает конверт и зачитывает: «Здравствуйте, ребята! Я слышала, что у вас сегодня праздник! А какой, не скажете? А меня вы узнали? Из какой сказки я к вам пожаловала? Какой же Яблочный Спас без яблок! В этот день я угощаю всех близких, знакомых, прохожих яблоками. Хотела и вас угостить вкусными, сладкими, наливными яблочками. Да только рассердилась на меня Баба-Яга за то, что я Аленушке с Иванушкой помогла. Превратила она мои яблочки в каменные. Помогите мне, ребята, яблочки вернуть.»

Воспитатель: Ребята, готовы вы препятствия пройти и яблочки спасти? (Да) Для этого нужно выполнить задания, которые спрятаны по всей территории детского сада. Если все задания выполните правильно, в конце вы найдете корзину с яблоками. Как только вы дотронетесь до нее, яблоки из каменных превратятся в настоящие. Найти конверты с заданиями вам помогут подсказки. Ну что, в путь!

1 подсказка:

Многие сказки начинаются так: «жили-были…» (Дед да баба)

Где у нас в садике дедушка с бабушкой? Идем туда.

Дети выходят на улицу. Возле макета «Дед и баба» их встречает воспитатель в костюме бабушки.

Бабушка: Здравствуйте, ребята! С праздником вас! С Яблочным Спасом! Куда это вы так спешите? (ответы детей)

Бабушка: Вы знаете, ребята, в этот день люди всегда помогали друг другу, раздавали яблоки и еду всем больным и нищим. Все так и старались делать, потому что, как ты относишься к людям, так и к тебе будут относиться. Молодцы, что такое доброе дело делаете.

А теперь не зевайте, наши загадки отгадайте.

Дрова кушает, зубов не имеет,

Телом своим весь дом греет!

(Печка)

Книзу узок, верх широк,

Не кастрюля …

(Чугунок)

Из русской печи кашу тащить.

Чугунок очень рад, что его схватил…

(Ухват)

Из липы свито дырявое корыто,

По дороге идет, клетки кладет.

(Лапти)

Знают чашки, чайник:

Я большой начальник.

Ярко мой блестит мундир,

На столе я - командир.

(Самовар)

Дети отгадывают загадки и им предлагают дидактическую игру: «Что было раньше, что - сейчас».

Воспитатель называет предмет старины, а дети должны назвать современный предмет.

Самовар - чайник

Печь - плита

Лапти - сапоги

Чугунок - кастрюля

Веник - пылесос

Бабушка: Загадки все отгадали. Молодцы! Еще в этот день люди веселились, пели песни, водили хороводы, играли.

Воспитатель: В круг скорее вы вставайте, яблочки передавайте!

Хороводная игра «Катилось яблочко, да по блюдечку»

Дети под музыку передают 2-3 яблока в разных направлениях, приговаривая: «Завертелось, закружилось и по кругу покатилось,

Дети, на которых музыка останавливается, выходят в круг и выполняют танцевальные движения под русскую народную мелодию. Игра повторяется несколько раз.

Бабушка: Молодцы, детишки, девчонки и мальчишки.

Были все вы хороши. Веселились от души!

Даже не хочется с вами расставаться. Удачи вам и доброго пути.

Воспитатель: Молодцы! С первым заданием справились. Вот вам 2-я подсказка:

Надевает дедка кепку

И выходит из избы.

Справа он сажает репку,

Слева - свеклу и бобы.

Тут везде рядами грядки,

Будет урожай в порядке!

(Огород)

Приходят к огороду.

А конверт с заданием находится у

Девицы, которая сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

Находят конверт у морковной грядки.

Задание №2: «Назовите пословицы и поговорки о Яблочном Спасе и о яблоках»

• Пришел Спас — ушло лето от нас.

• Яблочный Спас, готовь шубу запас.

• Яблоко от яблони недалеко падает.

• Яблоньку за яблочки любят, пчелку - за мед.

• Только глупец рубит яблоню, чтобы достать яблоко.

• Не срывай яблоко, пока зелено, созреет - само упадет.

Воспитатель: Какие смышленые! Пришел Спас - яблочки принес.

А кто больше хороших, хвалебных слов скажет о яблоке.

Игра «Хваленое яблоко»

Дети по очереди называют прилагательные (свежее, красивое, большое, наливное, хрустящее, ароматное и т. д.).

Воспитатель: Молодцы! Слушайте 3-ю подсказку:

Шум и гам на ней с утра.

Здесь резвится детвора.

Горки, мостик и лошадка.

Это –. (Детская площадка)

Воспитатель: Идём на спортивную площадку.

Дети идут на спортивную площадку и находят конверт с заданием.

Воспитатель: Здесь нас ждут игры-эстафеты. Предлагаю разделиться на две команды.

Игра-забава «Закинь яблоко в лукошко»

Каждый игрок получает по «яблоку» (мячику). Команды выстраиваются в шеренгу и по очереди бросают «яблоки» в корзины. Побеждает команда, забросившая в свою корзинку как можно больше «яблок».

Игра-забава «Цапля»

Яблоко (шарик) зажимаем в согнутом колене и прыгаем на одной ноге до черты и обратно.

Игра-забава «Яблоко в ложке»

Нужно перенести яблоко в ложке, обойти кубик, вернуться назад, отдать яблоко, ложку следующему игроку, стать в конец колонны.

Игра-забава «Мешки с яблоками»

В мешках смешаны яблоки и мячики, нужно на ощупь найти яблоко и отнести его в корзину. Чья команда первая найдет все яблоки в мешке, та и победила.

Воспитатель: Молодцы! Все были ловкие и быстрые! Получайте 4-ю подсказку:

Под небом стоит корыто,

Полно воды налито.

(Озеро)

Следующее задание находится у озера, и белые лебеди его охраняют. Побежали к нему скорей.

Дети бегут к озеру и находят конверт с заданием.

Воспитатель: Вам необходимо всем выстроиться «змейкой» и передать стакан с водой, не пролив его.

Воспитатель: Молодцы! Все проявили свою ловкость и осторожность. Вот 5-я подсказка:

Куда из пластмассы ведёрки,

Лопатки, грабельки потёртые,

Мы каждый раз с собой несём,

Чтоб строить наш песчаный дом? (В песочницу)

Идем к песочнице.

Воспитатель: В народе день Яблочного Спаса еще зовут Яблочный праздник. На завтрак пекут пироги с яблоками, пьют яблочный компот. А теперь давайте вспомним, что еще можно приготовить из яблок?

Речевая игра «Блюда из яблок»

Дети называют, что можно приготовить из яблок (компот, варенье, сок, пюре, добавить в кашу, в салат и др.). Затем воспитатель спрашивает, как называется: сок из яблок, компот из яблок, пюре из яблок, варенье из яблок, сок из яблок, салат из яблок и т. д.

Воспитатель: как много блюд можно приготовить из яблок! А сейчас я вам предлагаю приготовить яблочные блюда из песка и угостить друг друга.

Сюжетно-ролевая игра «Кухня»

Воспитатель: ой, ребята, что-то мы с вами заигрались и совсем забыли про нашу Яблоньку.

6 подсказка:

Нет в ней стен, а крыша есть,

Самый свежий воздух здесь.

В ней играем мы семьёй -

Нам не хочется домой!

Есть тут и стол, и скамейки,

Окон и двери тут нет,

Ты догадаться сумей-ка,

Что же за дом для бесед?

(Веранда)

Воспитатель: правильно! А задание такое: нарисовать красками яблочко! Садитесь за столы, у каждого листок. Нарисуем для нашей яблоньки красивые яблочки.

Дети рисуют.

Воспитатель: какие красивые яблочки вы нарисовали! Как настоящие художники!

7 подсказка:

Красиво я весной цвету,

Свои цветочки берегу.

Ведь урожай всегда мой ждут,

На мне же яблоки растут.

(Яблоня)

Воспитатель: Ребята, вы помните, где у нас на участке растет яблоня? Идем к ней скорее.

Дети идут к яблоне, находят конверт.

А задание такое: встать в хоровод и спеть песню про яблоню.

Дети встают в хоровод вокруг яблони и поют песню «У меня в садочке яблонька растет» на стихи Владимировой С. Н.

После исполнения песни воспитатель обращает внимание детей на то, что под яблоней что-то лежит. Дети подходят к яблоне и находят под ней корзину с яблоками. Трогают ее и видят, что яблоки настоящие.

Воспитатель: А вот и приз за все выполненные задания. Чтобы вы были здоровые и румяные, с красными щечками. Вот вам яблоки красные и ароматные! Молодцы, ребята! Вы прошли сложный путь, справились со всеми заданиями.

Рефлексия

Вам понравилось наше путешествие?

Что вам больше всего запомнилось?

Вы хотели бы еще поиграть в квест-игру?

А в народные игры вам понравилось играть?

Какое доброе дело мы сегодня с вами сделали?

Воспитатель: спасибо вам, ребята, за то, что помогли яблоньке. А сейчас я предлагаю вам вернуться в группу, помыть руки, сесть за столы и угоститься яблоками.

Кушайте на здоровье спелые сочные яблочки! (дети угощаются)

Список использованной литературы:

1. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. - М. : Мозаика-Синтез, 2015г.

2. Дыбина О. Б. Что было до… Игры-путешествия в прошлое предметов. - М., 2015г.

3. Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017г.

4. Маханёва М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. - М. : Творческий центр Сфера, 2009г.

5. Народные игры России. Картотека // Ж. «Дошкольное воспитание». - 2022. - №10. - С. 85

6. ФГОС ДО

7. Интернет источники.