Светлана Пантелеева
КВН (начальная школа)
1. Организационный момент.
• Сядут те, кто родился летом, зимой, осенью, весной.
• Назвать рифму: рекорд (аккорд, багаж (пейзаж, гараж, палка (галка, любовь (морковь., торт (порт, нога (рога, роза (мимоза).
2. Разделиться на две команды.
• Придумать название. Выбрать капитана.
• Девиз:
- И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания!
***
- И, соревнуясь, вместе с вами
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней
И наша дружба крепнет в ней!
3. Разминка.
Публикация «КВН (начальная школа)» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Начальная школа. 1-4 классы
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
• В каких словах растет «ель»? (записать как можно больше слов, в состав которых входит слово «ель») – 2 минуты, за каждое слово -1 очко.
4. Составь слово.
• Из слова «активность» составить наибольшее количество слов – 4 минуты, за каждое слово - 1 очко.
5. Объясни фразеологизмы
• Рукой подать
• Прикусить язык
• Остаться у разбитого корыта
• Сломя голову
• Клевать носом
• Крокодильи слёзы
• Морочить голову
• Работать, засучив рукава
• Бить баклуши
• Нашла коса на камень
6. Какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим…
• Об очень большой тесноте в помещении
• О полной тишине
• О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину
• Об удачном счастливом человеке
• О состоянии тоски, беспокойства
• О том, к чему трудно придраться
• Тщательно заботиться, охранять, что-либо
• Кто ничему не верит
• Кто часто меняет свои решения – за каждый правильный ответ – 1 очко.
• Информация о фразеологических оборотах «Заруби себе на носу», «На лбу у него написано».
7. Конкурс капитанов – за каждый правильный ответ – 1 очко
Закончи пословицу:
• Волков бояться….
• Соловья баснями…
• Куй железо…
• Скучен день до вечера…
• После драки…
• Родина – мать…
• По одежке…
• Терпенье и труд…
• Что посеешь…
• Ученье – свет…
• За двумя зайцами…
• Не имей сто рублей…
• С волками жить…
• На бога надейся…
Отгадай пословицу по двум словам:
• Дело – потеха
• Дружба – служба
• Камень – вода
• Руки – скука
Этюды психогимнастики:
• Показать штангиста
• Показать метателя ядра
• Поклон балерины
• Поклон народного артиста
• Человек, ест тающее мороженое
• Пьет молоко с пенкой.
8. Шарады
• Начало - голос птицы,
Конец – на дне пруда,
А целое в музее
Найдете без труда (картина)
• Первое – нота,
Второе - игра
Целое встретится
У столяра (долото)
• Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке мы встречаем,
Вся же в дневнике я и в журнале (оценка).
• Мой корень в просьбе заключен,
В ней он озвучен и смягчен
Приставка в воплощенье где-то,
На целое все ждут ответа (вопрос)
• Мой первый слог – на дереве,
Второй мой слог - союз,
А в целом я - материя,
И на костюм сгожусь (сукно).
• Корнем с дорогою роднится,
В сборе приставка таится,
Суффикс, как в слове дневник,
Целым же в космос проник (спутник).
9. Придумай рассказ.
• Вспомни самого правдивого человека на свете? Да, конечно же, это Мюнхгаузен!
Мюнхгаузен рассказал, как он однажды попал в пустыню. Едет по пустыне, а кругом одни пески… Ни капли воды, ни кусочка тени. Захотелось барону пить спрятаться хоть на минутку от палящих солнечных лучей. Вдруг летит огромная птица, крыльями полземли закрывает. Забыл Мюнхгаузен, что дальше с ним случилось. Помогите продолжить его необыкновенно правдивую историю.
• У подводного царя много дочерей. Но самая любимая – Русалочка. Мы знаем, что Русалочка полюбила принца и хотела избавиться от своего русалочьего хвоста, но взамен должна была отдать злой ведьме свой чудесный голос и когда Русалочка отправилась к ведьме, она увидела мальчика Васю, которого тоже спасла в бурю. У Васи есть шкатулка, да непростая. В ней лежит лента-зажигалка, дудка-запевалка, гребень-чесалка. Как Вася помог Русалочке стать женой принца.
10. Этюды психогимнастики
• Собака принюхивается
• Кузнечик
• Круглые глаза
• Грязная бумага.
11. Написать аннотацию к книге.
Варианты начала :
• В этой книге рассказывается…
• Это рассказ о…
• Писатель…рассказывает о.
• Главный герой этой книги…
• Произошло все в …
• Удивительные события происходят в …
12. Придумать объявление.
Чтение стихотворения Э. Успенского «Песенка про объявления»
• Придумать объявление о пропаже. (несколько вариантов на выбор)
13. Реклама.
Вступительное слово – что такое реклама.
• Придумать рекламу (несколько вариантов на выбор)
14. Итог.
