Макет «Поле (насекомые, травы)» (4 фото)

Наталия Бутенко
Макет «Поле (насекомые, травы)»

Организуя предметно-развивающую среду в группе старшего дошкольного возраста, создала макет "Поле", который который может быть использован как наглядное пособие в ходе НОД так и как объект для режиссерской игры.

Цель: расширять представления детей о поле, как о природном сообществе.

Задачи:

Публикация «Макет „Поле (насекомые, травы)“» размещена в разделах

• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Насекомые. Макеты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

Образовательные: систематизировать представления детей о разнообразии живых организмов полей. Уточнить название насекомых, внешние признаки, их строение, расширять знания о лекарственных и ядовитых растениях и травах. развивать любознательность, познавательный интерес ко всему живому.

Развивающие: развивать связную речь, внимание, память, эстетическое восприятие, воображение детей, их образные представления. Развивать словарь по данной теме.

Воспитательные: воспитывать стремление беречь и охранять родную природу.

Планируемые результаты:проявлять любознательность, уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения; иметь элементарные представления о разнообразии живых организмов полей; активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогами и сверстниками.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятии художественной литературы, музыкально-художественная.

Интеграция образовательных областей: "Коммуникация", "Познание", "Здоровье", "Социализация", "Безопасность", "Познание ФЭМП", "Художественное творчество", "Чтение художественной литературы".

Коммуникация: дидактические игры "Назови ласково","Закончи предложение", "Кто что умеет делать", игра "Опровержение".

Познание: сведения о насекомых, игра "Кто где живет".

Музыка: прослушивание записи "Звуки природы. Песни насекомых".

Познание ФЭМП: "Сколько насекомых на цветке"- согласование числительных с существительными. Игра "Куда спрятались насекомые" - ориентировка в пространстве.

Безопасность: дидактические игры "Лекарственные растения и травы", "Ядовитые растения". Правила поведения детей в природе.

Социализация: игра "Цветы и ветерок".