Татьяна Бабчук
Мастер-класс для родителей по оригами «Закладка для книги «Лисичка»
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровский центр образования №1» дошкольное отделение №4
МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО №1» ДО №4
Мастер – класс для родителей по художественно – эстетическому развитию.
Техника - оригами «Закладка для книги своими руками»
Разработала и провела
воспитатель группы старшего
дошкольного возраста
Бабчук Т. С.
Январь 2020 г.
Мастер – класс для родителей.
Публикация «Мастер-класс для родителей по оригами „Закладка для книги „Лисичка“» размещена в разделах
- Закладка для книг. Мастерим своими руками
- Закладка. Оригами
- Книги и книжки своими руками
- Лиса, лисичка и волк. Оригами
- Мастер-классы для родителей
- Оригами для детей
- Оригами. Консультации для родителей
- Поделки. Мастерим с детьми
- Родительские собрания в детском саду
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Техника - оригами «Закладка для книги своими руками»
Тема «Лисичка»
Цель: Закрепление знаний родителей о разнообразии закладок для книг.
Задачи:
Образовательные:
• Познакомить родителей и детей с историей появления закладки для книг;
• Расширить представления о многообразии закладок и техник по их выполнению;
• Познакомить с новой техникой работы с бумагой – оригами.
Воспитательные:
• Воспитывать бережное отношение к книгам, желание содержать их в чистоте и порядке, правильному расположению книг при чтении;
• Воспитывать желание создавать красивые атрибуты для оформления книг;
Развивающие:
• Развивать желание рассказать о прочитанном произведении;
• Развивать и укреплять понимание необходимости наличия закладки в книге;
• Развивать и укреплять художественно – эстетический вкус.
Материал для работы:
Бумага цветная (квадрат, цветные карандаши.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Уважаемые родители и детишки!
Возможно, вы удивитесь, но история закладки довольно древняя. Но так как книга была изобретена довольно поздно, то только люди, работающие с ней, делали для себя различные приспособления для ориентации в тексте. Древнеегипетские писцы уже придумали прототип закладки — они приклеивали на свитки кусочки папируса. Средневековые книжники отмечали страницы фолиантов петельками из кожи или плотной ткани. В Средневековье книги вообще были довольно редки, не говоря об их ценности. И было бы непозволительно листать книгу (да и очень тяжело, в поисках нужной страницы. Думаю, с этого времени и стоит начать отсчет истории той закладки, которая существует сейчас.
Закладки для книг, сделанные вместе с детками, помогут не забыть о еще недочитанной книге и легко отыскать нужную страничку. К тому же, такое совместное занятие превратит любой ваш день в яркий и увлекательный!
Не закладывайте книги ненужными бумажками, фантиками или календариками – сделайте красивую закладку своими руками, которая будет радовать глаз каждый раз, когда вы ее видите. Тем более что это очень просто! Атласные закладки, закладки-скрепки, мордашки разных животных и многое другое – все это легко можно сделать своими руками.
Итак, приступаем к выполнению наших чудо – закладок.
А что именно мы будем делать - узнаем, если отгадаем загадку.
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — … Лиса
Ответы родителей и детей.
Воспитатель: Правильно. Молодцы.
Для того, чтобы подготовить наши пальчики к работе, необходимо их разогреть и размять.
Пальчиковая гимнастика.
Дружно ручки показали, Пальцы в кулачки зажали. Покрутили, повертели, На ладони посмотрели. Разогрели, подружили И к работе приступили.
Выполнение работы в технике – оригами «Лисичка»
Нам понадобится:
• Цветная плотная бумага
• Цветные карандаши.
Техника выполнения:
Берем лист цветной бумаги, кладем перед собой на стол – белой стороной к себе;
Сгибаем пополам – уголок к уголку, чтобы получился треугольник. Хорошо и крепко проглаживаем сгибы;
Средний угол, который смотрит вниз – это носик. Два верхних угла – ушки. Загибаем два верхних угла назад и проглаживаем сгибы.
Носик лисы будем делать так – делаем сгиб в виде гармошки и проглаживаем сгибы.
Берем цветные карандаши и дополняем образ. Рисуем глаза, обозначаем нос, черные кисточки на ушах.
Рассматриваем свое произведение искусства, дополняем тем, что не доделали и закладка готова!
Воспитатель: Покажите свои работы своим друзьям, посмотрите и оцените работы своих соседей по столу. Поаплодируйте друг другу. Вы – молодцы! Всем спасибо за ваше творчество! Желаем, чтобы эти закладки послужили красивым и необходимым украшением для вашей любимой настольной книги!
После выполнения работы, участники делятся впечатлениями.
Занятие завершено.
Схема выполнения работы
Самоанализ мероприятия : Мастер – класс «Лисичка»
Для выполнения работы была поставлена цель – о закреплении знаний детей и родителей о многообразии закладок для книг и с помощью задач, обозначенных для успешного завершения мероприятия, занятие прошло на хорошем эмоционально – положительном уровне,
Используемые методы в работе – практический, наглядный и словесный, дали положительный результат и способствовали грамотному выполнению задания.
На протяжении мастер – класса наблюдались партнерские и дружеские отношения : ребенок – родитель – воспитатель.
Опираясь на полученный результат и итоговый продукт, можно сделать выводы, что цель занятия была достигнута и задачи выполнены в полном объеме.
