Любовь Кузьмина
Мероприятие по географии (7 класс) «Экологическое ассорти»
Цель: Экологическое воспитание школьников.
Задачи:
- Расширение знаний по естествознанию;
- Укрепление дружбы и взаимопонимания в классе;
- Развитие творческих способностей учащихся;
- Развитие быстроты реакции и сообразительности.
Оборудование и вспомогательные материалы:
- Компьютер для презентации
- Наборы карточек с цифрами «1», «2», «3»
- Музыкальное оформление – Антонио Вивальди «Времена года»
Ход игры.
I. Организационный момент.
Публикация «Мероприятие по географии (7 класс) „Экологическое ассорти“» размещена в разделах
- География. Уроки географии
- Средняя школа, 7 класс
- Средняя школа. 5-9 классы
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Наше мероприятие называется «Экологическое ассорти»
- Что такое Экология?
Экология – греч. oikos - дом, местообитание, убежище, жилище;
- А где мы живём? (на планете Земля)
- logos – наука.
Экология наука о чистоте нашего дома, нашей планеты Земля. То есть, наука о защите дома-природы.
Эколог – человек, который занимается экологией, защищает природу.
II. Актуализация знаний.
1. Красный сектор.
- Современное общество – это общество с высоким уровнем потребления продуктов питания, предметов быта, развлечений. А любое потребление всегда связано с отходами. Следовательно, чем больше человек потребляет, тем больше он производит отходов, которые интеллигентно именуются специалистами «твердыми бытовыми отходами» (ТБО). К ним относятся пищевые отходы, бумага и картон, текстиль, древесина, кости, резина, металл, стекло, пластмасса.
- Захоронения отходов жизнедеятельности человека производятся на так называемых полигонах, или попросту говоря, свалках, которые могут быть как специализированные (разрешённые, так и стихийно возникающие (неразрешенные). По подсчетам специалистов, около 50% всех свалок являются неразрешёнными и на них продолжают завозиться отходы.
- В среднем принято считать, что в России на одного жителя в год приходится 250 – 300 кг мусора. По сравнению с западными странами этот показатель невысок (например, в США на каждого жителя приходится 715 кг мусора в год, в Швеции – 480 кг).
- Как же нам бороться с мусором, что бы наша планета ни превратилась в одну большую свалку?
1. Сортировать мусор для дальнейшей утилизации;
2. Большую часть мусора сжигать;
3. Не допускать образование неразрешённых свалок;
4. Самим принимать участие в уборке мусора.
2. Экологическая ситуация. Чёрный сектор.
У каждого игрока набор карточек с цифрами «1», «2», «3». По сигналу ведущего поднимается карточка, указывающая правильный ответ. За каждый правильный ответ – 3 балла.
Ситуация № 1:
Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?
1. Искусно сделанный пластмассовый букетик
2. Несколько благоухающих цветов
3. Огромный букет этих нежных цветов
Ситуация № 2:
Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из консервов.
I. Прежде чем уехать домой, вы:
1. Сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик
2. Все бросили в костер
3. Бумагу сожгли, а железные банки и пластиковые бутылки взяли домой
II. Прежде чем уехать домой, вы:
1. Сложили все оставшиеся дрова в костер, чтобы не пропадали, и ушли
2. Залили костер водой или засыпали землей
3. Разбросали недогоревшие головешки по поляне
3. Мы и наше здоровье. Зелёный сектор.
- Представьте, что закончился учебный год и родители решили вас отправить из душного, пыльного города к родственникам в деревню: где воздух чист и свеж, где можно пить родниковую воду и не бояться, что ты отравишься; где можно купаться в речке зная, что туда не сливает воду свиноферма или завод….
- Но вы заболели. Врачей, аптек нет. Вокруг только лес.
Какое растение применять, если…
1. Вы поранили руку или ногу (подорожник).
2. Получили ожог (лист лопуха).
3. Вступило в спину (крапива, березовый веник).
4. На лице появились угри (чистотел, есть семечки подсолнечника).
5. На лице веснушки (огурец, корень петрушки).
6. Не можете долго уснуть (настой из мяты, чабреца, мать-и-мачехи).
7. Болят десны, шатаются зубы (лук, чеснок, отвар листьев смородины).
8. Появился фурункул (натертый на терке картофель).
9. Болит сердце (валериановый корень, мята)
10. Вы простыли (липовый, малиновый чай, настой рябины).
11. Расстроился желудок (отвар полыни и тысячелистника).
12. Начали выпадать волосы (сок редьки втирать в корни волос).
4. Динамическая пауза. Фиолетовый сектор
(Дети закрывают глаза, расслабляются, учитель произносит напевно слова)
Напряженье улетело,
И расслаблено все тело.
Будто мы лежим на травке.
На зеленой мягкой травке.
Греет солнышко сейчас,
Руки теплые у нас.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Губы чуть приоткрываются,
Все чудесно расслабляется.
Нам понятно, что такое
Состояние покоя.
5. С природой наедине. Жёлтый сектор
1. Что может заменить мясо среди растительного мира? (грибы – они содержат до 40% белков).
2. Какое растение может заменить йод и вату? (болотный мох сфагнум).
3. Какие цветы предупреждают о ненастной погоде? (кислица перед дождем складывает листочки, цветки прижимает к стеблю; у клевера листочки прижимаются друг к другу, соцветия наклоняются; у белой кувшинки перед дождем цветы не раскрываются).
4. Как с помощью мхов и лишайников в лесу определить стороны горизонта? (мхи и лишайники растут на коре деревьев с северной стороны, где больше тени).
5. Какое растение называют другом пешехода? (подорожник, так как его листья утоляют боль при укусах насекомых, при натёртостях, мозолях, ранах).
6. Продолжи примету. Синий сектор
- Каждого человека интересует, какая погода будет завтра, послезавтра, через неделю. Однако синоптики довольно часто ошибаются. Но на нашей планете есть существа, которые без всяких расчетов в состоянии предсказать погоду. Ученые называют сейчас около 600 видов животных и 400 видов растений, которые могут выступать как барометры, индикаторы влажности, температуры воздуха, предсказатели штормов, бурь или хорошей безоблачной погоды.
Знаете ли вы народные приметы? Что означает следующее?
1. Муравьи стремительно закрывают все входы в муравейник (Будет дождь)
2. Комары и мошки вьются столбом (Будет хорошая погода)
3. Синичка с утра начинает пищать (Жди мороза)
4. Собака свертывается и лежит калачиком (Наступят холода)
5. Лошадь храпит – (к ненастью, фыркает – (к теплу)
6. Воробьи купаются в пыли или в луже (Будет дождь)
7. «ДА, НЕТКИ» Оранжевый сектор
Игроки должны быстро ответить на вопросы «Да» или «Нет». За каждый верный ответ – 1 балл.
1) …крокодилы могут взбираться на деревья? (Да)
2) …змеи могут совершать прыжки до метра в высоту? (Да)
3) …стрижи даже спят на лету? (Да)
4) …голубые розы растут только в Китае? (Нет)
5) …зеленый картофель настолько ядовит, что может убить ребенка? (Да)
6) …на зебрах водятся полосатые блохи? (Нет)
7) …сазан может забраться в океан? (Нет)
8) …медведь может зимой потолстеть? (Нет)
III. Подведение итогов.
- Зная природу и любя её, давайте делать все, что в наших силах для её защиты и охраны. Для того, что бы нашу планету наши дети называли не свалкой, а Землёй. А что в наших силах:
1. Сортировать мусор для дальнейшей утилизации;
2. Не сорить на улицах и в лесу;
3. Не ломать деревья и кустарники;
4. Не разорять гнёзда и не забирать диких животных домой…
