Мини-проект «Внимание! Снимается кино!!!»

Елена Куликова
Мини-проект «Внимание! Снимается кино!!!»

«Внимание! Снимается кино!!!»

Наш детский санаторий -это оздоровительное учреждение для детей дошкольного возраста с ослабленным здоровьем, частоболеющих, с бронхолегочными патологиями. Санаторий находится в Подмосковье, в еловом лесу. Детей города Москвы мы принимаем круглогодично по заездам в течение 21-30 дней. Краткость пребывания, разная степень подготовки детей посещающих и непосещающие детские дошкольные учреждения-все это трудности с которыми сталкиваются наши педагоги. Но даже за столь короткий срок педагогический коллектив старается сделать пребывание детей в санатории полным положительных эмоций, ярких красок, массой полезных дел, потому что подходит к своей работе творчески. Одним из таких примеров может послужить мини-проект "Внимание! Снимается кино!"

Публикация «Мини-проект „Внимание! Снимается кино!!!“» размещена в разделах

• Кино, фильм, кинофильмы, кинотеатры
• Кино, фильм. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

ЦЕЛЬЮ ЭТОГО ПРОЕКТА стало создание мини-фильма о жизнедеятельности санатория силами самих детей.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Расширение представлений о труде, профессиях взрослых, окружающих детей в санатории. Знакомство с новыми профессиями: режиссер, оператор,корреспондент, репортер.

2. Развитие коммуникативных способностей детей.

3. Решение речевых задач: умение формулировать вопросы, вести диалог. Расширять словарный запас :микрофон, корреспондент, интервью, диалог, оператор, съемка, кадр,интервьюир,монтаж и др.

4. Учить ориентироваться на новой территории, в помещениях санатория.

5. Знакомство с процессом создания фильма.

6. Воспитывать в детях такие нравственные качества как:ответственность, умение доводить дело до конца, уважение к чужому труду.

ЧТО ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ?

1.

Хлопушка"

.Не поленитесь и сделайте этот атрибут обязательно-это яркая деталь, которую можно сделать из картона коробки, лучше из фанеры.

2.

Микрофон

.Это может быть игрушка, может быть предмет-заместитель, можете смастерить его сами.

3.

Камера.

Это тот предмет, который на самом деле функционирует, самый настоящий, просто подберите маленькую легкую модель, удобную для руки ребёнка.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1)Беседы о профессиях повара, врача, воспитателя, пожарного,др

2)Целевые прогулки к посту охраны, хозяйственной части, главного врача, кухне, наблюдение за работой дворника, садовницы, врача.

3)Проведение занятий по ОБЖ, тренировочной эвакуации из помещений по пожарной тревоге.

4)Просмотр телерепортажей по телевизору.

5)Изготовление коллективной работы-коллаж "Кто работает с нами?",выставка детских рисунков "Профессии всякие нужны".

6)Знакомство с новым лексиконом, разучивание построений вопросительных вопросов, умения вести беседу.

7)Введение в обиход сюжетно-ролевых игр: "Репортер", "Можно взять интервью?", "На приеме у врача", "На кухне".

"МОТОР! НАЧАЛИ!"

После проведенной работы ребята уже знакомы с людьми, которые их окружают:мы стараемся не ограничивать общение взрослых и детей. Каждый может остановиться и спросить: "Как дела?Чем заняты?" Поэтому на территории они чувствуют себя свободно.

Выбирается основная группа: интервьюир, оператор, ребенок с хлопушкой (очень важная роль)Взрослые за ранее оповещены, что у них будут брать интервью. (Не стоит делать для них сюрприз:они то же тушуются перед камерой,хотят выглядеть хорошо и не искать слова.)

Удар хлопушкой:кадр1!Дубль1!

Интервью начинается с определенной формулы:

-приветственные слова "Добрый день!Здравствуйте!"

-немного импровизации. .

(это должен быть краткий, емкий разговор, чтобы никого не утомить)

Наш фильм мы начали от ворот, поэтому первыми стали охранники, обеспечивающие нашу безопасность. Затем за уборкой территории мы застали дворника дядю Лёшу. Любуясь цветами, получили советы от нашей милой садовницы. Пожалуй на первый день хватит. Обязательно делайте паузы! Это сложный процесс, но ужасно захватывающий. Главное правильно распределить силы.

Съемочная группа,которая может меняться по составу, побывала на кухне, в хозяйственном блоке, у пожарных, у шоферов в гараже, у врачей, у главного врача.

Но кроме интервью со взрослыми нам хотелось показать детскую жизнь в санатории. Поэтому мы зашли к малышам на музыкальное занятие, на прогулку к старшим, узнали их настроение, посетили волейбольный матч подготовительной группы.

Завершающие кадры сняли сами тогда, когда дети уже занялись своей деятельностью: просто общались, играли, шептались, смеялись. Не забудьте, чтобы в кадр попал каждый из детей!

МОНТИРОВКА ФИЛЬМА

Эта работа только Ваша: придется что-то "отрезать", переставить, наладить музыкальный материал. И наконец.

коллективный просмотр фильма.