Лидия Таранченко
Модель образовательного процесса в подготовительной к школе группе (образовательная область «Физическое развитие»)
Физическое развитие
Модель реализации образовательной области «Физическое развитие» в
подготовительной к школе группе
Цели:
развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации);
накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Задачи
Публикация «Модель образовательного процесса в подготовительной к школе группе (образовательная область „Физическое развитие“)» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2014
1. Формирование двигательных умений и навыков:
Формировать правильные навыки основных движений, развивать умение анализировать движения;
Развивать быструю реакцию на сигнал;
Учить быстро ориентироваться в пространстве; поворачиваться направо-налево, вполоборота;
Развивать умение использовать основные движения вариативно;
Совершенствовать навыки построения перестроения; добиваться синхронизации движений со сверстниками
Совершенствовать лазание, учить лазать по верёвочной лестнице, канату;
Продолжать учить спортивным видам физических упражнений и формировать простейшие умения играть в спортивные игры;
Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности;
2. Развитие физических качеств:
Развивать физические качества: быстрота, ловкость, общая выносливость; морально-волевые качества: выдержка, настойчивость
3. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
4. Усвоение знаний о физическом воспитании и спорте:
Продолжать воспитывать умение ухаживать за спортинвентарём (класть на место, приводить в порядок)
Поддерживать интерес к разным видам спорта
Приучать разумно распределять свои силы, организованно переключаться на другие виды деятельность, совмещать высокую подвижность с хорошей усидчивостью.
Формировать самостоятельность в использовании разных игр, спортивных упражнений
НОД
Занятие в спортивном зале
Занятия на улице
Занятия в бассейне
Физкультурный досуг
Занятие-игра
Занятие-сказка
Занятие-путешествие
Занятие-тренинг
Тематические занятия
Подвижные игры
Игры-эстафеты
Игры с элементами соревнований
Игры-аттракционы
Игры-забавы
Дидактико-подвижные игры (с использованием пиктограмм)
Народные подвижные игры
Спортивные праздники
Сюжетные подвижные игры
Спартакиада
Олимпиада
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Игры-аттракционы
Игры-забавы
Игры-эстафеты
Игры с элементами соревнований
Народные подвижные игры
Индивидуальная работа
Рассматривание тематических альбомов
Просмотр видео
Дидактические игры
Дидактико-подвижные игры (с использованием пиктограмм)
Чтение художественной литературы
Беседы
Встречи с интересными людьми
Экскурсии
Изготовление нестандартного спортивного оборудования
Самостоятельная деятельность ребёнка
Игры в уголке движения
Подвижные игры
Самостоятельная двигательная деятельность
Рассматривание тематических альбомов
Дидактические игры
Взаимодействие с родителями
Информирование (инф. стенды, буклеты, он-лайн ресурсы и т. д)
Тематические собрания
Консультации
Спортивные праздники
Физкультурные развлечения
Активный отдых
Привлечение родителей к созданию развивающей среды
Встречи с интересными людьми
Спартакиада
Олимпиада
Проектирование
Семейный клуб по проблемам оздоровления
