Анастасия Качушкина
Музыкальное занятие «Зимняя фантазия»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №20»
г. Колпашево
2014 год
Тема: «Зимняя фантазия»
Старшая группа
Музыкальный руководитель :
Качушкина Анастасия Александровна
Публикация «Музыкальное занятие „Зимняя фантазия“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2014
Цель: формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности.
Задачи:
1. Познакомить детей с новыми движениями оздоровительных упражнений;
2. Развивать чувство ритма в игре на музыкальных инструментах, упражнять в ритмичном выполнении знакомых музыкально-ритмичных движений;
3. Развивать речь детей, правильность интонирования при пении, учить петь, слушая друг друга, без напряжения и криков;
4. Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.
5. Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение;
6. Воспитывать в детях любовь к окружающим, дружеское отношение к сверстникам;
Используемые технологии:
• Музыкотерапия.
• Релаксация.
• Пальчиковая гимнастика.
• Психогимнастика (этюд).
• Дыхательная гимнастика.
• Гимнастика для глаз.
Сл. 1 Зимняя картина
Вход под музыку «КРАСОТА» (из релаксации)
Музыкальный руководитель :
Здравствуйте, ребята! В это раннее зимнее утро мы насладимся музыкой талантливого композитора, которая поможет ощутить свежесть морозного воздуха, блеск искристого снега.
Чудесная картина, как ты мне родна,
Белая равнина, полная луна,
Свет небес высоких и блестящий снег,
И саней далеких одинокий бег.
М. р.
Ребята, сейчас мы послушаем произведение Георгия Васильевича Свиридова. Обратите внимание на его портрет.
Сл. 2 Портрет Г. В. Свиридова
Это великий русский композитор и пианист, который создал много шедевров.
Мы послушаем отрывок из его замечательного произведения «Зимняя дорога. Тройка».
Послушайте и подумайте, что можно сказать об этой музыке.
Сл. 3 Кони
Звучит музыка Г. В. Свиридова «Тройка»
М. р.
Какая это музыка по характеру?
Трепетная, взволнованная, уравновешенная.
Вы обратили внимание, что музыка звучала сначала тихо, тройка мчится из далека, затем звук становился громче и лошади приближались.
Что вы почувствовали, когда звучала музыка?
(Мы куда-то мчимся на тройке, торопимся)
Вам не показалось, что мы отправляемся в путь?
Давайте вместе проедем по зимней дороге, по такой дороге, куда уносит нас музыка Георгия Васильевича.
Молодцы, тогда садимся в сани и отправляемся в путь!
Звучит музыка Г. В. Свиридова «Тройка»
Дети имитируют сани (руками) и идут по кругу.
М. р.
Вот чудеса, мы с вами оказались в волшебном месте.
Нет ничего прекраснее искристого снега.
А что если нам превратиться в этот лежащий на русских просторах снег.
Атрибуты возле окна
Берите снежинки, и мы изобразим их на лету!
Пусть ваши снежинки летят, так как вы хотите.
Сл. 4 Снежная поляна
Звучит музыка ХЭППИ
Дети импровизируют на тему «Снег – это красота»
Муз. убавляю
М. р.
Спасибо, кладите свои атрибуты к окну и подойдите ко мне.
Дети стоят в кругу.
М. р.
Ребята, а вы заметили, какой тут теперь свежий воздух, давайте подышим им.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Руки на пояс, вдох носом, выдох ртом;
Руки на пояс, приседаем – вдох, поднимаемся – выдох;
Руки на пояс, отрывисто вдыхаем носом и приседаем, выдох ртом.
М. р.
А теперь давайте пройдём на стульчики.
Мы продолжаем путешествовать по нашему волшебному лесу.
Изобразим, как завывает метель и вьюга.
Поём гласные звуки, поднимаясь на тот выше. Затем закрытым ртом.
А-а-а-а; О-о-о-о; У-у-у-у; И-и-и-и
М. р.
А сейчас исполним зимнюю песню.
ПЕСНЯ «СНЕГ ИДЁТ»
М. р.
Молодцы! В лесу свежо, холодает!
Предлагаю погреться! Вставайте на ноги.
А наш друг Снеговичок, который случайно оказался в лесу нам подскажет движения.
ФИЗМИНУТКА «Снеговик»
РЕЛАКСАЦИЯ для мышц тела
А сейчас давайте закроем глаза и попробуем слепить этого снеговика.
Итак, слепили мы во дворе снеговика.
Есть у него голова, туловище, две руки.
Ночью подул ветер холодный-холодный, и стал наш снеговик замерзать. Сначала у него замерзла голова, (попросить ребёнка напрячь голову и шею, потом плечи (напрячь плечи,
потом туловище (ребёнок напрягает туловище).
А ветер дует всё сильнее, хочет разрушить снеговика.
Снеговик упёрся своими ножками (сильно напрягает ноги,
не удалось ветру разрушить снеговика.
Улетел ветер, наступило утро, выглянуло солнышко, увидело снеговика, решило его отогреть. Стало солнышко припекать, и начал он таять.
Сначала начала таять голова (ребёнок свободно опускает голову,
потом плечи (расслабляет и опускает плечи,
потом руки (мягко опускает руки,
потом туловище (ребёнок, как бы оседая, наклоняется вперёд,
а потом и ноги (ноги мягко сгибаются в коленях).
Солнышко греет, снеговик тает и превращается в лужицу (расслабляются).
М. р.
Открываем глаза.
А в нашем лесу мороз все крепчает, предлагаю еще погреться.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА
Облако зимнее,
Что несёшь в корзине ты?
Снега сыпучие, ветра колючие,
Вьюги завьюжные и снежинки дружные.
Прибегали ребятки, приносили лопатки
Ими снег собирали и в ладошки брали
И лепили колобки, белоснежные комки.
М. р.
А сейчас мы будем петь и играть на музыкальных инструментах, чтобы птицы в нашем волшебном лесу нам подпевали! (А оркестр у нас будет самый настоящий, с дирижёром.)
Под стульчиками музыкальные инструменты.
ОРКЕСТР «МУЗЫКАНТЫ»
М. р.
Увела нас музыка в прекрасную страну волшебных звуков, в которой можно радоваться и чувствовать себя счастливыми.
На улице метель утихла, потеплело. Хорошо здесь, но пора возвращаться назад, а как, же это сделать?
Давайте мы попросим волшебных звёздочек, они нам и покажут путь домой.
Релаксация «Ностальгия»
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Сл. 5 Возвращение
М. р.
Посмотрите вокруг, мы вернулись домой, ведь мы все вместе, а с нами любимая музыка, которая делает нашу жизнь добрее, радостнее.
Спасибо вам ребята, за понимание, творчество, радость общения.
