Ирина Зенкова
Наблюдение за аквариумной рыбкой во второй младшей группе
Программные задачи: Познакомить детей с жизнью аквариумных рыбок. Побуждать наблюдать за аквариумными рыбками, отмечать особенности их строения, поведения. Помочь детям осознать, что живая рыбка нуждается в уходе, бережном отношении. Развивать мышление, память, умение отвечать на вопросы. Обогащать словарь детей. Воспитывать интерес к природе.
Публикация «Наблюдение за аквариумной рыбкой во второй младшей группе» размещена в разделах
- Аквариум
- Аквариум. Наблюдения за рыбками в аквариуме
- Рыбы и рыбки
- Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
- Темочки
Оборудование: аквариум с рыбкой, таз с водой, пустое ведро, воронка, сачок, корм для рыб.
Ход наблюдения:
Рассматриваем вместе с детьми аквариум с рыбкой. Беседа с детьми:
- Как называется домик для рыбки?
- Кто живёт в аквариуме? (Рыбка).
- Какая рыбка живёт в аквариуме? (Закрепление размера, цвета рыбки).
-Что есть у рыбки (хвост, плавники, голова и т. д.)
Переносим рыбку в тазик с водой. Наблюдаем за тем, что будет делать рыбка в тазике?
Беседуем с детьми о том, как плавает рыбка, почему она открывает рот? Необходимо покормить рыбку кормом. Дети кормят рыбку и наблюдают, как она ловит корм ртом.
Объяснить, что для того, чтобы рыбка очень любит свежую воду. Поэтому, нужно следить, чтобы в аквариуме была всегда чистая вода.
Воспитатель показывает, как можно поменять воду в аквариуме. Воспитатель просит детей дать сигнал, когда вода дойдёт до отметки. (На стенке аквариума отмечено полоской уровень воды).
Вместе с детьми смотрим, как льётся вода, как она журчит. (Отливаю с помощью сифона 1/3 воды).
Закрепляем с детьми понятия: журчит, льётся и т. д.
Затем доливаю свежую воду через воронку. Объясняю, что доливать буду через воронку.
Доливаем воду также до отметки.
Поменяли воду, запустили рыбку, отмечаем, что рыбка ведёт себя более активно. Делаем вывод, что рыбке хорошо в свежей воде.
Повторяем и закрепляем слова : аквариум, долить, журчит, воронка.
Предложить детям нарисовать рыбку в аквариуме.
