Марина Мосягина
Непосредственно-образовательная деятельность «Цветы-путешественники».
НОД «Цветы –путешественники».
Задачи:
Познакомить с разнообразием комнатных растений, их связью со средой обитания.
Развивать познавательный интерес.
Формирование осознанно-правильного отношения к представителям растительного мира.
Оборудование: Муляж «Цветика-семицветика»; комнатные растения; фото, рисунки, иллюстрации растений; энциклопедии, книги о комнатных растениях; модель листа фикуса в натуральную величину; магнитофон, аудиозапись с восточной музыкой, горшочки с землёй; палочки по количеству детей; лейка с водой; проросшие листочки фиалки; одноразовые стаканчики; чай «Каркаде».
Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность „Цветы-путешественники“,» размещена в разделах
Предварительная работа:
- Рассматривание комнатных цветов
- Наблюдения уход (полив) за ними
- Опыт «Растение и свет»
- Рисование «Цветок (с натуры, аппликация «Фиалки в горшочке»
- Дидактическая игра «Цветочное лото»
- Слушание «Вальс цветов» П. И. Чайковского
- Чтение сказок «Дюймовочка», Цветик-семицветик»
- Домашнее задание «Цветок на окошке»
- Беседы о Африке и Азии.
Словарная работа: Джунгли. Гибискус.
Ход занятия. Здравствуйте, дети. Скажите, а вы любите путешествовать? Кто где был, в каких странах? (опрос детей)
А вы знаете, что комнатные растения тоже путешественники, они прибыли к нам из разных стран мира. Хотите узнать. Тогда нам пора отправляться в путешествие. Только вот, как?
А поможет нам волшебный цветок. Он называется цветик-семицветик. Давайте закроем глаза и скажем волшебные слова:
«Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть, по-моему, вели.
Вели, чтоб мы оказались в Азии».
(звучит музыка)
Где же это мы? Мы в тропическом лесу – джунглях, вот главное дерево - фикус. О фикусе нам расскажет… ( Подготовленный рассказ одного из детей: «Фикус растёт в джунглях Индии. На родине это громадное дерево тридцать метров высотой – с 9этажный дом, окружность ствола 40 метров. Листья фикуса длиной около 1 метра. Ещё фикус называют резиновым деревом, потому что из смолы дерева делают резину»)
Сколько интересного узнали мы о фикусе. Какие у него большие листья. Давайте проверим, сколько человек сможет уместиться на одном листе.
А нам надо продолжить путешествие и давайте снова скажем волшебные слова.
«Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть, по-моему, вели.
Какое интересное растение. Его название Гибискус или Китайская Роза. О ней нам расскажет…
(Рассказ ребё нка: «Гибискус родом из Азии. Его называют «цветком прекрасных женщин», потому что женщины часто украшают себя его яркими цветами. Ещё из его цветов получается очень вкусный напиток.»)
Он очень полезен, пробуйте. (пьют чай «Каркаде»)
Утолили жажду, пора дальше в путь.
«Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть, по-моему, вели.
И мы оказались… Солнце как будто желток на бумаге
Жёлтые горы, пески и овраги.
Гордо верблюды идут вдалеке,
Как корабли по песчаной реке.
Что за континент, где много песка, по которому ходят верблюды (отвечают дети).
Правильно Африка, а в песках растут кактусы. О кактусе нам расскажет…
Но в Африке есть места, где много влаги и растёт много растений. Это место называется оазис. И о растении из этих мест расскажет (рассказ ребенка о фиалке)
Ребята, вы хотите вырастить фиалку?
Что нам для этого нужно?
Правильно. Земля в горшочке, вода для полива, листочек фиалки. Фиалка размножается листочками черенками.
(Дети садят цветы, педагог помогает.)
Фиалки посажены. Нам пора возвращаться в детский сад.
«Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть, по-моему, вели»
Вели нам оказаться в детском саду.
Ребята, скажите, где мы побывали и про какие растения узнали.
(Ответы детей)
Молодцы.
