Нина Трефилова
Непосредственно-образовательная деятельность «Страна Гномия»
▼ Скачать + Заказать документы
Язык занимает чрезвычайно важное место в развитии ребенка. Только через родной язык дети входят в окружающую их жизнь. Хорошее знание русского языка необходимо ребенку для изучения других предметов, для овладения программой детского сада, а в последующем – школы.
Тема: ГНОМ «ЗВУКОЗНАЙКА».
Жил- был гном. Он любил слушать разные звуки. Его и назвали – «Звукознайка». Идё т он по лесу и слушает: з- з- з- летает комар, с-с-с- это синица свистит, ш-ш-ш- ветер шумит, ц-ц-ц- белочка цокает, щ- змея шипит, р –собака, л- пароход;. Как ты догадался? – удивились гномы. Гномы, я умею слушать звуки. Вот такие иногда произнесите разные звуки. А-а-а- так показывают горло доктору; э-э-э- кричите, когда надо кого - то позвать; у-у-у- играете в пароход; о-о-о- когда болит зуб.
Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность „Страна Гномия“» размещена в разделах
А из звуков складываются слова: а-у; у-а; на – даём мяч друг другу. Это короткие слова, они состоят из 2 –х звуков. А есть длинные слова, где много звуков – велосипед. Звуки нужны для того, чтобы составлять из них слова. Какие звуки вы запомнили?
Тема: ГНОМ «ОДНОСЛОВ».
Жил – был гном. Его звали «Однослов». Он очень любил составлять из звуков различные слова. Его любимой игрой была игра «Придумай слово». Приходит он однажды и гному Звукознайкину и говорит : «Давай играть в слова». Звукознайка говорит: «Я люблю играть в звуки, а в слова не умею! «Хорошо!» - говорит Однослов. Ты говорил мне звук, а я придумаю слова. «Я буду придумывать длинные и короткие слова».
А – говорит Звукознайка – арбуз, отвечает Однослов. «А» - говорит Звукознайка. «Ау» - короткое слово. «У» - утка, длинное слово. «Уа» короткое слово. «Э» - Эмма длинное слово. «Эй» - короткое слово. «О» - ослик – длинное слово. «Ой», - короткое слово. Вот так играли гномы в слова и звуки.
Тема: ГНОМ «МНОГОСЛОВ».
Один гном очень любил придумывать предложения. А в предложениях всегда несколько слов, предложения состоят из слов. Слова в предложениях всегда идут друг за другом. Например, мяч лежит – это 2 слова; красный мяч лежит – это 3 слова; а когда много слов - это предложение. Поэтому гномы прозвали его МНОГОСЛОВОМ. Он очень любил играть в предложения. Встретился он с ОДНОСЛОВОМ. «Давай придумывать предложения, предложил «Многослов», - Нет- говорит Однослов, я люблю придумывать только слова. «Хорошо» - говорит МНОГОСЛОВ. Ты придумывай слова, а я буду придумывать с этими словами предложения. – Яблоко - говорит ОДНОСЛОВ - Я ем яблоко, - говорит МНОГОСЛОВ. Как интересно, было одно слово, а получилось целое предложение – удивился ОДНОСЛОВ. С тех пор они очень часто играли в игру «Придумай предложение».
Тема: ГНОМ «ЕЩЁ».
Жил – был гном. Он был хвастунишка. Ему говорили - заяц бегает быстро. А он отвечает: «А я ещё быстрее». Ему говорят: «У гнома красивая шапочка» А он говорит: «А у меня ещё красивее». А поэтому его назвали ЕЩЁ. Поиграем в игру «Как отвечает гном ЕЩЁ». Ему говорили: - У Незнайки большая шляпа. А «ЕЩЁ» отвечал – А у меня ещё (больше). У Гульки громкий голос ….(громче). У Мишки красные щеки (краснее).
Тема: Гномы «КОМАНДИР и Солдат».
Два гнома очень дружили. Только один их них очень любил командовать, давать поручения. Его все называли командир. А его друга все называли Солдат, потому что он любил выполнять поручения своего друга. Они жили в одном доме. Командир пошел в лес за грибами и говорит: «Подмети пол, вымой посуду, вытри пыль с мебели, постирай бельё, покорми собаку». Вот сколько поручений. Вот эти поручения солдат выполнил. Когда Командир вернулся, они почистили вместе грибы, пожарили и съели. Было очень вкусно! Командир хотел проверить данные поручения, но забыл. А теперь вспомните, дети, что говорил Командир солдату, какие поручения он дал ему?. Вспомнил командир и сказал: «молодец», потом дал новые поручения. Как вы думаете, какие? А я подскажу вам, покажу картинки (свинья, утюг, лопата, лейка, сумка).
Тема: Гном «ТОРОПУН».
Жил – был гном. Он всегда куда – то спешил. Его так и прозвали – Торопун. Он всегда так спешил, что путал слова, особенно те, которые трудные и длинные. Ведь чтобы сказать такие слова. Не надо спешить. Идёт Торопун гулять, вдруг слышит Л – Л –А –это масалёт – кричит он. Главный гном услышал и поправляет его: «Это самолёт. Опять спешишь, скажи медленно – са – мо – лёт. Торопун подумал и говорит – са – мо – лёт. Вот молодец! Главный гном стал учить его говорить трудные слова: велосипед, мотоцикл, парикмахер, аквариум, водопровод, милиционер, простокваша, фотоаппарат.
Тема: Гном «ВОПРОС».
Жил – был гном. Он очень любопытный. Любил задавать вопросы. Идёт и видит, какое – то животное на лугу. Кто это? – спрашивает он у дома пастуха. Это овца. Идёт дальше. Видит: у гнома игрушка в руке. «Что это?» - спрашивает вопрос. Это ракета. Вы, наверное, заметили: если живой предмет, то задают вопрос «КТО?». А если не живой предмет, например, игрушка, то спрашивает «ЧТО?». Кто и что – это его любимые вопросы. А ещё он любил задавать такой вопрос – что делает? Что делаешь?. Видит 2 гнома работают, вопросик задаёт «Что делает гном? Спрашивает Вопрос – рубит дрова – отвечает ему. «Что делает второй гном?». «Пилит дрова «- отвечают ему. Какие любимые вопросы были у гнома? Какие ещё вы знаете вопросы?.
Тема: ГНОМЫ «ГДЕ, КОГДА, КАК?».
Жили – были 3 гнома, но имён у них не было. Однажды стали они играть. Самый маленький гном говорит : «Я знаю игру – где, когда, как?». Вопросы буду задавать я, а вы будете отвечать, но одним словом. Понятно?
- Когда светит Луна? – вечером и ночью, - отвечают гномы.
- Когда светит солнце? – днём.
- Когда всходит солнце? – утром.
- А почему я КОГДА? (потому что я знаю вопросы со словом и КОГДА). Правильно!
А теперь ты будешь ГДЕ? Ты должен задавать вопросы со словом где, а вы отвечать одним словом.
- Где стоит КОГДА? – вверху.
- Где сидим мы? – внизу.
- Где гном «Когда?» – сзади.
- А мы? – справа.
- А ещё где? – слева.
А теперь ты будешь «КАК». «Знаю, знаю» - закричал гном. Я дальше задавать вопросы со словом как.
- Как бегает заяц? – быстро.
- Как ползает черепаха? – медленно.
- Как рычит тигр? – громко.
- Как пищит мышка? – тихо.
- Как ныряет спортсмен? – глубоко.
- Как летает ласточка? – высоко.
- Как летит самолёт? – низко.
Гномы так полюбили эту игру, что очень часто в неё играли. С тех пор так их и зовут: ГДЕ? КОГДА? КАК?
ГДЕ – в зелёной шапочке.
КАК – в красной шапочке.
Когда – в синей шапочке.
Тема: ГНОМ «ПУТАНКА».
Жил очень смешной гном. Его звали ПУТАНКА. Он был очень рассеянный, вместо шапки на голову мог надеть носок, неправильно застёгивал пуговицы, левый ботинок надевал на правую ногу. Но он путал не только свою одежду, но и разные слова. Пришли однажды Гномы и кричат : «ПУТАНКА, выходи гулять». Путанка высунулся из окна и отвечает – сейчас выхожу из дома. Гномы ему говорят : «Опять ты всё перепутал. Когда мы выходим из дома, надо говорить: «Я выхожу из дома». Путанка отвечает: «сейчас я подойду от окна и выхожу из дома». Гномы смеяться – опять напутал. Надо сказать: «Я отойду от окна». Думали 2 гнома как помочь своему другу и решили. – Надо поиграть с ним в игру «Подскажу слово». Он будет учиться произносить слова и не забудет. И правда, когда они поиграли в эту игру, Путанка запомнил эти слова и до сих пор помнит, как нужно правильно говорить.
