Татьяна Кокшенева
Художественно-творческая деятельность дошкольников. Конспект НОД в разновозрастной группе «Ваза с тюльпанами»
▼ Скачать + Заказать документы
Художественно-творческая деятельность дошкольников. Конспект НОД в разновозрастной группе
Интеграция ОО: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Социализация».
Цель:
-пробуждать у детей собственный интерес к заданию, предлагаемому воспитателем
- стимулировать творческую самореализацию детей, комбинирование знакомых приемов рисования
Публикация «Художественно-творческая деятельность дошкольников, Конспект НОД в разновозрастной группе „Ваза с тюльпанами“» размещена в разделах
- совершенствовать умение передавать в рисунке многообразие форм, фактуры, пропорциональных отношений
- формировать элементарные навыки построения композиции
- развивать глазомер, зрительное восприятие, словарный запас, кругозор
- воспитывать усидчивость,патриотические чувства.
Материалы и оборудование:
-демонстрационный материал: ваза с тюльпанами, картинки с изображением различных ваз;
-раздаточный материал: разрезные картинки «Разбитые вазы» ,бумага, краски, карандаши.
Ход НОД:
1. Организационный момент.
Воспитатель читает стихотворение.
ДЕНЬ ПОБЕДЫ!
Майский праздник-
День Победы-
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Т. Белозеров.
2. Введение в тему.
-Ребята, сегодня мы отмечаем День Победы. Мы чествуем ветеранов- участников Великой Отечественной войны. Мы говорим им теплые слова, поздравляем, дарим цветы. Я предлагаю вам сегодня сделать подарки для ветеранов. Согласны?
3. Сообщение цели НОД:
В: Предлагаю вам нарисовать вазу с цветами. Ребята, какие цветы чаще всего дарят в мае?
Дети перечисляют.
В: хочу предложить вам нарисовать для ветеранов тюльпаны. Посмотрите, какие красивые тюльпаны у меня на столе. (дети рассматривают цветы).
4. Объяснение порядка выполнения рисунка.
- у тюльпанов яркие, изящные, изогнутые лепестки. Эти цветы бывают разного цвета. Красные- символизируют радость, победу, жизнь. Их дарили солдатам, победившим в войне. Желтые- печаль, разлуку, их часто кладут к памятникам погибшим воинам. Бывают тюльпаны белые, оранжевые, сиреневые, бывают разноцветные, даже полосатые. Сегодня я предлагаю вам нарисовать тюльпаны любого цвета, по вашему желанию. Ребята, а куда обычно ставят букеты? (в вазы).
-вазы бывают разной формы, размера, бывают по-разному оформлены, расписаны. (дети рассматривают изображения ваз разных форм, по-разному украшенных.)
В: ребята, а из чего изготавливают вазы (из стекла, дерева, глины, пластмассы).
Дидактическая игра «Разбитые вазы».
В: посмотрите, несколько ваз разбилось, у вас на столах лежат их осколки. Сложите изображения ваз. (дети составляют разрезные картинки).
В: я хочу сегодня предложить вам нарисовать вазу любой формы и размера, по желанию, и декорировать ее элементами любой росписи.
Сначала рисуем вазу, затем тюльпаны. Обратите внимание на построение композиции. Рисунок должен быть в центре листа, среднего размера.
Физкультминутка
«Разминка солдата»
(текст сопровождается движениями взрослого и детей).
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из под ладошек.
И- направо! И еще
Через левое плечо!
5. Самостоятельная работа.
(воспитатель поощряет детей, по необходимости напоминает этапы и приемы работы, следит за соблюдением техники безопасности).
6. Итоги НОД.
Анализ готовых рисунков.
- молодцы, ребята! Вы довольны своей работой?
- чей рисунок самый праздничный, нарядный? Почему?
- Что вам больше всего понравилось в работе? В своем рисунке?
В конце НОД один из детей читает стихотворение.
ДЕНЬ ПОБЕДЫ!
День Победы!
День Победы!
На парад мы все идем.
День Победы!
День Победы!
Красные флажки несем.
День Победы!
День Победы!
Отмечает вся страна!
День Победы!
День Победы!
Ведь она у нас одна!
Мы несем флажки с цветами
В самый мирный день в году.
Никогда не знайте, дети,
Про войну и про беду!
Т. Шапиро.
