Галина Выдрина
Новогодний утренник в средней группе «Путешествие по сказкам»
Новогодний утренник в средней группе
«Путешествие по сказкам».
Цель: Развивать творческие способности и вокальные навыки детей в театрализованной деятельности, создать атмосферу веселья, раскрыть и показать индивидуальные достижения каждого ребенка, заставить нерешительных и неуверенных детей поверить в свои силы.
Интеграция образовательных областей:
Музыка
Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы.
Задачи:
Публикация «Новогодний утренник в средней группе „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах
- Новый Год в детском саду
- Новый год. Сценарии новогодних праздников
- Средняя группа
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2014
Образовательные: Обучать детей певческим, артикуляционным навыкам, а также мимике и жестам (Музыка).
Дать представление в доступной форме о празднике Нового года. (Познание).
Воспитательные:
Воспитывать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности (Художественное творчество)
Прививать гуманные качества: представление о доброте, отзывчивости, взаимовыручке, любви к ближнему (Социализация)
Воспитывать культуру речевого общения (Коммуникация)
Развивающие:
Формировать творческую самостоятельность в создании игрового образа, используя для этого песенные и игровые импровизации (Музыка, художественное творчество, чтение художественной литературы)
Активизировать и уточнять словарный запас (Коммуникация)
Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи, умение пользоваться прямой и косвенной речью (Коммуникация)
Вед. Что за праздник у ворот?
. К нам стучится
Дети. Новый год!
Вед. Ждали праздника мы долго,
Наконец пришла зима,
В гости к нам явилась елка,
С Новым годом, детвора!
Дети. 1. Зеленая елка к нам в гости пришла,
И праздник веселый нам всем принесла.
2. Как елочка наша красива нарядна
Давайте ее мы рассмотрим, ребята! (рассматривают).
3. Наша елка велика, наша елка высока,
Выше папы, выше мамы достает до потолка.
4. Ты фонарики нам, елочка, зажги,
Пусть ребяток наших радуют они.
5. Скажем дружно: «1,2,3, наша елочка, гори!»(говорят, елка зажигается)
Вед. А под елкой в Новый год,
Дети водят хоровод.
Хоровод. «Песенка для елочки» муз. Антипиной
Вед. Собрались на праздник дети
В Новый год.
И у елки закружился хоровод.
Сказка зимняя сегодня к нам придет,
И волшебный колокольчик пропоет. (звенит в колокольчик)
(под муз. входит Снегурочка)
Снег. Я,Снегурка - внучка деда
Я- шалунья. Непоседа!
Эй, снежиночки-сестрицы,
Будем вместе мы кружиться!
Эй, снежинки, прилетайте,
В хоровод со мной вставайте!
Танец Снегурочки и снежинок.
(Снежинки показывают картинку с изображением Деда Мороза).
1. С Дедушкой Морозом вместе
Принесем ребятам песню.
2. Тот, кто песенку найдет,
Будет счастлив целый год.
3. Вот та песенка- картинка,
Будто тоненькая льдинка.
4. Как бы нам не уронить,
Песенку бы не разбить.
(под муз. Снегурочка и снежинки обходят елочку, им встречается Фея).
Снег. Кто ты?
Фея. Я- злая, коварная Фея.
Я с детства не люблю добро.
И никакой к вам Н. год
Сегодня в гости не придет!
Где песенка, подарок деда?
Снег. Нет, ни за что не покажу!
Фея. Сама ту песню отыщу!
Я вашу песню разобью.
Осколки по ветру пищу,
По разным сказкам пусть летят
Пусть скроются от глаз ребят. (Бросает картинку, огоньки на елке гаснут).
Вед. Ой, коль осколки не найдем
И песенку не соберем,
Н. год у нас, друзья,
Не наступит никогда.
Только как нам разгадать.
Поиски с чего начать?
И в какой же сказке мы
Песенку искать должны?
(обходит елку, находит снежок)
Вед. Может быть волшебный снежок нам укажет дорогу?
(звучит муз. Зайцев).
Вед. В какую сказку мы попали?
Дети. Лиса и заяц.
Танец лисы и зайцев (вышли зайки на лужайку).
(лиса пытается поймать зайцев).
Вед. ТЫ Лисица, погоди.
Нам, Лисица помоги,
Ты осколок нашей песни
Новогодней отыщи.
Лиса. Уж не этот ли осколок? (показывает часть картинки)
Больно хрупок он и тонок,
Но красив он как конфета.
Заяц. Не ешь его, Лисавета!
Лиса. Мне не жалко, забирайте,
Но и нас не забывайте!
Заяц. Спойте песню нам, ребята,
Мы с Лисичкой будем рады!
«Хоровод вокруг елки» муз. Фиготина
Вед. Один осколок мы нашли,
Что дальше делать мы должны?
Снег. Снег- снежочек, повернись,
Каждый в сказке очутись!
Вед. Поглядим, что за народ
В этой сказочке живет?
Белоснежка Белоснежкою меня
Называют все друзья,
А друзья вам всем знакомы,
Вот, встречайте- братцы Гномы.
Танец Белоснежки и Гномов. (под муз. «Финская полька»)
Вед. Вы нам, Гномы, помогите.
Наш осколок отыщите,
Гномы
1. В нашей сказке ваш осколок.
Только хрупок он и тонок.
2. А у нас беда случилась
Вот, метелка развалилась.
Бел. Коль метелку соберем,
Ваш осколок мы найдем.
Игра «Собери метелку».
(Белоснежка подметает и находит осколок).
Вед. Спасибо вам. Гномы.
Теперь всем пора,
Куда же нам дальше
Идти, детвора?
(звучит муз. польки).
Вед. Что за чудо, что за диво.
Все здесь строго и красиво.
Мы попали в мир витрин,
Мы попали в магазин.
Здесь на полках-
Все, как в сказке :
Есть и мишки, есть и зайки
. Есть игрушки и иные-
Это куклы заводные.
Мишка. Я- плюшевый мишка,
Неуклюжий только,
Но для вас станцую
С куклами я польку.
Танец «Мишка с куклой».
Вед Вы, друзья, нам помогите.
Наш осколок отыщите.
Кукла. Видела я ваш осколок.
Только хрупок он и тонок.
Ты, Мишутка, поищи,
Да под елкой посмотри.
(медведь находит осколок под елкой).
Вед Спасибо, добрые друзья,
Без песни нам никак нельзя.
Последний осколок
Осталось найти,
Снежок, ты дороженьку нам укажи,
(звуч. восточная муз).
Вед. В восточную сказку нам надо спешить,
Так где же бы нам самолет раздобыть?
Сейчас поколдую!
Руки, руки, перья. перья
Превращайтесь руки в крылья!
(Дети «летят» вокруг елки).
Вед. Вот летим мы ниже, ниже
Вот дворца я вижу крыши
Славно, дети, приземлились,
Во дворце мы очутились.
Красавица1. В одеянии сказочных фей
Мы танцуем без страха и упрека
Красав. 2. Наложницы восточных королей
Красавицы священного востока.
«Восточный танец».
Мышонок. Я- мышонок Фикус.
Только для вас
Покажу фокус
Высший класс!
Фокус с водой. (крышки у баночек с внутренней стороны покрашены, когда баночку потрясешь, вода окрашевается).
(Вед. Видит осколок).Вот последний тот осколок,
Очень хрупок он и тонок.
Ты мне, Синус, помоги,
Нашу песню собери.
Вот и песенка звучит.
Дед Мороз к нам в сад спешит.
Так давайте же мы, дети.
Хороводом деда встретим.
Хоровод «Российский Дед Мороз».(дети водят хоровод. Мороз появляется на звучание муж. голоса).
Д. М. Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте. зрители.
Дорогие родители!
Веселы ли вы сейчас.
Все ль в порядочке у вас?
Что- то елочка стоит
огоньками не горит.
Ну-ка дружно хлопнем 1.2.3
Да еще притопнем 1.2.3.(елка загорается)
Д. М. Новый год встречать,друзья
Без игры никак нельзя.
Игра «Заморожу».
Д. М. Вот какие шалунишки,
Загоняли старика,
Набросайте быстрей снега,
Чтобы не растаял я.
Игра «Снежки».(дети с определенного расстояния должны попасть в корзину снежком).
Д. М. (забирает корзину)Ох! Как сразу полегчало,
И дышать мне легче стало,
Я немножко посижу,
Да на деток погляжу!
.Стихи.
Вед. Дед. Мороз, с детьми играл?
-Да!
Вед. Возле елочки плясал?
-Да!.
Вед. Песни пел, детей смешил?
- Да!
Вед. А чего же ты забыл?
Д. М. А чего же я забыл?
Вед. Дети тебе сами напомнят.
Песня «Подарки».
Д. М. Это дело попровимое! Где моя волшебная удочка?
(достает посох с веревочкой, закидывает 1раз- вытаскивает лапоть,
2 – конфета, 3- мешок с подарками).
Д. М. Ну вот и все, окончен бал
Веселый, шумный карнавал.
Здоровы будьте,
Я приду к вам в гости в следующем году (уходит).
