Образовательная область «Здоровье». Конспект непосредственно образовательной деятельности «Травма, как ее избежать».

Светлана Куприй
Образовательная область «Здоровье». Конспект непосредственно образовательной деятельности «Травма, как ее избежать».
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно образовательной деятельности "Травма, как ее избежать" из цикла "Сохраним и приумножим свое здоровье" в старшей группе.

Цель:

познакомить детей с понятиями "травма", правилами оказания первой до врачебной помощи.

Задачи:

Публикация «Образовательная область „Здоровье“, Конспект непосредственно образовательной деятельности „Травма, как ее избежать“,» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

воспитывать бережное отношение к своёму здоровью, здоровью окружающих людей, научить детей оказывать первую помощь (самопомощь) при различных видах травм; познакомить со стандартными средствами первой медицинской помощи; напомнить о мерах предосторожности; развивать навыки совместных действий.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», "Социализация".

Оборудование: раздаточный материал "Специальные и подручные средства для оказания первой медицинской помощи", медицинские халаты и шапочки.

Во время утреннего приема в группу приходит почтальон и вручает воспитателю письмо, адресованное ему и детям от доктора Айболита.

Ход нод:

Воспитатель: ребята, давайте прочитаем письмо, которое мы сегодня получили.

Здравствуйте, дорогие дети. Скоро наступят теплые деньки, а вы так любите бегать и скакать, что, боюсь, прибавится мно работы нам, докторам. Придется мазать зеленкой коленки, давать горькое-прегорькое лекарство. Но я слышал, что вы уже подросли и научились заботиться о самом важном, что есть у человека? Посылаю вам свои загадки, может они вам помогут.

С уважением доктор Айболит.

Попробуем разгадать загадки Айболита и узнать, что же самое главное есть у человека?

Горькими бывают, сладкими бывают.

Ойкают дети и запивают! (таблетки)

Я под мышкой посижу и, что делать подскажу;

Или разрешу гулять, или уложу в кровать.

(Термометр, градусник)

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (врач, доктор)

Что дороже денег? (жизнь, здоровье)

Варианты рассуждений детей.

Воспитатель:Какие вы умницы! Вы догадались, что самое главное для каждого человека его здоровье, а значит и жизнь. Давайте сегодня поговорим о том, как сберечь своё здоровье.

Человек не может жить без движения. Мы должны двигаться, чтобы быть сильными и выносливыми людьми. Если люди мало двигаются. То у них меньше сил и они чаще болеют. Но и необдуманное поведение - беготня, подножки, толчки могут привести к различным видам травм. Как вы думаете, что такое травма?

Предположения детей.

Воспитатель:

Травмой называют внезапный, острый вред здоровью с повреждением тканей и органов. Почему можно получить травму? Где можно получить травму?

Неправильное поведение в квартире, в детском саду, во дворе, на улице, на реке и т. д.

Воспитатель:

«Близкого знакомства» с серьёзной травмой можно избежать. Надо только быть осмотрительным и осторожным. Ведь главной причиной травмы является неосторожность.

Царапины заживают, проходят синяки, шишки, вылечиваются переломы. Но сколько ребят, получивших тяжёлые увечья по своей неосмотрительности, расстались с мыслью заняться любимыми делами. Случалось ли с вами что-либо подобное.

Высказывания детей.

Воспитатель:Поэтому надо стараться всегда выполнять правила безопасности, даже когда заняты своим самым любимым делом – игрой.

Физминутка «По дорожке, по дорожке»

(Ходьба на месте.)

Воспитатель:

От несчастного случая никто не застрахован - он может произойти с каждым. Хорошо если есть рядом врач. Но, а если нет?

Предположения детей.

Воспитатель: Как вы думаете, что нужно делать, если произошёл несчастный случай?

Предположения детей.

Вывод: Любая травма, какой бы безобидной она не была, должна бать правильно и своевременно обработана. Даже обычная царапина, вовремя не обработанная может вызвать заражение крови.

Воспитатель:Каждый человек должен знать основные правила, сделать всё возможное, чтобы облегчить боль, помешать развитию более опасных травм. Давайте превратимся во врачей и отыщем те средства, которые помогут оказать помощь.

Несколько детей надевают «врачебные» шапочки и отбирают из предложенных предметов нужные:

Перевязочный пакет. Бинты марлевые. Медицинская вата. Лейкопластырь. Раствор йода или зелёнки. Перекись водорода. Чистый носовой платок. Лист подорожника или крапивы. Чистая вода. Лёд.

Физминутка

Практическая игра «Травмопункт».

Воспитатель:

Давайте потренируемся оказывать первую «медицинскую» помощь друг другу. Представьте, что ваш товарищ бегал, упал и разбил нос, или долго находился в душном помещении, и у него пошла носом кровь.

Как следует вести себя, если с вами или вашим товарищем случилась такая неприятность?

Предположения детей.

Как правильно оказать помощь другу при кровотечении из носа?

Смочить кусочки ваты раствором поваренной соли и ввести их в носовые ходы.

Практическая помощь «больному».

Как помочь, если друг разбил коленку?

Если находимся на природе – приложить к ранке промытый лист подорожника.

Воспитатель:

Где в нашем саду, вам окажут медицинскую помощь? А в городе?

Медицинский кабинет в детском саду,поликлиника, пункт скорой помощи.

Воспитатель:

Ребята, как вы можете объяснить значение пословиц:

"Берегись бед, пока их нет".

"Здоровье не купишь, его разум даёт".

Рассуждения детей.

Воспитатель:

Да, ребята, здоровье дает природа, а наша задача правильно с ним обращаться.

Вам понравилась наша сегодняшняя беседа? Что понравилось? Молодцы, вы все сегодня многое узнали и теперь сможете оказать товарищу помощь.