Образовательный проект  «Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей»

Елена Перевалова
Образовательный проект  «Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей»

Образовательный проект «Формирование основ безопасности  жизнедеятельности детей»  

Вид проекта : практико ориентированный, коллективный.

Актуальность темы:   

 несформированность у детей дошкольного возраста осознанного поведения в опасных ситуациях, неумение обезопасить свою жизнь и здоровье.

Причины

многие дети несамостоятельны,

безынициативны;

низкий уровень осознанного отношения к окружающим опасностям;

используемые технологии в работе с детьми как правило носят информативный, а не практико-ориентированный характер;

Публикация «Образовательный проект  „Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

родители недостаточно времени уделяют на формирование у детей адекватного поведения в опасных ситуациях;

недостаточная оснащённость предметно-развивающей среды по ОБЖ.

Дошкольный возраст – важнейший период, когда закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Стремление ребенка этого возраста к логичности поможет взрослым обучить его правилам безопасности.

Работа эта   входит во все разделы и направления программы воспитания в детском саду:

организованные формы обучения на занятиях,

совместную деятельность взрослого и ребенка,

самостоятельную деятельность ребенка,

воспитание навыков поведения,

ознакомление с окружающим,

развитие речи,

художественную литературу,

конструирование,

изобразительное искусство,

игру.

Цель проекта : формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.

Задачи проекта :- формировать и расширять представления о причинах и последствиях неосторожного обращения с огнем;- знакомить детей с правилами дорожного движения и правилами безопасного поведения на улице;- объяснить правила общения с животными;- учить детей правильно вести себя в таких опасных ситуациях, как  контакты с чужими людьми;- обогатить представление детей о здоровье. - формировать у детей элементарные представления о человеческом организме;            

Этапы реализации проекта :Подготовительный. Цель: определить основные направления работы. Задачи: разработать концептуальные подходы к вопросам, которые  формируют  навыки обеспечения жизнедеятельности ребенка в детском саду. Основной. Цель: провести мероприятия проекта по профилактике основ безопасности. Задачи:  подбор методов работы по организации профилактики основ безопасности жизнедеятельности детей.  Заключительный. Цель: обобщение полученного опыта.

Прогнозируемый результат реализации проекта  :   Дети:-       осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;-       проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения;-       умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее;-       знание правил безопасного поведения на улицах города. -       умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;-       умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях;-       умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях;-       способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге;-       представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.   Родители:-        осознанная причастность к воспитанию личности безопасного типа.   Педагоги:-       сформированная ориентация на реализацию компетентностного подхода к развитию ценностей здорового и безопасного образа жизни.