Ольга Коршунова
Общее родительское собрание «Книга — лучший друг»
Предлагаю Вашему вниманию материал для проведения родительского собрания. Решила попробовать в стихах – получилось неплохо. До собрания было проведено анкетирование с родителями и викторина выходного дня «Назови произведение».
Совушка- Сова, большая голова
На суку сидит
Во все стороны глядит
Это присказка, а сказка?
Сказка дальше пойдёт!
Разрешите Вам представить презентацию,
Презентацию- инновацию!
Есть в Красноборске детский сад
Там полным- полно ребят!
Публикация «Общее родительское собрание „Книга — лучший друг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2014
Любят песни, любят труд,
Их дошколятами зовут.
Целый день с утра до вечера
Им в саду заняться есть чем.
Как играют и поют, пляшут, веселятся
Все родители знают –
Тут за ними не угнаться!
Речь сегодня поведём мы о книге- не простой,
А о той, что «говорит»,
Уму-разуму учит!
Книга – самый лучший друг!
Это знают все вокруг!
В каждой группе свои задачи,
Только так, а не иначе.
С малолетства не зевай-
Книгу ребёнку подавай!
Хоть и много мы с детьми забавляемся,
Но со второй группы раннего возраста уже с книгой знаемся (зачитываю задачи по «Чтению художественной литературы» по раннему возрасту)
В первой младшей то, что знали, закрепляем (зачитываю задачи по «Чтению художественной литературы» в первой младшей группе)
Со второй младшей группы подрастаем
И задачи усложняем (зачитываю задачи по «Чтению художественной литературы» во второй младшей группе)
В средней группе мы растём
Новенькое узнаём (зачитываю задачи по «Чтению художественной литературы» в средней группе)
К старшей группе не зеваем:
Подрастаем, подрастаем (зачитываю задачи по «Чтению художественной литературы» в старшей группе)
В подготовительной группе пора
Блеснуть культурой речи, господа! (зачитываю задачи по «Чтению художественной литературы» в подготовительной группе)
Чтоб литературу знать,
не только надо детям книжки прочитать.
Что такое сказка, стих, рассказ?
Об этом надо разобраться нам сейчас.
На занятиях сидим и тихонько говорим:
- Этот злой, а этот хмурый,
Это вовсе шаловлив-
Развиваем речь, культуру, нам не нужен негатив…
Есть у нас факультатив.
Есть режимные моменты
Там работа аж кипит:
Игры, шутки, комплименты
И рабочие моменты
Никому не повредит.
Дети переносят в игру «работу» с книгой : рассматривают книги самостоятельно – с-р-игра «Дом», с воспитателем играют в игру «Библиотека»; рассматривают иллюстрации, рисуют по сказкам.
Запоминая с занятий тексты сказок, и во время чтения книг воспитателем в свободное время, дети с удовольствием разыгрывают произведения – драматизируют их и во время развлечений и на утренниках и в режимных моментах.
В любое свободное время воспитатели читают детям художественные произведения: перед обедом, перед сном.
В каждой группе уголок
Он не низок- не высок.
Там книжки разные живут
В гости ребятишек ждут.
В каждой возрастной группе свой книжный уголок. Дети самостоятельно рассматривают книги и совместно с воспитателем «ремонтируют» испорченные книги.
Для чтения детям художественной литературы в детском саду имеется большой библиотечный фонд: энциклопедии, рассказы и сказки, стихи.
Для Вас, дорогие родители, регулярно ведутся консультации. В уголке для родителей ведётся постоянная рубрика «Давайте почитаем», есть хорошая традиция – в каждой возрастной группе имеется «Библиотечка семейного чтения», где можно взять на дом на время почитать с ребёнком книгу и вернуть её снова в детский сад.
Хочется остановиться ещё на таком моменте, как сотрудничество детского сада и библиотеки. Каждый год дети старшего дошкольного возраста ходят на экскурсии в библиотеку в конце учебного года. В этом учебном году, в связи с реализацией проекта «Книга – лучший друг», мероприятия запланированы в октябре-ноябре 2014 года. Дети старших и подготовительных групп пойдут на экскурсии в детскую библиотеку, а к детям младшей и средней групп придут сами сотрудники библиотеки с показом сказок.
Как результат: ежегодные выступления детей на районном конкурсе чтецов. Каждый год мы занимаем призовые места благодаря Вашей поддержке, уважаемые родители, а также плодотворной работе специалистов – воспитателей и логопеда.
Заключение.
Милые взрослые!
Дети сейчас очень продвинуты,
Они у Вас просто класс!
Интернеты, смартфоны, крутые телефоны
Дошли и до нас.
Но, ничто не заменит нам книгу,
Умную, добрую книгу.
Она научит любить, страдать, жизнь героев переживать.
Грамоте, многому учит…
Поверьте - детей она не замучит.
Не просто читайте, а с детьми рассуждайте:
Кто автор? Книга о чём говорит?
Кто рисовал иллюстрации?
Много сейчас инноваций, но книга – всегда была как хлеб – всему голова!
Надо книгу любить, чтоб воспитанным и грамотным быть!
Спасибо за внимание!
Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец. Надо бы каждому молодцу по огурцу, да где их набрать?.
Раздаётся голос Совы «Уф-уф-уф».
Слышите, голос Совы, она к нам спешит и что-то говорит. Надо её послушать.
Ведущая: - Где ты, Совушка, была?
Сова: - Далеко была. Прилетела к Вам сюда.
Ведущая: - А зачем?
Сова: - Поговорить. Ребятишек и родителей наградить.
Вед: - Точно, я совсем забыла. Ой, ты умница, Сова, ты большая голова! Давай мне помогай – родителей награждай!
Идёт награждение победителей викторины выходного дня «Назови произведение».
