Ирина Николаева
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Моя малая Родина»
Цель: воспитывать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к Родине.
Задачи:
- расширять знания детей об Уральском округе
- закреплять знания об Урале, о родном городе
- формировать у детей понятие «малая родина»
- развивать речь детей, расширять словарный запас (Россия – матушка, Отечество, Отчизна)
- воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.
Публикация «Конспект образовательной деятельности в старшей группе „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
Оборудование: карта России и Урала, иллюстрации с изображениями Уральских гор, фотографии достопримечательностей города.
Предварительная работа: разучивание стихотворения о Родине, о городе Верхняя Пышма, пословицы и поговорки о Родине. Рассматривание фотоальбома с улицами города и его достопримечательностями.
Ход занятия:
1. Вос-ль: Ребята, я сегодня вам принесла большую карту – это карта России. Какая она, наша Россия? (Большая, красивая, огромная, богатая, сильная). По –другому Россию можно назвать Родиной, потому что Родина – это страна, в которой мы родились и живем.
Послушайте стихотворение Григория Ладонщикова «О Родине» прочитает Вероника.
Как по-другому можно назвать родину? (Родина – это Отечество, Отчизна. Наши отцы и деды называли Родину «Матушка-Россия»).
Почему так ее называли? (Родина для нас как мать, она нас кормит, поит, защищает, бережет от врагов. И поэтому ее любят как маму).
Народ придумал много пословиц и поговорок. Послушайте и запомните эти пословицы:
Родина любимая – мать родная.
Одна у человека мать, одна у него родина.
Родина любимая что мать родимая.
Береги землю родимую как мать любимую.
Воспитатель предлагает детям объяснить смысл этих пословиц. (Мы к Родине относимся как родной маме. Мы маму бережем, любим, жалеем и так же относимся к Родине).
2. Физминутка о мамочке
Кто пришел ко мне с утра? (Ма-моч-ка!»)
Кто сказал: «Вставать пора!»? – мамочка.
Кашу кто успел сварить? – мамочка.
Чаю в кашу кто налил?
Кто косички мне заплел?
Целый дом один подмел?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
3. Слушание песни «Наша Родина Урал».
4. Дети в большой стране у каждого есть маленький уголок - город или деревня. Это его маленькая Родина. А из множества таких маленьких родных уголков состоит наша общая, великая Родина – Россия.
Показать карту по округам федеральным. Посмотрите на карту, она разделена на федеральные округи. Наш округ называется Уральский.
По - другому можно сказать – наш край Урал, мы живем на Урале.
Стихотворение Риммы Алдониной «На Урале» прочитает Полина.
Главный город Урала – Екатеринбург, раньше он назывался Свердловск.
Рядом с этим городом находится маленький город Верхняя Пышма. Это и есть наша малая Родина, здесь мы родились и живем.
Послушайте стихотворение:
Как хорошо, что есть на свете –
Есть уголок земли родной.
Среди лесов, полей навеки
Стоит уральский город мой.
Люблю тебя, родимый город,
Твои заводы и дома.
Ты как всегда мне будешь дорог,
Мой город – Верхняя Пышма. (хором)
Воспитатель показывает герб города. Что изображено на гербе города? – (Грифон - мифическое животное, похожее на льва, но с крыльями и клювом орла. Эти животные по легенде охраняли золото от людей).
Что означают цвета на нашем гербе и флаге? (желтый – цвет золота, синий - цвет чистого неба, чистоты).
5. Дидактическая игра «Узнай улицы родного города».
Дети берут со стола фотографию и называют улицу родного города или достопримечательность города.
6. Итог занятия. Дети, сегодня мы с вами говорили о нашей Родине – России и о малой родине – городе Верхняя Пышма. Любите свою родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о её людях и истории; берегите её природу, храните её обычаи и традиции.
