Отчет по самообразованию «Работа с родителями посредством организации досуговой деятельности»

Юлия Якимова
Отчет по самообразованию «Работа с родителями посредством организации досуговой деятельности»

Средняя – старшая группа. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23 «Золотой петушок» компенсирующей и оздоровительной направленности» ЗАТО Железногорск

1. Ф. И. О. – Якимова Юлия Владимировна, высшее педагогическое,

первая категория

Чернявская Галина Ивановна средне-специальное,

высшая категория

2. Тема самообразования : «Работа с родителями через организацию досуговой деятельности»

Публикация «Отчет по самообразованию „Работа с родителями посредством организации досуговой деятельности“» размещена в разделах

• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2014

3. Работа начата -.09.2013 г.

4. Предполагается закончить -05.2014 г.

5. Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, вовлечение родителей в организацию досуга детей

6. Задачи:

• изучение семей детей;

• привлечение родителей к активному участию в деятельности учреждения;

• формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка

• просвещение родителей в области педагогики и детской психологии

7. Предполагаемый результат: соответствует цели

8. Форма самообразования : индивидуальная.

9. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой :

• изучение литературы по теме, использование интернет ресурсов

• разработка нетрадиционных форм работы с родителями в условиях ДОУ

• организация совместных мероприятий, развлечений

10. Форма отчета по проделанной работе : сообщение на педсовете; презентация по теме.

Взаимодействие с семьей преследует цели:

1. Внедрение новых форм работы с семьёй.

2. Установление единых требований к процессу физического развития в семье и детском саду.

3. Усиление связи между повседневной воспитательно-образовательной работой с детьми в детском саду и воспитанием ребёнка в семье.

4. Использование личного примера взрослых членов семьи в физическом воспитании дошкольников.

5. Изучение опыта семейного воспитания и пропагандирование его среди родителей.

6. Вовлечение родителей к участию в Днях Здоровья, Днях Открытых дверей и праздниках.

Организация работы с родителями проходит через следующие формы:

• Консультации, анкетирование,

• Клуб «Я и мой ребенок»,

• Наглядная информация: газеты, буклеты, памятки,

• Дни открытых дверей,

• Совместные досуги,

• Изготовление спортивных пособий,

• Обустройство площадок для физического развития на участке, зимних построек,

• Освещение опыта семейного воспитания,

• Уголок «Тема дня» - в виде форума.

I квартал

Сентябрь

1. Анкетирование родителей. Цель – выявление запросов, интересов, пожеланий при организации образовательных, воспитательных, дополнительных услуг.

2. .Оформление форума «Тема дня» - «Режим дня дома и в детском саду».

3. Индивидуальные беседы с родителями вновь поступающих детей по адаптации детей к детскому саду.

4. Оформление стенда детских творческих работ «Наше творчество»

Октябрь

1. Оформление форума «Тема дня» - «Питание ребенка».

2. Родительское собрание «Задачи воспитания и обучения детей на учебный год».

3. День открытых Дверей.

4. Совместное развлечение «Осенний денек»

Ноябрь

1. Оформление форума «Тема дня» - «Закаливание».

2. Выступление на пед. совете «Физическое развитие детей»

3. Публикация на сайте «Физическое развитие детей»

II квартал

Декабрь

1. Оформление форума «Тема дня» - «Дневной сон – нужен или нет».

2. Консультация для родителей «Новогодние игры с детьми».

3. Утренник совместно с родителями «Новогодняя сказка».

Январь

1. Оформление форума «Тема дня» - «Читаем вместе».

2. Конкурс рисунков и поделок «Зимние фантазии».

3. Помощь в сооружении снежных построек и ледяной горки.

Февраль

1. Оформление форума «Тема дня» - «Развитие речи детей».

2. Физкультурное развлечение с родителями, посвященное Дню защитника Отечества

3. Родительское собрание «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста»

III квартал

Март

1. Оформление форума «Тема дня» - «Праздник мамы».

2. Праздничный утренник, посвященный Дню 8 Марта.

Апрель

1. Оформление форума «Тема дня» - «Формирование гендерной компетентности».

2. День открытых Дверей для родителей

Май

1. Оформление форума «Тема дня» - «День победы».

2. Спортивное развлечение совместно с родителями «День победы»

3. Вовлечение родителей к организации развивающей среды на участке детского сада

Анализ динамики показал:

Установление доверительно-деловых отношений с родителями, отмечается активное проявление творческих способностей родителей и их активное участие при организации и проведении праздников.

Наблюдается повышение педагогической культуры родителей по вопросам физического развития детей.

Из сравнительного анализа анкет, бесед, результатов тестирования можно увидеть повышение уровня заинтересованности родителей проблемой физического развития и оздоровления детей: увеличилось количество семей которые соблюдают единый с детским садом режим дня, используют методы закаливания детей рекомендуемые медицинскими работниками в ДОУ и перекликающиеся с методами закаливания детей в группе.

В работе с детьми наблюдается: снижение уровня заболеваемости, повышение уровня формирования у детей двигательных навыков, развитие физических качеств, формирование у детей интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Вывод: Таким образом, мы можем говорить, что выбранные формы и методы работы с родителями и направление работы с детьми, педагогами, способствовали повышению педагогической культуры и степени заинтересованности взрослых в вопросах развития и оздоровления детей, тем самым подтверждая правильность выбранной и выстроенной системы работы.

Перспективы развития

Перспективы дальнейшей работы коллектив нашего детского сада видит в продолжение планомерной систематически выстроенной работе.