Ангелина Александровна Джола
Конспект открытого занятия для дошкольников «Охрана труда глазами ребенка»
Цель:
- Ознакомление с правилами безопасного поведения на улице, дома, в детском саду;
- Ознакомление с правилами безопасности в экстремальных ситуациях;
- Способствовать формированию серьезного отношения к безопасности своей жизни, безопасности других людей;
- Побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома, на улице, на транспорте, в детском саду;
- Развивать уверенность в себе, желание прийти на помощь людям;
- Развивать внимание, память, сообразительность.
Публикация «Конспект открытого занятия для дошкольников „Охрана труда глазами ребенка“» размещена в разделах
Форма проведения: игра с элементами этического диалога.
1 слайд:
Охрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников.
2 слайд:
Безопасность – это защищенность человека от опасных ситуациях.
3 слайд:
Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором может произойти все что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом. Эти неприятности получили название экстремальных ситуаций.
Экстремальный - значит трудный, сложный.
Экстремальные ситуации - значит сложные, трудные, неприятные ситуации, в которых может оказаться человек.
Как же выживать в этом мире, как быстро и правильно принимать решения, куда обращаться за помощью? (Показывает на доску, где записаны телефоны служб.) Ответы детей.
Но сейчас в России появилась еще одна организация, которая всегда придет
на помощь. Это Служба спасения! Служба спасения - это организация, которая всегда готова бесплатно прийти на помощь любому человеку. В Службе спасения работают смелые, благородные, сильные люди - спасатели.
Но в первые минуты после происшествия каждый человек может сам стать для себя службой спасения. А если он сможет спасти себя, он сможет оказать помощь и другим людям. А значит, сможет стать спасателем. А чтобы не попасть в непредвиденные ситуации мы должны знать правила поведения дома, в детском саду, на улице.
4 слайд:
- Как вы думаете, а почему возникают пожары? (ответы детей)
А вот послушайте стихотворение и скажите, почему возник пожар?
Чтение стихотворения:
Мишке любимому девочка Мила
Погладить штанишки однажды решила.
Утюг незаметно от мамы включила
И вскоре о нём совершенно забыла.
Нагрелся утюг, загорелись штанишки…
Пожар уничтожил игрушки и книжки.
***
Если прибор невзначай заискрился,
Греть перестал или вдруг задымился,
То побыстрее его выключай!
Только потом до конца выясняй,
Что же случилось и как же с ним быть,
Можно ли этот прибор починить.
Будет включённым прибор оставаться –
Очень опасно к нему прикасаться:
Или получишь тока удар,
Или от искры начнётся пожар.
Так что ты времени зря не теряй
И из розетки прибор выключай!
Выдернул вилку? –
Тогда всё в порядке,
Смело теперь устраняй недостатки!
-Так почему же возникают пожары? (ответы детей)
5 слайд:
Причины пожара.
1. Неосторожное обращение с огнём;
2. Газовые и электрические печи;
3. Фейерверки;
4. Оставленные без присмотра электроприборы.
6 слайд:
Правила пожарной безопасности.
1. Не играйте со спичками;
2. Не устраивайте игр с огнём вблизи строений;
3. Соблюдайте меры пожарной безопасности при пользовании пиротехническими изделиями;
4. Не нагревайте на огне незнакомые предметы;
5. Не оставляйте без присмотра электроприборы;
6. Не поджигайте тополиный пух и сухую траву;
7. Соблюдайте меры предосторожности при пользовании газовой плитой.
7 слайд:
Правила пожарной безопасности для дошкольников.
1. Пользуйся электроприборами только под присмотром взрослых;
2. Не трогай проводы электроприборов и сами электроприборы мокрыми руками;
3. Не играй с розетками;
4. Уходя из дома, гаси свет и выключай электроприборы.
5. Не играй со спичками;
6. Не играй с газовой плитой.
8 слайд:
Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить НЕЛЬЗЯ!
1. Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь. (огонь)
2. Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя? (противогаз)
3. Что за лестница такая
Из машины вырастает,
Поднимаясь выше дома,
Всем пожарным так знакома. (лестница на пожарной машине)
4. Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы. (пожарная машина)
5. Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… пожарный
6. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей… водой
7. Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … спичками
8. В рубашке в ярко-красной,
В работе безотказный.
Прибор по имени ОП-5
Обязан школьник каждый знать! (огнетушитель)
9. В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки. (спички)
10 слайд:
Безопасность на дорогах.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбуку улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,- над головой.
Знаки развешены над мостовой.
11 слайд:
1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
2. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо.
3. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке.
4. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
5. На проезжей части игры строго запрещены.
6. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
Послушайте стихотворение о безопасности:
На проезжей части
Не катайтесь, дети!
Ни на самокате!
Ни на велосипеде!
Мчатся по дороге
Быстрые машины.
Там вы попадете
Прямо к ним под шины!
12 слайд:
А дома вы иногда остаетесь одни. И вас тоже могут подстерегать опасности. А что такое опасность? (отвечают).
-Предлагаю вам поиграть в игру.
.Игра «Найди опасные предметы» : кровать, утюг, микроволновка, газовая плита, таблетки, стол, шкаф.
-Чем опасны эти предметы? (отвечают)
- Какие правила нужно соблюдать дома, в быту? (перечисляют).
13 слайд:
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ
Отгадайте загадки о опасных предметах в быту. Только не кричите, а смело руку поднимите!
Это тесный-тесный дом,
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр. (Спички)
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины,
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита.)
Они обычно для шитья;
И у ежа их видел я;
Бывают на сосне, на елке,
А называются?. (Иголки)
Закипит – исходит паром,
И свистит, и пышет жаром,
Крышкой брякает, стучит:
–Эй! Сними меня! – кричит. (Чайник)
Весь я сделан из железа,
У меня ни ног, ни рук.
Я по шляпку в доску влезу,
А по мне все стук да стук. (Гвоздь)
По одежде он плывет,
Как горячий пароход.
Стало все белье на диво
Очень гладким и красивым. (Утюг)
Очень хрупкая я,
Берегите меня.
Если только разобьете –
Лишь осколки соберете. (Стеклянная банка)
Очень любят обрезать,
Разрезать и надрезать. (Ножницы)
Не хочу я молчать –
Дайте вволю постучать!
И стучит день-деньской
Он железной головой. (Молоток)
Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. (Градусник)
Режет хлеб,
Намажет масло
Но помни:
Есть с него опасно! (Нож)
16 слайд:
А теперь попробуйте, посмотрите на картинку и назовите, что здесь не так?
17-23 слайд:
Мульт. викторина.
-О каких опасностях идет речь в сказках?
1. В мультфильме Малыш и Карлсон. -Какая безопасность нарушена Малышом? (Нельзя ходить на крышу).
2. 3 медведя. (Нельзя заходить в чужой дом к незнакомым.)
3. Красная Шапочка (Нельзя рассказывать все чужим людям, куда идете, за чем).
4. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. (Нельзя брать у незнакомых еду).
5. Снежная Королева. (Нельзя садиться кататься с незнакомыми людьми).
6. Приключение Буратино или Золотой ключик. (Нельзя незнакомым рассказывать все).
7. Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (Нельзя делать то, что запрещено).
24 слайд:
Назови 5 правил НЕ:
Послушайте стихотворение:
Мама Глеба на работе.
Вдруг к нему подходит тетя:
«На, конфетку, дорогой,
В зоопарк пойдём с тобой!»
-Оцените эту ситуацию. Как бы вы поступили? Послушайте продолжение.
Мальчик с тётей не пошё л:
Это очень хорошо!
У чужих людей не надо
Брать конфет и шоколада!
В зоопарк, в кино, в поход
Нас учитель поведёт.
Забывать никак нельзя,
Кто- враги, а кто- друзья.
Игра «Закончи стихотворение».
Каждый грамотный ребёнок
Должен твёрдо знать с пелё нок:
Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет,
Отвечайте твёрдо. («HET!»)
Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет
Отвечайте твёрдо. («НЕТ!»)
Позовут лететь к Луне,
Покататься на слоне.
Есть на всё простой ответ,
Ты ответить должен. («HET!»)?
Читаю стихотворение:
Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
«Чемодан, Антон, не трогай,
Это даже кошке ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв!»
Итог занятия. Рефлексия.
-О чем мы сегодня говорили на занятии?
- Какие опасности нас могут подстерегать?
- Что нужно делать, чтобы быть в безопасности на доге?
-Как обезопасить себя от возникновения пожаров?
-Как обезопасить себя на улице?
Читает учитель:
Правил много есть на свете,
Их запомнить должны дети!
В спички больше не играть!
Дверь чужим не открывать!
Осторожность в гололед
От ушибов сбережет!
Для чего в саду забор,
На дороге светофор?
И, чтобы не было беды
Не шалите у воды!
Не бери без спросу нож!
И запомни, где живешь!
Про пожар, что нужно знать
И кого на помощь звать!
Ноль один, ноль два, ноль три
Ты запомни, и звони!
