Олеся Алексеева
Открытое занятие в средней группе. День подснежника
▼ Скачать + Заказать документы
Открытое занятие в средней группе. День подснежника
Конспект совместной деятельности с использованием различных видов игр с детьми среднего дошкольного возраста тема: «День подснежника».
Цель: Стимулировать желание детей создавать цветы подснежники с помощью техники оригами из бумаги, формировать творческие способности.
Задачи:
Развивать чувство единства, сплоченности, учить детей действовать согласованно.
Расширять знания детей о весеннем цветке-подснежнике, о его строении, цвете.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Публикация «Открытое занятие в средней группе, День подснежника» размещена в разделах
Оборудование:Музыка П. Чайковский «Времена года. Апрель.», запись плача, фиолетовый клубок, схематичные рисунки, коробка, серединка цветка, прищепки, фиолетовые листы для оригами, Фиолетовые следы, клей, круг для аппликации.
Ход совместной деятельности.
(Звучит музыка П. Чайковского «Времена года. Апрель»).
- Ребята, какое сейчас время года? А какой месяц? Скоро расцветет много цветов на лугу, в цветнике, в лесу. Они такие красивые, яркие, разноцветные. Давайте мы с вами превратимся в цветы. Каким цветком хочешь быть Даша? (Оля, Ира, Женя).
Солнышко еще не взошло, цветочки спят. Глазки у них закрыты, головку обхватили лепестками. Дышат глубоко, ровно, спокойно.
Но вот: «дзынь»- выглянул первый лучик солнца. Погладил по головке цветочек Иру, цветочек –Катю. Цветки открыли сначала один глаз, потом другой, посмотрели вниз, вверх, влево, вправо. Зажмурились от яркого солнца, открыли глазки широко и улыбнулись. Как рады цветочки солнышку! Стали цветочки умываться росой, щечки, глазки, плечики, грудку. Вот такие чистые и свежие. Посмотрели друг на друга и сказали «Здравствуй утро».
-Ребята отгадайте загадку: «Разноцветное коромысло, через реку повисло»
-Посмотрите внимательно на радугу и догадайтесь, о каком цвете мы еще не говорили? (ответы детей). Мне сегодня Женина мама сказала, что они выучили фиолетовый стишок. (Женя рассказывает). Дети давайте поиграем в игру «Что бывает фиолетовым?», мы превратим клубочек и оживим его.
- Ребята я хочу вас пригласить в фиолетовую сказку и пойдем мы туда по фиолетовым следам (идут на ковер, читаю сказку). Догадайтесь о каких цветах говорила девочка своей маме (ответы детей)
-Подумайте, почему эти цветы так называются? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ). Подснежниками называют те цветы, которые появляются самые первые. Дети подснежники растут и по два и по три цветочка вместе, но может и один. Игра «Сколько кружочков, столько цветочков».
(Слышится плачь) Дети слышите кто-то плачет (подходят к столам, и тут плачет, и тут плачет. Сейчас спрошу, что случилось (подносит к уху серединку цветка). -Чего ты плачешь? Сейчас передам детям «Поднялся сильный ветер, сорвал мои лепестки и спрятал в волшебный мешочек (там лежат прищепки). Давайте поможем цветам и соберем их лепестки. (Дети делятся на две подгруппы).
-Ребята, а цветок сказал мне, что ветер любит играть в игру «Что сначала, а что потом» передал нам конверты и обещал, что не будет срывать лепестки если мыс ним поиграем.
Посмотрите, что лежит в конвертах, эти рисунки надо разложить по порядку, что бывает сначала, а что потом. Чья компания выполнит и рассказывает. Расскажите, что было первым… Вот так вырастает наш подснежник.
Его фиолетовые цветочки, словно звездочки, разбросаны по снегу. Они нежные, душистые, первые разведчики весны. В Англии даже существует праздник - День Подснежника, который отмечается 19 апреля и символизирует наступление теплых солнечных дней. В этот день все люди дарят друг другу пожелания. Давайте друг другу скажем пожелания. Игра по кругу с коробочкой «Ласковые слова». Сегодня у нас гости мы их поздравим с этим праздником и сделаем им подснежники (дети садятся за столы и делают аппликацию из оригами подснежник).
Фиолетовая сказка
Утром девочка посмотрела в окно, увидела, что из-за леса ползет фиолетовая тучка, и подумала: «Скоро пойдет дождик!» Ей очень хотелось взглянуть на те большие фиолетовые цветы, которые растут за полем возле леса: правда или не правда, что в их чашечках прячутся от дождя разные мошки-букашки? Девочка взяла мамин фиолетовый зонтик, надела фиолетовый плащ и вышла на улицу. И тут начался дождь. Ого-го-го, сколько вас тут---воскликнула девочка, прибежав к фиолетовым цветам в лес.
- Посмотрю-ка, что делается у вас в фиолетовых чашечках… Посмотри,- шепнул тот фиолетовый цветок, к которому она склонилась, - только не вспугни мошек-букашек. Значит, так и есть! -обрадовалась девочка. -Значит, правда, что они прячутся здесь от дождя! Но почему? В ваших фиолетовых чашечках теплее и суше, чем под моим фиолетовым зонтом. Взгляни и увидишь!
Девочка не поленилась и заглянула в один фиолетовый цветок, в другой, третий. В каждом притаились мошки и букашки и другие насекомые. –Право!- сказала девочка. - Прячутся от дождя. Девочка побежала домой и рассказала маме про фиолетовые цветы.
