Ольга Исаева
Памятка для родителей «От предложения — к звуку»
Некоторые родители сталкиваются с трудностями при выполнении домашних заданий по обучению грамоте, особенно это касается работы со звуками, слогами, словами, предложениями. Предлагаю вспомнить основные понятия, используемые в работе с детьми.
Все, что мы говорим, читаем, пишем – РЕЧЬ.
Речь бывает устная и письменная.
Состоит наша речь из предложений.
Предложения состоят из слов.
Слова состоят из слогов.
Слоги состоят из звуков.
Звук речи - то, что мы слышим и произносим.
Публикация «Памятка для родителей „От предложения — к звуку“» размещена в разделах
Буквы мы видим, пишем и читаем.
Буква - это знак, обозначающий звук или несколько звуков.
Звуки речи делятся на гласные и согласные.
В русском языке шесть гласных звуков : [А, У, О, И, Э, Ы].
На схемах гласные звуки обозначаются красным цветом.
Гласных букв - десять
А, У, О, И, Э, Ы - соответствуют звукам, Я, Ю, Е, Ё (йотированные, которые обозначают два звука : (Я - [ЙА], Ю - [ЙУ], Е - [ЙЭ], Ё - [ЙО])
Согласные звуки - звуки, при произнесении которых воздух, выходящий изо рта, встречает преграду (губы, язык, зубы).
Глухость и звонкость согласных звуков определяются по работе голосовых связок и проверяется ладошкой, приложенной к горлышку:
• глухие согласные звуки - голосовые связки не работают ("горлышко не дрожит") состоят из шума: К, П, С, Т, Ф, X и их мягкие пары, Ц, Ч, Ш, Щ;
• звонкие согласные звуки - голосовые связки работают ("горлышко дрожит") состоят из голоса и шума: Б, В, Г, Д, Л, М, Н, Р,3 и их мягкие пары, Ж, Й.
Твердость и мягкость согласных звуков определяются на слух :
согласные звуки, которые могут быть твердыми и мягкими: Б, БЬ, В, ВЬ, Г, ГЬ, Д, ДЬ, 3, ЗЬ, К, КЬ, Л, ЛЬ, М, МЬ, Н, НЬ, П, ПЬ, Р, РЬ, С, СЬ, Т, ТЬ, Ф, ФЬ, X, ХЬ;
• всегда твердые согласные: Ж, Ш, Ц
• всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ
Твердые согласные звуки на схемах обозначаются синим цветом, мягкие - зеленым.
Последовательность звукового анализа
1. Произнеси слово и послушай его.
2. Произнеси слово по слогам. Сколько слогов в слове?
3. Произнеси слово так, чтобы выделить первый звук в слове, назови его отдельно.
Какой звук? (гласный или согласный, если согласный, то твердый или мягкий, звонкий или глухой)
4. Обозначь выделенный звук фишкой.
5. Произнеси слово так, чтобы выделить второй звук в слове, назови его отдельно.
Какой звук? (гласный или согласный, если согласный, то твердый или мягкий, звонкий или глухой)
6. Обозначь выделенный звук фишкой.
7. Произнеси слово так, чтобы выделить третий звук в слове, назови его отдельно и т. д.
8. Произнеси слово по фишкам.
