Зоя Вагина
Паспорт проекта «Самая лучшая мама на свете»
Цель:
Формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к матери.
Задачи:
Дать детям представление об истории возникновения празднования Дня Матери.
Развивать интерес детей к истории России, ее обычаям и укладу жизни, связанным с празднованием этого дня.
Развивать познавательный интерес детей, в том числе к проведениям русских писателей по этой теме.
Публикация «Паспорт проекта „Самая лучшая мама на свете“» размещена в разделах
Развивать творческие способности, желание участвовать в оформлении группового помещения и изготовлении праздничных открыток, участвовать в городской выставке декоративно-прикладного творчества, посвященного Дню Матери, участвовать в празднике.
Развивать коммуникативные навыки детей, умение решать проблемные ситуации доступными средствами.
Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме, бабушке и членах семьи.
Развивать творческую самостоятельность в передаче образа, умение использовать средства выразительности во время показа инсценировки «Разговор детей».
Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками дошкольного учреждения.
Участники проекта :
Дети подготовительной к школе группы.
Срок реализации проекта :
2 недели.
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.
Актуальность:
В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября. Праздник утвержден Указом президента РФ № 120 от 30 января 1998 года. Инициатива учреждения этого праздника принадлежит Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи.
Проведя диагностическую беседу, выявили, что дети практически ничего не знают о своих родителях, об их работе, увлечениях, мечтах и так далее. Дети не имеют представлений о профессиональной деятельности и трудовых действиях родителей, не могут понять, что мама и папа устают на работе. Вследствие этого дети капризничают, не слушаются родителей, когда те забирают их из детского сада. Часто можно увидеть, как милый и послушный ребенок превращается в маленького «дьяволенка» как только увидит на пороге группы своего родителя. А родители, в свою очередь, уставшие после работы, не имеют сил или желания вникнуть в какие-то тонкости «садиковской» жизни своего чада. В лучшем случае поинтересуются, что дали на обед и была ли прогулка.
Вероятно, детский сад должен стать каким-то связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга.
Исходя из этого, выявили проблему преобладание у детей потребительского отношения к матери, и решили особое внимание уделить социально-личностному развитию старших дошкольников, особенно формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.
Содержание практической деятельности по реализации проекта
1 этап - организационный
Беседа о мамах и о том, что Указом Президента РФ в 1998г. был установлен праздник «День Матери в Российской Федерации», который отмечается в последнее воскресенье ноября.
Совместное с детьми размышление о проведении праздника для мам. Решение: провести праздник в последнюю пятницу ноября.
2 этап - основной
Рисование портрета мамы. Оформление в группе выставки «Это мамочка моя».
Изготовление открыток «Приглашение на чаепитие».
Организация в группе выставки работ (изделий, сделанных руками мамы «Моя мама – мастерица».
Заучивание стихов, пословиц, отработка дикции, выразительности речи.
Репетиции инсценировок
Разучить подвижные хороводные игры для совместного проведения их с мамами.
НОД социально-коммуникативно-речевого характера для детей седьмого года жизни в рамках недельного тематического плана «Девочки и мальчики» - пересказ рассказа В. Осеевой «Сыновья».
Совместная деятельность социально-коммуникативного характера для детей седьмого года жизни в рамках недельного тематического плана «Девочки и мальчики», «Мои друзья мальчики и девочки».
На занятиях по изодеятельности и ручному труду изготовить своими руками подарки для мам.
Во второй половине дня:
Дидактические и сюжетно-ролевые игры на закрепление умения сервировать стол и совершенствования навыков общения за столом.
Индивидуальное заучивание стихов, пословиц, отработка дикции, выразительности речи.
Репетиции инсценировок.
3 этап - заключительный
Проведение совместного досуга семейная гостиная «Самая лучшая мама на свете» в группе, посвященного Дню Матери.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА :
Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с мамой участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений. Дети поняли, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших нравственных качеств. Родители и дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что МАМА - это всегда тепло, уют, радость.
