Лаура Миколаенко
Педагогический проект «Будь здоров»
Тема проекта «Будь здоров»
Сроки реализации проекта 1-я – 3-я недели октября
Актуальность
Физическое воспитание – один из основных компонентов общего воспитательного процесса, без которого невозможно гармоничное развитие ребенка. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения в последние годы приобретает все большую актуальность. По данным Министерства здравоохранения РФ всего лишь 13% детей 5-7-летнего возраста могут считаться здоровыми. Поэтому искусству сохранения и укрепления здоровья, формирования осознанной потребности в здоровом образе жизни должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. А добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии детей, в повышении их двигательной активности можно только при единых подходах к физическому воспитанию в детском саду и дома.
Публикация «Педагогический проект „Будь здоров“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2017
Логико-структурная матрица
Структурный момент Содержание ОПИ
Цель: У детей сформированы основные привычки здорового образа жизни (гигиенические навыки, стремление проводить свободное время на воздухе, умение проводить и организовывать спортивные игры) Дети самостоятельно (без напоминаний) осуществляют действия способствующие укреплению и сохранению здоровья
Результаты 1. Ребенок знает о факторах способствующих укреплению и сохранению здоровья. Результаты анкетирования детей
2. Дошкольник умеет выстраивать свое поведение в соответствии с основами здорового образа жизни Анализ наблюдений (записи)
3. Родители активно формируют основы здорового образа жизни в семье. Результаты анкетирования;
Фотовыставка: «В здоровом теле здоровый дух!»
Книжка (Мини-рассказ); семейные фотографии воспитанников; книжка от имени героя
Мероприятия
1. Ребенок знает о факторах способствующих укреплению и сохранению здоровья.
Информационный
1.1 Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу»;
1.2"Беседа о здоровье, о чистоте" Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций;
1.3. Занятие «Путешествие в страну здоровья»;
1.4. Занятие «Правила гигиены»;
1.5. Занятие «Спортивный огород»
Папка: «Все о здоровье», «Умывалочки»
Картинки полезные продукты,
Фоторепортажи; папка: «Виды спорта»; выставка рисунков о спорте.
Театр: «Доктор Айболит»
Творческий
1.6. Составление карты «Страна здоровья»
Материалы
Карта «Страна здоровья»
Презентационный
1.7. Презентация карты «Страна Здоровья»
Материалы, презентация
2. Дошкольник умеет выстраивать свое поведение в соответствии с основами здорового образа жизни
информационный
2.1"Беседа о здоровье, о чистоте" Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций;
2.2 Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки)
2.3 Занятие «Сохрани своё здоровье сам»;
Книга «Я и мое тело»
Творческий
2.4 Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника»
2.5. Составление карты здоровья
Папка: «Береги свою осанку»
Костюмы к сюжетно-ролевой игре (халат врача, медицинские инструменты и т. п.)
Материалы,
Карта «Страна здоровья»
Презентационный
2.6. Презентация карты «Страна Здоровья»
Материалы, презентация
3 Родители активно формируют основы здорового образа жизни в семье.
Информационный
3.1 Консультации для родителей: «Закаливание детей в дошкольном возрасте».
3.2. Анкета для родителей. «Сохранение и укрепление здоровья ребенка в семье»
3.3 Консультации для родителей: «Воспитание основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».
3.4 Консультации для родителей: «Как приучить ребенка чистить зубы».
Результаты анкетирования;
Папка-раскладушка: «Здоровье человека» для детей дошкольного возраста
Фотовыставка: «В здоровом теле здоровый дух!»
Творческий
3.4 Выставка семейных фотографий, составление мини-рассказа: книжка
3.5 Придумывание рассказа (сказки) от имени героя: «Почему я не болею?»
3.6. Составление карты здоровья
Книжка (Мини-рассказ); семейные фотографии воспитанников; книжка от имени героя
Материалы, карта «Страна здоровья»
Презентационный
3.7. Презентация карты «Страна Здоровья» Материалы, презентация
Календарный план
Мероприятия Сроки
пн вт ср чт пт пн вт ср чт пт пн вт ср чт пт
1.1. Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу»;
1.2"Беседа о здоровье, о чистоте" Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций;
1.3. Занятие «Путешествие в страну здоровья»;
1.4. Занятие «Правила гигиены»;
1.5. Занятие «Спортивный огород»
2.1"Беседа о здоровье, о чистоте" Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций;
2.2 Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки)
2.3 Занятие «Сохрани своё здоровье сам»;
2.4 Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника»
3.1 Консультации для родителей: «Закаливание детей в дошкольном возрасте».
3.2. Анкета для родителей. «Сохранение и укрепление здоровья ребенка в семье»
3.3 Консультации для родителей: «Воспитание основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».
3.4 Консультации для родителей: «Как приучить ребенка чистить зубы».
3.4 Выставка семейных фотографий, составление мини-рассказа: книжка
3.5 Придумывание рассказа (сказки) от имени героя: «Почему я не болею?»
3.6. Составление карты «Страна здоровья»
3.7. Презентация карты «Страна здоровья»
Устойчивость проекта
Проект будет иметь долгосрочную перспективу, т. к. будет содействовать формированию профессиональных компетенций педагога в области социального проектирования, а это в свою очередь повлияет на развитие в дошкольном учреждении социального проектирования и вовлечению воспитанников ДОУ в этот процесс, то создаст условия для успешной социализации учащихся и формирования готовности к самостоятельной жизни.
Будет создана опорная площадка по внедрению технологии социального проектирования в образовательный процесс и сертификации педагогов – методистов.
Описание устойчивости проекта
В результате проекта педагоги дошкольного учреждения, освоившие технологию социального проектирования, повышают свою компетентность, получают возможность более грамотно и эффективно применять метод проектов, вести собственную проектную деятельность и обучать этому детей. Соответствие педагогов новым требованиям, более высокий уровень профессионализма воспитателей позволит повысить результаты работы ДОУ в целом.
Будет возможность для проведения курсовой подготовки воспитателей других дошкольных учреждений на семинарах, круглых столах, мастер-классах за счёт экспериментальной площадки. Ёще выше поднимется престиж ДОУ.
Родители получат уверенность в позитивной занятости детей и их готовности к обучению в школе, будут видеть результаты проекта и понимать, педагогический коллектив серьезно занимается обучением и воспитанием их детей, вовлекая в очень полезную деятельность. Многие родители будут благодарны воспитателям, что их дети смогут самостоятельно (без напоминаний) осуществлять действия способствующие укреплению и сохранению здоровья. У них также появится возможность лично участвовать в жизни ребенка в ходе реализации социального проекта.
Проект может быть использован педагогическими коллективами других ДОУ, так как в нём подробно представлен алгоритм его реализации
