Перспективное планирование игрового математического практикума на летний оздоровительный период во второй младшей группе

Валентина Завадская
Перспективное планирование игрового математического практикума на летний оздоровительный период во второй младшей группе

Перспективное планирование игрового математического практикума «Умка» на летний оздоровительный период во второй младшей группе.

Июнь

№п/п тема литература

1 Дидактическая игра «Подбери по форме»

Цель: закреплять представления о геометрических фигурах, умение определять форму окружающих предметов; обогащать словарь названиями геометрических тел и фигур; воспитывать умение взаимодействовать в игре. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 103

Публикация «Перспективное планирование игрового математического практикума на летний оздоровительный период во второй младшей группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Математика, ФЭМП. Планирование
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Планирование. Планы работ
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Семинар, практикум
• Темочки

2 Дидактическая игра «Найди такой же формы»

Цель: развивать представления об основных эталонах формы (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник); формировать умение выделять и обозначать словами форму реальных предметов. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 104

3 Дидактическая игра «Сделаем букет»

Цель: развивать умение группировать одни и те же объекты по разным основаниям с применением операции включения. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 102

4 Дидактическая игра «Коврики»

Цель: развивать умение упорядочивать предметы по ширине, используя общий способ; обогащать словарь: узкий, широкий. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 107

Перспективное планирование игрового математического практикума «Умка»

на летний оздоровительный период в средней группе.

Июль

№п/п тема литература

1 Дидактическая игра «Дороги»

Цель: развивать умение определять свойства предметов: цвет, форму, величину; учить сравнивать и группировать предметы на основе выделенных свойств; понимать значение слов, обозначающих свойства предметов. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 101

2 Дидактическая игра «Матрешки»

Цель: развивать умение упорядочивать предметы по размеру, используя общий способ А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 107

3 Дидактическая игра «Цветик-семицветик»

Цель: развивать представления о цветах радуги; обогащать словарный запас именами прилагательными. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 99

4 Дидактическая игра «Собери пирамидку»

Цель: познакомить со способом упорядочивания предметов по величине и цвету.

А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 106

Перспективное планирование игрового математического практикума «Умка»

на летний оздоровительный период в средней группе.

Август

№п/п тема литература

1 Дидактическая игра «Подбери по цвету»

Цель: учить различать основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 99

2 Дидактическая игра «Домино фигур»

Цель: познакомить с правилами игры типа домино; развивать представления о форме и цвете. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 109

3 Дидактическая игра «Репка»

Цель: развивать представления о последовательности событий. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 121

4 Дидактическая игра «Найди домик фрукту»

Цель:упражнять детей в группировке фруктов по форме и цвету. Л. В. ЛебедеваЛексические темы по развитию речи дошкольников Стр. 19

5 Дидактическая игра «Дома»

Цель: развивать умение упорядочивать объекты, находящиеся между собой в ассиметричных отношениях, используя общее правило; упражнять в количественном и порядковом счете. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 108